記者 | 陳瓊烨

在踏上南非這片土地前，成都人龍歆奕還搞不清這究竟是一個國家，還是一座城市。

2004年，在國内完成婚禮後，龍歆奕随先生因公飛往南非。南非是非洲經濟最發達的發展中國家。如今，她已在南非第一大城市、“黃金之城”約翰内斯堡（下稱約堡）生活了近18年。

“國内對南非的認知太少了，以為全非洲都是一個樣。”龍歆奕忍不住感歎，“約堡分富人區和窮人區，劃分很明顯。最差的黑人區都是鐵皮房，特别窮，私自架電網偷電，水費也不要錢。”

貧富分化有其曆史因由。長達幾個世紀裡，南非曾是荷蘭和英國的殖民地。盡管早在1834年奴隸制就已被廢除，黑人仍是這片土地上的二等公民。

上世紀80年代起，國際社會要求南非廢除種族隔離制度的呼聲越來越高。1994年，南非首次舉行不分種族大選，曼德拉出任南非首任黑人總統。同年出台的臨時憲法被視作南非史上首部體現種族平等的憲法。

差距與隔閡仍存在于這個國家的方方面面，教育也未能幸免。

南非K12學校由公立學校和私立學校構成。前者資金主要來源于政府，大多免學費，但教學質量參差不齊。“鐵皮房旁邊的公立學校肯定就很一般了。”龍歆奕說，“如果是比較好的地區，個别公立學校是不差的，我知道有一所是有百年曆史、教學質量非常好的公立學校。”

即使公立學校對包括南非籍公民在内的符合條件人群免學費，當地還是有一部分人上不起學。

龍歆奕分析，這或許與南非所有學校要求學生必須穿校服有關。“即使學校免學費，提供免費午餐鼓勵你去上學，但有些窮人還是買不起校服，這對他們來說也是一大筆錢。”

公立學校還面臨着教學資源缺乏、設施不合格、師資不足等窘境。據南非教育部2018年數據統計，全國2.3萬所公立學校中，隻有14.5%的學校有實驗室，23.3%的學校有圖書館，28%的學校有互聯網。

相比公立學校，南非的私立學校設施較好，教學質量相對較高，學費通常在10萬-15萬蘭特/年左右，約人民币4萬-6萬元；也有個别學校的費用能達到一年50萬蘭特。私立校的班級規模在25人左右。

“一些名校一個年級就一兩個班。比如約堡的美國學校，軟硬件設施都比較好，招生也有意控制數量。”龍歆奕稱。

私立校是南非華人的主流選擇

龍歆奕的兩個孩子出生在南非。大兒子即将16歲，小兒子今年13歲，兄弟倆如今都在約堡一家私立學校上學。南非K12階段分為1-7年級的基礎教育階段和8-12年級的中等教育階段，期間沒有升學考。

龍歆奕一家所在地區治安和經濟較好，因此教育質量也不錯，兩個孩子曾在公立學校讀過幾年，轉折發生在大兒子三年級時。

一天，班主任通知龍歆奕前去學校談話。“當時那位老師說，我兒子好幾項評分都是五分，再這樣的話可能留級，建議我帶他去看精神科醫生。”

精神科醫生的一句話讓她重新對大兒子的學習有了信心，“你家孩子沒有任何問題，有些方面可能還會超過同齡孩子。”

這之後，龍歆奕将孩子從這所公立學校轉出，在一所家庭式小型學校讀了一年後，考慮到孩子正處于成長的關鍵時期，還是要多和同齡人打交道，大型的私立學校便成為最優選。

“這裡的華人一般都會選擇去私立學校。”她稱。

她選擇的這家私立學校口碑較好，但入學門檻并不高，“發了封郵件就搞定了。”但并非所有的私立學校都能輕松入讀。“很有錢的那部分華人家庭擠破腦袋都想進去的幾所頂級私校，入學門檻在很長一段時間裡水漲船高。”

“入學競争很激烈，有錢是打底。學校還要面試家長。”據龍歆奕了解，這幾家私立學校需要提前好幾年報名，“好多家庭從小孩一出生就開始報名了。”

考慮到教學質量和便于接送孩子，龍歆奕也将小兒子轉入同所私立學校。每天早上六點半，兩個孩子起床，自己做早餐吃。學校七點半準時上課，上午分别有兩段半小時的休息時間，下午兩點學科課程結束，校内課後興趣班開始。

“學校裡有很多免費的興趣班，比如國際象棋、演講、高爾夫球、網球、足球、跑步等， 都可以自己選。”這學期，龍歆奕的兩個孩子選了國際象棋、高爾夫球和打鼓課，“能在學校裡解決的我就讓他們在學校裡解決。”

有些補習則隻能借助校外。前段時間，小兒子的阿非利卡語成績一度低迷，龍歆奕不得不給他報了個課外班。作為家長，她不雞娃，隻在孩子有需要時提供幫助。

“他們有時也會自己提出來想補習。” 她說，“去年大兒子數學有點吃力，讓我幫他找一個補習老師。最近小兒子想補英文，但我還沒找到特别合适的。”

印度人和華人讓這片土地慢慢“卷”了起來。

2014年，Sunny剛來到約堡時，這裡的華人并不多，在她居住的街區基本看不到幾個中國面孔。2017年前後，Sunny發現，約堡湧入了一大批華人，學校裡中國孩子面孔一下子變多了。

“我記得當時有一個學校突然擴招，就招華人，甚至為了華人多招了一個班。”Sunny回憶，“從那之後，基本上華人會去的幾個比較好的學校， 一個年級至少得有五六個華人孩子。”

“卷”的形式和程度也因人而異。Sunny身邊的華人朋友主要有兩種不同的“卷”法。

第一類常見于近幾年新來南非的華人群體，這些孩子的日常生活通常被學科類補習塞滿，“周末都排得滿滿當當，有的家長還會經常把自己的孩子和國内孩子作比較。”

另一類會根據孩子的興趣特長來“卷”。“前幾天我碰到一位家長，經常帶孩子參加各種高爾夫比賽，甚至坐飛機到南非的各個地方去參賽。一來一回機票、住宿開銷不少。”Sunny稱。

約堡也有專門的學科培訓機構，但在Sunny看來，遠沒有中國曾經的教培狀況火爆。“這裡不會像國内教培廣告漫天飛、大樓裡全是培訓機構的情況。”

作為曾經的西方殖民地，南非至今保留着西方社會的文化傳統。這一點也體現在本地培訓機構的時間安排上。從周六下午起，約堡當地的培訓機構就不上課了，法定節假日也不補習。

在南非居住近八年，Sunny對待工作和生活的态度也發生了轉變。她告别了以前在國内白天學校上課、晚上和周末帶補習班、天天連軸轉的生活模式。她給自己制定了一個原則，“周日是家庭日，會安排家庭活動，和先生帶着孩子出去玩。”

多語言環境下的中文需求

曆史的烙印也刻在語言上。在南非，一個小學生會說多門語言并不稀奇。

由于曾長期作為西方國家殖民地，南非有多達11種官方語言。其中英語、阿非利卡語和祖魯語為通用語言。多語言的社會環境要求學生至少學習兩種語言，南非的大多數學校提供三門通用語言課程。

絕大部分的學校以英語為主要教學語言，從小學一年級開始學第二語言，可以選祖魯語或是阿非利卡語，七年級再選一門語言。

除三門通用語言外，對于南非的華人家庭而言，課外補習中文是必選項。

中國外交部網站顯示，2020年，南非總人口為5962萬，黑人、白人占比分别為80.7%、8%，其餘的有色人種和亞裔占比分别為8.8%、2.5%。亞裔人群主要由占絕大多數的印度人和華人構成，後者數量在30萬人左右。

早期來南非“淘金”的華人以勞工和商人居多。“南非是做生意的天堂，這個國家是有很多商機的。”龍歆奕感歎，“2000年前後，随便在大街上擺個小攤都賺錢。”

近十年，在“金磚國家”和“一帶一路”等一系列政策推動下，中資公司紛紛進駐南非，派遣至南非的中資企業員工成為近年來當地華人增長的主力軍。在這群人中，部分人待了幾年後，發現這裡氣候合适，居住安逸，萌生了留在南非發展的想法。

Sunny一家便是如此。2014年12月，她帶着3歲的孩子飛赴約堡和先生團聚。

她曾是成都一家公立學校的老師。前往南非前，Sunny經曆了一陣權衡，國内的生活代表着穩定，南非則是未知和冒險。最終她說服了自己，“我不是個追求穩定的人，趁着還年輕，想去看更大的世界、經曆更多的事情。”Sunny回想自己當年這個決定，覺得“一家人能夠在一起”是最重要的。

南非海岸線長約3000公裡，大部分地區屬熱帶草原氣候。約堡地處海拔約1800公尺的内陸高原，晝夜溫差大，但氣候溫和。夏天平均氣溫在20度，冬天則在11度左右。

比起成都陰沉的氣候，Sunny更喜歡約堡的天氣。“剛過來的時候就覺得這裡的環境太好了，天氣特别好，冬天不冷不熱。大家都有一個共同的感受，孩子到這邊以後很少生病，空氣質量很好。”

剛到南非的那幾年，Sunny曾想過在約堡當地的中文培訓機構兼職。2015年前後，約堡主要有兩家中文培訓機構，其中一家是台灣人開辦的華星教育。但薪資和距離勸退了她。

據她了解，當時若在周六兼職上班，一節課300蘭特，一天上五節課的課時費用在1500蘭特左右，但來回的油費将近幾百蘭特。“這家機構離我家開車就要一個多小時，還要走高速，我那時開車技術還很一般。”經過一番考量，加上當年女兒還小，她決定以家庭為重，把教中文的想法暫時擱置了。

就這樣又過了兩年，Sunny聽到身邊越來越多的華人朋友抱怨中文機構的教材淺顯，孩子的中文水平得不到有效提升。彼時女兒已經上了小學，自己的時間安排比以前更靈活了，她決定開一個家庭式中文補習班。

約堡當地的中文培訓主要有三種類型。第一類是漢辦、領館開辦的中文學校；第二類是華人區早期成立的幾家私人培訓機構，已初具規模；第三類是Sunny這類家教式中文培訓班，近年逐漸增多。

“一個班最多六個人。”Sunny堅持小班化教學，将學生總人數控制在20-30人之間。

華人孩子的中文水平參差不齊。目前，Sunny的中文補習班有三類學生，根據中文水平程度和家長期望不同，分别采用不同的教學方式和教材。

“中文水平最好的是來自那些之後要回國的中資企業員工家庭的孩子，他們一周課時安排的最多。”Sunny說，“其次是不着急回國的家庭，中文也是他們的母語。最後是中外家庭的孩子，缺少語言環境，他們的期望也隻是能聽懂、能說。”

龍歆奕也表示，華人家庭基本上都會讓小孩補習中文。在大兒子一年級時，就在一家台灣人開的補習機構裡學習，此後也嘗試過不同的中文補習班。她對孩子的要求不高，“能讀能聽能寫，拼音起碼過關就行了。”

關于高中畢業後的規劃，龍歆奕想把選擇權交給兩個孩子。雖然目前她給孩子設想的是去新西蘭或澳洲等國家讀大學，如果實在申請不上，備選方案是留在南非念開普敦大學。

Sunny最近在忙女兒的轉校事宜，她準備将女兒轉到約堡當地一所IB學制的私立學校，便于日後海外大學的申請。

（文中龍歆奕為化名。）

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