随着時代發展，小學和初中教學任務目标在升級，但學科内容特點上變化不是特别大。

總結語數英三科小學的學習特點如下：

語文：

一二年級：加強基礎，培養興趣。注意基礎積累，習作表達，文學經典，趣味閱讀，注意發音不準确，不愛看書的問題。

三四年級：強化方法，擴展提高，注意同步知識，閱讀，作文，文學，注意隻會看不會寫的問題。

五六年級：強化技巧，提高應用。注意基礎知識，閱讀，作文，文學，需要提煉總結，區分重點。

作文：

一年級看圖補充故事，二年級看圖寫話，三年級作文300-400字，四年級作文300-400字，閱讀加長，五年級六年級閱讀作文都是400-500字。（參考：中考作文600字，高考作文800字）

語文基礎知識：

字（識字量），詞（同義、近義、反義），句（句式結構，重點句），章（結構作用）

數學：

一二年級，計算能力，學習習慣，初級圖形認知，思維導入，計算加減，圖形剪拼，數學思維

三四年級，抽象思維，數形結合，中級數理邏輯，思維訓練，計算乘除，平面幾何，應用題，排列組合，思維技巧

五六年級，綜合講練，能力滿分，高級創新思維，應用技能，綜合運算，幾何數論，概率統計，創新應用，模型思想

英語：

寓教于樂，培養技能，場景教育，具象思維，語感，語音，語調，日常生活英語，聽說讀寫。

總結初中各學科的學習特點如下：

語文：基礎知識，閱讀，寫作

拼音識記重積累，易錯字理解記憶，詞語運用，短語類型，詞彙積累，句子成分和病句識别，文學體裁知識課内默寫，重點記憶。

初一：課内文言文積累，記叙文閱讀

初二：文言文解題方法，記叙文，議論文解題方法

初三：文言文知識點歸納，現代文閱讀歸類訓練

數學：

初一：夯實基礎，基礎概念，法則，公式，定理，理解，記憶，不留疑難點

初二：學科分水嶺，重幾何，由數到形，由運算到推理。

初三：考點覆蓋，涵蓋中考50%以上，應試技巧專項訓練。

英語：

初一：音标，基礎時态和日常口語，口語寫作

初二：非基礎時态，複雜語法，詞彙短語積累，口語寫作

初三：複合句和時态綜合應用，詞彙短語積累，口語寫作，聽說讀寫對接中考和升學高中。

物理：

初二：凸透鏡成像規律（光學部分重點難點）

浮力（力學部分難點），機械效率（中考必考重點）

初三：歐姆定律（電子部分核心知識點）

電功率（電子部分計算的金字塔塔尖）

分子運動論與内能（初識熱學，重理解）

化學：

一階段：理解和掌握化學基本概念和理論

二階段：認真學習熟練使用化學語言

三階段：多練習多思考，逐步形成化學思維

失分點：質量守恒定律的應用，化學方程式計算，實驗現象及特點的掌握，溶液及酸堿鹽的性質及規律應用

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