先介紹一下我家哥哥的情況。他出生于2014年8月，從兩歲多開始接觸英語，那時主要是聽兒歌和看兒歌對應的動畫視頻，并且跟我一起學唱兒歌。因為學習内容和時間不固定，完全看心情，而且一般就想起來學那麼5分鐘，10分鐘，所以并沒有把它當作正兒八經的啟蒙，隻當作培養興趣。

三歲生日以後，正式開始英語啟蒙，之所以說正式開始，主要有以下幾個變化：

1. 開始系統使用分級和繪本，正兒八經地拿着書學習

2. 固定了英語學習時間和時長

3. 制定了英語學習計劃表

4. 開始有計劃地學習新内容和重複複習舊内容

具體的英語啟蒙路線圖如下：

2-3歲 聽兒歌看動畫，培養興趣和積累聽說詞彙

3-4歲 開始學習分級和繪本，嘗試輸出句子

4-5歲 學習常見詞和自然拼讀，實現自主閱讀

下面詳細說明一下我們每個階段使用的學習用書、學習工具和具體的操作方法。

2-3歲 培養興趣、積累聽說詞彙階段

學習材料和用書：

1.super simple songs(簡稱sss)

2.清華幼兒英語語感啟蒙

語感啟蒙封面和小達人點讀筆

語感啟蒙内頁

SSS封面和小達人點讀筆

SSS内頁

我主要用這兩套聽力材料，全部都是童謠和兒歌（兩套加在一起有200來首吧），除此以外，網上聽到比較簡單好聽的也會找來聽一聽、學一學。

英語兒歌市面上我們的選擇很多，比較有名的除了我上面提到的兩個以外,還有鵝媽媽童謠、WEE Sing、安妮花等等，但是我個人最喜歡和推薦的是SSS和清華幼兒英語語感啟蒙。

最最主要的原因是用詞簡單常見，裡面出現的單詞都是孩子的日常生活和認知學習，簡單來說，孩子容易學會，而且學了就能用上。一般的媽媽基本上拿起來就能教孩子，給孩子講解和互動也沒什麼壓力。

我在孩子的學習材料選擇上特别實用主義，非常喜歡那些很日常很常見的表達和詞彙，教起來簡單，孩子學起來容易，學了馬上就能用上是我最喜歡的。

如果童謠、繪本裡的單詞很難很生僻，或者包含太多民俗、典故、很難的叙事内容，我自己都要翻半天詞典才能理解，自己學習記憶起來也特别難，就算學了也基本上不太會主動用的一般都第一時間放棄了，比如說鵝媽媽童謠，再比如蘭登分級繪本，雖然都很有名，自己買來也都不便宜，但基本上翻一下就閑置了。

再說回super simple songs(簡稱sss)和清華幼兒英語語感啟蒙，它們的特點有：用詞簡單常見、語速慢、句型簡單、歌詞重複、旋律簡單好聽，還有一個很好的地方是都有配套的動畫視頻可以幫助孩子理解兒歌的内容，實現可理解性的有效輸入。

具體說說super simple songs裡面的兒歌，按照主題從數字字母、顔色形狀，到吃喝玩樂，日常生活，基本上包括了孩子日常生活和認知學習的所有方面。而且在内容編排上也是從易到難、循序漸進，對剛剛啟蒙的孩子特别友好。

比較經典的比如

1.打招呼的： See you later alligator / Hello Hello! / Bye bye goodbye

2.遊戲活動的： Make a circle/ Walking walking/ If you are happy / Go away/ Who took the cookie? / Hide and seek / We all fall down

3.日期、星期和數字：Seven steps/ Days of the week / Count and move / One potato Two potato / Five little pumpkins / The months chant

4.身體部位：One little finger / Head shoulders knees&toes

5.日常生活： Are you hungry? / Clean up! / The bath song / Put on your shoes/ Say cheese! (let's take a picture) / Do you like spaghetti yogurt?

6.顔色形狀： I see something blue / I see something pink / The shape song 1, 2

7.簡單故事：Five little monkeys / The eensey weensey spider / The wheels on the bus / Ten in the bed/ Bingo / Rain rain go away / Old Mcdonald

8. 字母、拼讀：The alphabet song / The alphabet chant

除此以外，它還專門有動物主題、萬聖節主題和聖誕節主題的兒歌合集，通過看、聽、學這些不同主題的兒歌，就可以掌握對應主題的詞彙。

其它工具：

1. 這兩套兒歌對應的歌詞點讀書和點讀筆

2.兒歌對應的動畫視頻

3.兒歌裡出現過的單詞對應的卡片或實物。

4.一個放MP3音頻的工具，我選擇的是便攜版牛聽聽。（大家可以根據實際情況自由選擇，比如手機、iPad、藍牙音箱、老人機，什麼都可以。）

家裡用的啟蒙工具合照，從上到下依次是：便攜式牛聽聽、毛毛蟲點讀筆和小達人點讀筆

用牛聽聽給2歲多的妹妹磨耳朵的記錄，聽的是語感啟蒙

哥哥聽牛津樹的記錄

這一階段的具體操作方法：

1.通過看兒歌的動畫視頻讓孩子明白兒歌裡的内容和每個單詞對應的意思，保證你們的輸入是可理解性的有效輸入，這個很重要。

2.在理解内容的基礎上随時随地播放音頻文件給孩子反複聽或者用點讀書點讀筆讓孩子自己點兒歌。（保證重複、大量的輸入）

3.在聽兒歌，點兒歌的時候配上兒歌裡出現的單詞對應的卡片或者玩偶、實物和孩子玩遊戲，或者跟孩子一起做動作蹦蹦跳跳，陪孩子一起學唱兒歌。

最終目的是當孩子聽到兒歌裡出現的英語單詞能明白是什麼意思，或者你說中文他能說出對應的英語。也就是兒歌裡出現過的三、五個單詞變成了孩子自己的聽說詞彙。（注意隻是聽說詞彙，能聽懂會說就很好，不要求認讀。前期如果孩子接受比較慢，能聽懂就行，甚至不用要求會說，根據孩子自己的接受程度判斷，隻要孩子學得開心願意學就好。就算短時間沒輸出，兩三個月肯定有效果，不用急。）

舉個具體的例子：

如果要學family member（家庭成員）我會選擇下面兩首兒歌：

《Finger Family》

Daddy finger, Daddy finger, where are you?Here I am. Here I am. How do you do?

Mammy finger, Mammy finger, where are you? Here I am. Here I am. How do you do?

Brother finger, Brother finger, where are you? Here I am. Here I am. How do you do?

Sister finger, Sister finger, where are you? Here I am. Here I am. How do you do?

Baby finger, Baby finger, where are you?Here I am. Here I am. How do you do?

《Baby Shark 》

Baby shark doo doo doo doo doo doo *3 Baby shark

Mummy shark doo doo doo doo doo doo*3 Mummy shark

Daddy shark doo doo doo doo doo doo*3 Daddy shark

Grandma shark doo doo doo doo doo doo*3 Grandma shark

Grandpa shark doo doo doo doo doo doo*3 Grandpa shark

Let's go hunt doo doo doo doo doo doo*3 Let's go hunt

Run away doo doo doo doo doo doo*3 Run away

Safe at last doo doo doo doo doo doo*3 Safe at last

It's the end doo doo doo doo doo doo*3 It's the end

同時準備家庭成員（爸爸、媽媽、哥哥、妹妹、爺爺、奶奶）的卡片或者兒歌裡對應的卡片，家人的照片也可以。

先讓孩子看兒歌對應的動畫，讓他明白daddy/mummy/brother sister/grandma/grandpa分别是什麼意思。

然後邊聽兒歌邊用卡片跟他玩遊戲，比如把卡片攤在桌上問他“where is daddy finger/daddy shark ? where is ......”讓他找對應的卡片。

或者畫出鲨魚一家，動畫裡唱到哪句就讓他找出對應的鲨魚/ 給每個手指套個小帽子畫上人臉，動畫裡唱到哪句就讓那個戴帽子的手指跳舞。

怎麼玩都行，隻要孩子有興趣，父母請随意發揮。主要目的是為了重複那些單詞，加深印象，所以如果孩子願意，重複玩個10次8次都沒問題。

需要注意的是，并不是一次或者一天就一定能學會，剛剛開始接觸可能需要三、五天或者更長時間。如果寶寶小，每次學習時間大概5分鐘到10分鐘就好，可以分早、中、晚三次或者一天五次、六次，注意中間隔開，每次時間不要太長。

一首歌學三、五個詞彙，完全看寶寶的喜好，如果他不喜歡某首歌就跳過去，過一段時間再試試，喜歡就反複聽，然後陪他一起學唱，或者玩遊戲或者和寶寶一起邊唱邊跳邊做動作。

這樣看動畫聽兒歌學唱兒歌，大概半年多就能積累不少聽說詞彙，缺點是根據兒歌學習的詞彙很分散，沒有系統性，比如說，水果詞彙，如果兒歌裡隻出現了蘋果、香蕉、橙子和梨，那麼其它沒有出現的詞彙孩子就不熟悉或者不知道。為了改善這種情況，我又加入了另外兩本書，目的是補充更多的同類型聽說詞彙，同時練習和檢驗孩子已經熟悉的聽說詞彙的掌握和輸出情況。

學習用書：

1. 朗文幼兒英語圖解詞典

2. My Awesome Alphabet Book （異形字母單詞紙闆書 ）

學習工具：這兩本點讀書和對應點讀筆（沒有對應的動畫視頻）

圖解詞典封面和小達人點讀筆

圖解詞典内頁1

圖解詞典内頁2

My Awesome Alphabet Book （異形字母單詞紙闆書 ）封面

My Awesome Alphabet Book （異形字母單詞紙闆書 ）介紹

My Awesome Alphabet Book （異形字母單詞紙闆書 ）内頁

具體學習方法：陪孩子一起看圖解詞典或者字母書，對照各種圖片（可以對照實物）教發音，如果是動詞做動作，之前學過的兒歌裡出現的單詞可以提示孩子唱兒歌或者用“where is...?"句型說出單詞讓孩子找對應圖片，也可以讓孩子自己拿點讀筆點着玩，一起跟讀。後面新詞熟悉以後也可以你說單詞讓孩子找對應圖片（練聽力）或者指着圖片讓孩子說對應英語（練輸出）。

在兒子的英語啟蒙中，初期的這種聽說詞彙學習和互動的積累我們整整花了一年時間，平時的互動中并沒有給他壓力一定要輸出，但是到3歲左右，我們的學習效果是差不多已經有三五百的聽說詞彙量，平時出門在路上指着能見到的車、樹、花、鳥、各種顔色、天氣什麼的問他，他都能熟練說出對應的單詞，但是沒辦法輸出完整的句子，所以我覺得應該進入下一個階段的學習了。

以上是2-3歲培養興趣和積累聽說詞彙階段，學習材料、工具和具體操作方法的經驗分享，由于時間原因，很多東西沒有講得很清楚，比如兩種點讀筆的不同、牛聽聽的優點、語感啟蒙的介紹等等，請見諒，如果有問題和建議，歡迎留言讨論。

順便說一下，我之前寫過一篇文章，關于英語啟蒙的幾個誤區和建議，主要介紹了英語啟蒙比較合适的開始時間和總的原則，如果感興趣，可以點擊下面的标題進行閱讀：

3歲正式啟蒙，5歲自主閱讀，英語啟蒙中你有必要知道的那些幹貨

我是#飯小姐慢慢來#，一個關注育兒、情感和個人成長的80後二胎媽媽，如果喜歡我的分享，歡迎關注、轉發和留言。養娃不易，讓我們各取所長，抱團成長！

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