這是一份以計算為主的基礎性知識考查測評卷，主要考查利用乘法口訣解決簡單除法算式的運算能力，以及利用除法解決生活中的一些簡單數學問題的數學應用能力。

01

填空部分，考查對除法算的讀法以及算式各組成部分名稱的了解，以及利用乘法口訣解決除法算式的逆運算能力。

題1在寫算式的讀法時，要注意在讀除法算式時”除“與”除以“的區别。一般是順着算式讀作15除以3等于5，而3除15等于5這種讀法不建議拿來填空.

題3考查對乘數不相同的乘法算式可以列出兩道除法算式的理解掌握與在實際中的運用。注意乘數相同的乘法算式隻寫出一道除法算式。

題4考查利用除法解決平均分問題的實際應用能力。總數÷份數=每份數，總數÷每份數=份數。

題5看似是比較算式的大小，實則考查對除法算式的計算能力與對數的大小比較的掌握。建議先把算式部分的結果計算出來，再來比較數的大小。而對于一些比較特别的算式，如第1組與第5組，我們可以利用除數相同，被除數大的算式結果大的原則直接判斷。

題8考查對乘法口訣的熟練掌握，以及對乘法的逆運算的靈活運用。

02

判斷部分，考查對題目意思的理解能力，以及對基礎性的知識的深度理解與辨析判斷。

題1考查對除法算式的兩種讀法的理解掌握。在讀除法算式時”除“與”除以“的區别。被除數在前，讀作”除以“；被除數在後，讀作”除“。

題5通過混淆除法算式中各部分名稱來考查對這幾部分的正确理解熟練程度。除法算式中，等号前面是除數，等号後面是商。如題3是除數，而不是商。

選一選，考查對題目的理解能力與分析解決問題的應用能力。注意題目中的一些關鍵信息來理解題意，達到正确解決問題的目的。

如題1題目中有一個關鍵詞”平均分“，說明每一份的數量要一樣多才可以。再來觀察備選答案中的幾組分組，①與②中有每份是兩個和，有每份是三個的，不是一樣多的，隻有③是每份都一樣多的，故選③。

題2題目中也有一個關鍵詞”除法算式“，由它可以直接排除掉③。而①與②好像都符合題意，但順着題目細細品來，就會體會到其中的不同。此類題型我們順序題目來列，即12÷3=4.

列除法算式，隻有把題目中已知數與問題之間的數量關系理清楚，析明白，才能列對算式。技巧：問題是誰，誰就寫在等号的右邊。

03

計算與小貓吃魚部分，旨在考查利用乘法口訣來解決乘法算式和除法算式的計算能力。口訣基本上都會背會用，所以，此類型題目得分關鍵是細心。

看圖寫算式，認真審圖，了解圖意是關鍵。這是把一群小朋友分成了3組，每5人為一組。列算式時，注意算式中的計算符号正确填寫，不要亂寫，導緻張冠李戴。

04

解決問題，考查利用數學知識解決生活中的一些數學問題的數學應用能力。

題1有3小題，分别代表着三種不同的意思。題①是一個”幾個幾“的問題，一般此類問題列乘法算式來解決；②是一個”知道總數與份數 ，求每份數“的問題，此類似問題一般列除法算式來解決；而③則是一個”已知總數與每份數，求份數“的問題，也是列除法算式來解決。

附加題，考查發散思維能力。本題除了是一個計算”15分鐘裡有幾個5分鐘“的問題外，還有一個關鍵問題需要注意，即第一個5分鐘裡經過的是兩棵樹。

可以通過畫線段來幫助我們理解與分析。正确的算式應該是：15÷5 1=4（棵），口答：（略）

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