古訓100句精辟? 昨天上午，帶秋姑娘去健身，發生兩件事情，一是：小姑娘玩球，砸到别人，我說了她兩句，主要意思是要求她不要繼續玩球，再砸到人就不好了，她就對我有情緒，不理我，而且也不許我理她；二是：要回去做飯，她不肯走，為此在健身房大哭大鬧；最後我們兩人不歡而散，我強制回家，她則一路哭着回來總結這兩件事情，事後看來我們兩個都有錯，但是主要的過錯方在我，我的過錯在于三點：第一：作為她的監護人，當時沒有看好她，第二：沒有理解她作為兒童喜好玩樂而不喜歡被批評的特性，第三：忽視了她沒有時間概念的問題，她不能明白正玩的高興的時候為什麼要回家而她的過錯則在于作為孩子對社會現象理解的局限性，這是成長的問題，下面我們就來說一說關于古訓100句精辟?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
昨天上午，帶秋姑娘去健身，發生兩件事情，一是：小姑娘玩球，砸到别人，我說了她兩句，主要意思是要求她不要繼續玩球，再砸到人就不好了，她就對我有情緒，不理我，而且也不許我理她；二是：要回去做飯，她不肯走，為此在健身房大哭大鬧；最後我們兩人不歡而散，我強制回家，她則一路哭着回來。總結這兩件事情，事後看來我們兩個都有錯，但是主要的過錯方在我，我的過錯在于三點：第一：作為她的監護人，當時沒有看好她，第二：沒有理解她作為兒童喜好玩樂而不喜歡被批評的特性，第三：忽視了她沒有時間概念的問題，她不能明白正玩的高興的時候為什麼要回家。而她的過錯則在于作為孩子對社會現象理解的局限性，這是成長的問題。
雖然主要過錯在于我，但是我必須讓她知道媽媽行為背後的原因，這樣她的内心才沒有陰影，而且也是為了以後再發生類似的事情的時候我們可以避免沖突，于是，在她冷靜以後，我和她聊了很久，主要讓她明白了兩個意思：一：在公共場所，我們玩耍的時候應該注意對别人的影響；二：出去玩耍的時候，需要聽爸爸媽媽的安排，比如到了中午，要回來做飯，那就不能再無止境的玩耍了；如果這兩個條件做不到，以後就不好再帶她出去玩。通過這樣心平氣和的與她溝通，讓她明白大人做決策時後面的動因，同時也是征詢她的建議，把她作為獨立的個體來看待，我們兩個很快就達成了協議。
我覺得在教育孩子這一塊，作為頭腦一般的我來說，總是需要從錯誤中來吸取教訓，這也是無可奈何的事情，有時候有些事情是真的沒有預想到，隻能是吃一塹長一智了。
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