#千萬人考教師資格證是好事嗎#

“培根首先提出，紐斯來實現，盧梭愛自然.....”，人物口訣變成了我的羊，一遍遍數着才能安心入睡。眼睛一睜，腦袋一晃，我們來到教資的戰場上，“自然.....自然.....，誰喜歡自然來着？”

教資不斷折磨我們，即使是“我的教資隻有核酸過了”的結果，我們依然癡迷。

我們就像患上“戀愛腦”一般，為了追求教資，為了能得到他，我們不惜花費時間、金錢和精力。

即使被拒絕了好幾次，我們也像打不死的小強一樣，繼續追求它。

據統計，2019年，上半年教資參考人數突破300萬，下半年教資參考人數突破590萬。

2020年，受疫情影響，上半年沒有舉行考試，下半年教資參考人數突破800萬。

2021年下半年報名人數突破1000萬。

2022年，教資報考人數突破1144萬人。

回顧近兩年的教師資格證報考人數，每年都在大幅度上升。

教資到底有什麼魅力，讓我們一個個都變成了它的“戀愛腦”。

（圖為教資考試現場）

[V5]：擁有多年的留學經驗

在國外長大的他，精通多國語言，了解多國文化，成長經曆豐富。

早在1764年，美國的佛蒙特和羅德蘭兩個殖民地首次以法定形式，規定對教師申請人員的能力進行考核，對通過考核的人員發放教師職業許可證。

但是美國曆史上第一個正規的教師資格制度則是俄亥俄州于1825年建立起來的。俄亥俄州法令出現後，美國其他州也紛紛效仿，頒布了各州的教師資格法令。

美國是世界上最早實行此制度的國家，經曆了從低标準、寬要求到高标準嚴要求，從重數量到重質量，從低标準到高标準的發展過程。

​[V5]：顔值與實力并存

教資不僅僅擁有魅力，更有實力，不斷地提高自己的專業水平，從主體，類型，時效性等等不同的方面，打造出一個高端又具品質的公司（學校）。

教資擁有一家許多人擠破頭都想進的公司，要想進這家公司，你應該找準自己的定位。

因為這家公司分類細緻，要想獲得這家公司的認證，還要提升自己的專業實力，因為公司的認定标準是很專業化的。

要想長期在這家公司做下去，你還需要不斷更新自己的知識系統，因為公司的認證是有時效性的。

​[V5]：有目共睹的上進心

上進心，是很多女生找“男朋友”的标準之一。

而教資就具備這個特性，從初出茅廬的“小奶狗”變成了成熟的“小狼狗”，并以積極向上的心态，不斷提高自己。

初出茅廬

教師資格制度初步确立（1985-1995年）教師整體素質不高。

查缺補漏

教師資格制度全面實施（1996-2001年）全國各地都依照此辦法積極穩步地推進教師資格制度具體實施工作。

老成持重

教師資格制度的完善：實現教師專業化（2001年以來）。

縱觀我國從古代對教師的要求，再到當下實行的國家統一的教師資格考試制度，我國對教師的任職要求，主要體現在廣博的知識和良好的職業道德兩個方面。

如今的教資對自己有不一樣的要求，他注重追求自身的教育性，應用性，實踐性，專業性。

洗腦點1：我雖然沒有很多錢，但你們跟着我吃住不愁

教資可謂是“管理大師”，我們這些魚塘裡的魚都被他拿捏得死死的。針對不同個性的我們，它會采取不一樣的措施，針對不同的群體，發放不同的福利。

教師福利：

教師職業不僅擁有“鐵飯碗”的穩定優勢，而且具備收入高的突出優勢。

教師的收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成，在一些大中城市，教師的收入已經逐步超越白領的收入。

2021年教育部明确提出，義務教育教師平均工資收入水平，不得低于當地公務員平均工資收入水平，同時全面實施鄉村教師生活補助政策。

支教福利：

“三支一扶”一般服務期為一年到三年，服務期間由中央财政給予生活補助、交通補貼。

服務單位提供住宿等生活必要條件。支教教師除了服務期間的各類補貼外，隐性福利很是不少，比如服務期滿後，考公職加分政策。

免費師範生：

第一、免費師範生在校期間的學費、住宿費，并發放生活補貼。

第二、免費師範生四年畢業以後必須到中小學任教，到中小學任教的每一位免費師範生都有編有崗。

第三、免費師範生在協議規定的服務期内可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會。

第四、免費師範生經考核符合要求的，學校可以錄取他們為教育碩士研究生，可以在職學習專業課程。

國考以來，擁有福利的前提是需要考教資的，也就是你想擁有這些糖，你必須得先擁有我。

洗腦點2：不論你學曆是什麼，我都愛你，即使你把我當成備胎，我也願意。

好多人都淪陷在這句話中了，畢竟有一個在後面默默守護你的人，即使不愛，也會被感動。

就業困難，使得畢業生通過考證增加未來的出路。

大學生的就業率低，崗位競争壓力越來越大，畢業生都希望為自己找工作增加砝碼，所以擁有教師資格證，也成了很多大學生的就業籌碼。

現在教育機構歡迎各類學生加入，以滿足教師隊伍的多元化人才需求。

教資就像是在對你說“快來吧，我不嫌棄你”。

如果你不想當老師，教資也會對你說“沒關系，我可以做個備胎”。

洗腦點3：大家都知道我很帥，很受歡迎

教資都知道我們很多人是顔控，總是利用這點讓我們陷入泥潭，無法自拔。

古往今來，在中華民族的曆史上有尊師重教的優良傳統。在大家的心目中，教師這個職業是個高尚的職業，是社會上受人尊重的職業。

家長們教育孩子的古訓，是“一日為師，終生為父”，師恩猶如父母養育之恩。

教師确實在人們眼中很高尚，但這樣的高尚是因為本身職業造成的，還是人際之間在文化傳統、角色認同的角度所産生的？

鑒于對教師這一職業的固有認知，使得許多人對這個職業充滿向往。

我們抗拒不了教資的容顔，抵抗不了社會的固有認知，隻好拜在教資的石榴裙下。

洗腦點4：我的人緣足夠好，不僅吸引異性，還吸引同性，你要好好珍惜我

他不是非你不可，危機感總是讓你舍不得放手

從目前的數據可以看出，男生所占比例已經得到明顯提升。

數據顯示，我們發現對教師這一職業的向往，男女生的差異并不大，這與我們固有的認知之間是存在偏差的。

事實上在過去很長的一段時間裡，全國中小學中男性教師所占比例微乎其微，導緻社會普遍認為女性是教師這個職業的不二人選，對這一職業的認知存在性别歧視。

但是，這個當下，教師的社會地位得到很大提高，也因此吸引越來越多年輕人加入教師隊伍之中，男性教師的比例也在逐漸增加。

社會各界對教師這一行業的性别偏見也開始慢慢淡化。

社會包容度越來越高，教資逐漸變成“雙性戀”人士，男女通吃。

洗腦點5：有了我，你就有了全世界，我會保護你

擁有了教資，做了教師，你可以想象到你的“婚後生活”。

“這周工資已到賬，老婆大人請查收。”

教師的工作不難，壓力不算很大，屬于國家正式編制，享受國家福利待遇。

不會像在私企一樣擔心公司倒閉，害怕自己得不到工資，擔心自己會因年老被開除，害怕受到性别歧視，每個月國家都會按時把工資發放到每一位老師的卡裡。

“複雜的世界有我給你抗，在我這，你永遠可以做個小孩”

從事其他行業，可能會接觸形形色色的社會人物，處理各種複雜的社會人際關系，會有應付不完的飯局，喝不完的酒。

為了一次職業升遷，同事之間不惜勾心鬥角。

為了争奪同一個客戶，多年好友不惜反目成仇。

但是做老師就不一樣，隻需要和單純的學生們相處，生活在純潔的校園裡。

同事之間也沒有那麼多的利益沖突，關系簡單好處。

“我負責賺錢養家，你負責貌美如花。”

教師的休息時間跟學生是同步。

每天早睡早起，中午還能午休，對一個女孩子來說是身體最好的保養品。

教師這個職業不像普通行業一樣經常無節制地加班到深夜，他的作息時間很科學有規律，長此以往利于身心健康。

洗腦點6：你是我的女人，我允許你失敗

即使我們在教資考試中失敗了一次，我們還有第二次第三次的機會。

教師資格證考試筆試，單科成績有效期為2年。

也就是說假如綜合素質和專業知識2015年11月考過了，但教育知識與技能沒過，那綜合素質和專業知識兩門成績可以保留到17年。

教資給了你失敗的機會，在兩年内給你充分的時間“東山再起”。

Step1：了解他

深入的了解，才能看清一個人，畢竟成為“戀愛腦”的我們，都被教資開了磨皮。

你要怎麼樣了解他？

關注教師資格證相關資訊，查閱各公衆号的曆史消息，或者百度搜索，看看教師資格證考試需要什麼條件，報考時間和考試内容是什麼，買什麼書，看什麼視頻，報名步驟是什麼。

要确定自己的專業适合考哪個學科。

Step2：明确内心

你和他的差距有多大？你到底是否喜歡他？真的是因為愛嗎？還是單純地被洗腦了。

你考教師資格證是為了什麼？

如果以後是想當老師，進體制，一般重點學校要求大學所學專業與所教專業必須一緻，看自己是不是符合要求。

不進體制，去私立學校教學，也可以，學校輔導班對學曆，專業沒有什麼要求。

要搞清楚自己的目标，才有學習的方向。

Step3：堅定選擇or果斷放棄or徘徊猶豫

不要被自帶磨皮濾鏡的教資，帶偏。

如果不愛那就放手。

如果你現在有自己的目标就可以向父母說明，讓他們轉變“隻有當老師才有出路”這種觀念。

因為父母的出發點都是為了子女的幸福，想必他們會理解你的感受的！

畢竟逼迫自己去做不喜歡的事情反而會适得其反！

如果熱愛，那就好好了解好好備考，攜手共進，白頭偕老。

如果徘徊猶豫，不妨試着相處。

如果你還不能确定自己未來的方向，那就聽父母之言，考個教師資格證。

俗話說，不聽老人言，吃虧在眼前。

多一個教師資格證，說不定它就會成為你未來從業的敲門磚呢！

還有可能會讓你尋得人生伴侶呢！

最後給大家一些小小的提醒：客觀看待教資，杜絕成為戀愛腦。

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文字：任純瑤

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