焉見不賢而内自省也的例子?歡迎觀看文光讀《論語》,我會每天為大家講解一句論語和大家一同體會傳統文化的智慧與魅力,今天小編就來聊一聊關于焉見不賢而内自省也的例子?接下來我們就一起去研究一下吧!
歡迎觀看文光讀《論語》,我會每天為大家講解一句論語和大家一同體會傳統文化的智慧與魅力。
原文:子曰:“不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不複也。”
翻譯:孔子說:“不等他憤懑不通之時不去開導他,不等他表達不通時,不去啟發他。他如果不能達到舉一反三的狀态,不會繼續給他講解。”
今天這段話,是孔子講述自己的教學方式,同時這也是《論語》中耳熟能詳的名言。今天的道理簡而言之就是引導他學習,而不是灌輸他學習。
無論是不憤,還是不悱,這都是要等學習者自身已經經過了艱苦思索,就差最後一步,再予以點通,高人都是這樣去教導别人。
學習是自己的事情,如果自己不能全身心投入,别人再怎麼幫助也是無濟于事,昨天講孔子收徒的規則,“自行束脩以上”就已經說明了這一點,不是一家人不進一家門,若自身沒有動力去學,别人硬篩的道理,可能往往會起到反向效果。
像如今很多家長,都反複逼迫孩子學習,最後孩子不但沒學成,反而被逼出逆反心理,得不償失,這是我們現代人應該注意的問題。
希望大家多多批評探讨,讓我們一起來品讀《論語》一同感受中華傳統文化的智慧與魅力,增強自身的傳統文化素養。
(157)子曰:“自行束脩以上,吾未嘗無誨焉。”
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