每次進入新的班級，我總有一種新鮮感。在這裡我可以交到新朋友，可以學習到更多的知識，豈不是美事一樁？但三年級，我們又多了一門課程——英語。對于新課程，我們感覺很新鮮。在一開始的時候，我總會把英文字母寫成拼音的形式，還以為是正确的。那時候不會讀英語單詞，就把漢語的讀法标注在一旁。
後來，在老師的幫助下，我學會了英語26個英文字母，了解到了兩者的不同。老師在教我們讀單詞的時候，偶然間從我的旁邊經過。當她看到我寫的漢語注釋後，她停下了腳步，對我說：“現在的英語單詞很少，先不要用這種方法來記單詞的讀法，跟着我讀，多讀幾遍，就會了。”聽了她的話，以後上英語課時，我不再使用中文注解了。
我來到鄉村小學的時候，我的成績在班上屬于前遊，一次測試下來，我的英語成績還不錯呢，把我的總體排名往前帶了不少呢。我認為可能由于這是新學的知識，一時間覺得簡單吧。當時我并沒有太在意，隻覺得是運氣好。
然而在期末考試之前，我們班的第一名在考前對我說：“咱們班第一名該換人了，那個人就是你，加油啊！”聽了他的話，我有些不可置信，但又有些小期待，覺得可以試試，如果真的可以取得第一名的好成績，誰又會把第一名的頭銜拱手送人呢？一想到這裡，頓時信心來了，淡定自若地走進了考場。
那次考試，我覺得題目很難，我認為第一名是絕對與我無緣了，隻好為下一次的争取而努力，誰知成績公布的那一刻，竟讓我大為震驚。成績欄給出了前幾名同學的名字：第一名：xxx，我真的考了班上的第一名，我高興極了，回到教室裡就是一頓炫耀。
這時候，有同學來祝賀我取得好成績，還有些說我隻是運氣好。我們班上原來的第一名，這次隻取得了第二名的成績，他卻不惱火，一副預料在内的模樣，對我說道：“看吧，我沒說錯吧!”我問他，他是不是故意放了水，或者說是不是身體不舒服，影響了他的正常發揮。他搖搖頭，對我說：“當我看到你平時的英語作業時，我就知道，我已經無法超過你了。你的英語很好，語文和數學也不是弱；但我的英語沒有你那樣優異，所以我認定你會是咱班新的第一名，而且會很久是第一名！”
聽了他的話，我有點不知所措。但我很快明白了，我們兩個人以後會有更深遠的交談，互相促進，将來一定會越來越優秀！合作與競争，倘若沒了競争，合作是無力的；失去了合作，競争是無意義的；隻有兼顧這兩者，才能讓自己不斷壯大起來！
小三年級的故事，尤為深刻，有機會，一定要和大家再去談談！
更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
