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八年級下冊物理力1到5的知識梳理

生活 更新时间:2024-09-30 02:11:36

八年級下冊物理力1到5的知識梳理(人教版八年級物理下冊第七章力知識點大全)1

力是物體對物體的作用,比如推土機推動了土。

知識點1:力

1.概念:是物體對物體的作用叫做力。

2.特點:物體間力的作用是相互的。

3.力的單位和表示符号:

(1)力的單位:牛頓,簡稱牛(N)。托起一個雞蛋大約是0.5N。

(2)力的表示符号:F。

4.補充:

(1)一個力的産生必須有兩個物體,即一定有施力物體和受力物體,且同時存在。

(2)單獨一個物體不能産生力的作用。

(3)力的作用可發生在相互接觸的物體間(接觸力:推力、拉力、阻力、摩擦力等),也可以發生在不直接接觸的物體間(非接觸力:磁力、重力)。


八年級下冊物理力1到5的知識梳理(人教版八年級物理下冊第七章力知識點大全)2

不接觸的物體之間也可以有力的作用。例如太陽和地球之間的萬有引力。

知識點2:力的作用效果

1.意義:可通過力的作用效果來判斷力的存在。

2.力的作用效果有兩種:

(1)力可以改變物體的運動狀态。

運動狀态的改變是指物體由靜止開始運動或由運動變為靜止、物體運動的快慢或方向發生改變,都叫做運動狀态發生變化。

例子:用力推小車,小車由靜止變為運動;守門員接住飛來的足球。

(2)力可以改變物體的形狀

例子:用力壓彈簧,彈簧變形;用力拉弓弓變形。

知識點3:力的三要素和表示方法

1.内容:力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。

2.力的表示方法:畫力的示意圖。

在受力物體上沿着力的方向畫一條線段,在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點,線段的長表示力的大小,這種圖示法叫力的示意圖。


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力的示意圖

知識點4:彈力

1.概念:物體由于發生彈性形變而産生的力。(如壓力,支持力,拉力)

2.産生條件:發生彈性形變。

3.影響因素:物體的彈性形變越大,産生的彈力越大。(彈力大小的定性)

4.方向:恢複形變的方向。

5.補充:

(1)彈性形變:物體受力發生形變不受力自動恢複原來形狀的形變;

(2)塑性形變:物體受力發生形變不受力不能自動恢複原來形狀的形變。


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彈簧測力計

知識點5:彈簧測力計

1.概念:測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

2.工作原理:在彈性限度内,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越大。(即在一定的限度内,彈簧的彈力和與彈簧的形變量成正比)

3.種類:盒型彈簧測力計、圓筒型彈簧測力計。

4.補充:

(1)觀察彈簧測力計的量程和分度值,不能超過它的測量範圍;(否則會損壞測力計)

(2)使用前指針要調零;如果不能調節歸零,應該在讀數後減去起始末測量力時的示數,才得到被測力的大小;

(3)測量前,沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動挂鈎幾次,放手後觀察指針是否能回到原來指針的位置,以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;

(4)被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一緻,以免挂鈎杆與外殼之間産生過大的摩擦;

(5)指針穩定後再讀數,視線要與刻度線垂直,讀數原則為“就近原則” 。


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知識點5:重力

1.概念:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。用字母 G 表示。

2.産生原因:由于地球對其附近的物體的吸引。(萬有引力)

3.重力的大小:

(1)又叫重量(即物重,其單位是力的單位,注意其和質量的區别);

(2)物體受到的重力與它的質量成正比;

(3)計算公式:G=mg,其中g= 9.8N/kg;

9.8N/kg物理意義:質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

(4)重力的大小與物體的質量、地理位置有關,即質量越大,物體受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物體受到的重力越小,越靠近兩極,物體受到的重力越大。

4.施力物體:地球。

5.重力的方向: 豎直向下。

應用:重垂線

(1)原理:是利用重力的方向總是豎直向下的性質制成的。

(2)作用:檢查牆壁是否豎直,桌面是否水平。

6.重力的作用點:重心(質地均勻的物體的重心在它的幾何中心)

7.補充:為了研究問題的方便,在受力物體上畫力的示意圖時,常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時,作用點也都畫在重心上。

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