來源：尤溪縣第二實驗小學

胡碧芬名師工作室傾情推送

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導 語

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀好書不僅可以增長知識、豐富視野，還能陶冶情操。親愛的同學們，又到了我們名著導讀的時間了。猜猜今天我給大家帶來了哪本好書呢？先賣個關子，看了下面的動畫短片後，相信你的心中一定會有答案！

（注：故事視頻來源網絡）

看了短片後，大家知道這是什麼故事嗎？沒錯，它就是我們耳熟能詳的《龜兔賽跑》。那麼，這個故事來自哪本書呢？對了，它來自《伊索寓言》。

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知作者、作品

讀一本書之前，了解作者和寫作背景，可以幫助我們更好地理解書的内容。通過封面，我們知道伊索就是這本書的作者。

伊索，是公元前6世紀的古希臘的一個寓言家，他和克雷洛夫、拉•封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾經是薩摩斯島亞德蒙家的奴隸，被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得了自由。自由後，伊索開始環遊世界，為人們講述他的寓言故事，那些故事深受古希臘人們的喜愛。

《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，是西方寓言文學的範本，也是世界上流傳最廣的經典作品之一。《伊索寓言》文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體，是世界上擁有讀者最多的一本書。其中《農夫和蛇》《狼和小羊》《狐狸和烏鴉》等已成為家喻戶曉的故事。

說了這麼多，大家一定對《伊索寓言》充滿了興趣吧！那就讓我們一起來讀一讀書裡的一則有趣的故事吧。

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品讀寓言

同學們，還記得上期我們說的讀寓言的小竅門嗎？對了，讀寓言，首先要讀懂故事内容，再體悟其中的道理，最後聯系生活中的人和事，這樣可以幫助我們更好地理解故事想告訴我們的道理。現在，讓我們帶着這個方法來讀一讀下面的這個故事吧。

同學們，故事看完了，想一想，你從中明白了什麼道理呢？

我明白了人要學會感恩，不能忘記曾經幫助過自己的人。

我懂得了知恩圖報的道理。

從鴿子身上，我明白了在生活中，當别人遇到困難時，要學會幫助他，做一個樂于助人的人。

看來大家的收獲都不少呢！《伊索寓言》中的每一個故事雖然簡小，但這小小的故事中卻蘊含着一個個大道理。隻要我們用心品讀，一定能從寓言這個魔法袋裡取出許多有用的東西。

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樂趣閱讀

同學們，想讓閱讀變得更加有趣嗎？那就試試這樣做吧！

1.制作讀書卡

“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，每個人對書中的故事都有不同的理解，同學們可以按照自己的想法認真填寫下面的讀書卡，填好後和其他人分享，一定會有不一樣的收獲。

2.繪制讀書小報

将自己的閱讀收獲用讀書小報的方式記錄下來，一定很有意思！

3.我會演

在《伊索寓言》中，你最喜歡那個故事呢？和小夥伴們一起将它演一演吧！

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結 語

《伊索寓言》作為古希臘一部流傳千古的書，是希臘寓言中一顆璀璨的明珠，在文學史上有着巨大的影響。書中的故事雖然簡短，但淺顯的故事中卻閃耀着智慧的光芒，蘊含着深刻的寓意。看到這，你是不是迫不及待地要翻開它細細品讀了呢？那就趕快行動起來吧，相信你一定會有許多收獲！

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