《刷子李》是五年級語文下冊部編教材第五單元第十四課。

《刷子李》一文寫了刷子李新收的徒弟曹小三對有關刷子李技藝高超的傳說一直半信半疑。學徒第一天，他跟随師傅去給新房刷漿，親眼看到師傅的絕活後，不由得對師傅佩服至極。

課文插圖

全文可分成兩部分。第一部分(第1、第2自然段),簡要叙述了有關刷子李刷牆絕活的傳說，交代了刷子李給自己定的規矩。第二部分(第3-11自然段)，具體叙述了曹小三頭一次跟師傅外出幹活的所見所聞。

課文第二部分以曹小三的心理變化為線索，緊緊圍繞“黑色衣服上有沒有白點”展開情節-----在看師博刷漿時，曹小三“最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點”。由此，課文對曹小三的舉動，心理活動等進行了細緻的描寫。比如，刷子李每刷完一面牆坐在凳子上休息時，曹小三便借着給師傅倒水點煙的機會，用目光“仔細搜索刷子李的全身”，但卻連一個芝麻大小的粉點也沒發現， 于是他“真覺得這身黑色的衣服有種神聖不可侵犯的威嚴”，當刷子李刷完最後一面牆時，曹小三看見師傅褲子上出現了一個黃豆大小的白點，這一發現讓“往日傳說中那如山般的形象轟然倒去”，他不由得在心底喊道“完了，師傅露餡兒了，他不是神仙”，于是行為便有了一些忸怩。刷子李看破了曹小三的心思，讓曹小三湊近看，曹小三這才發現那白點原來是刷子李剛才抽煙時不小心燒的小洞中透出的白襯褲，不由得“發怔發傻”了。曹小三的内心随着尋找“師傅黑衣上的白點”的過程而跌宕，刷子李刷漿的“絕”也在這跌宕中讓曹小三佩服至極。

課文插圖

課文對刷子李刷漿的動作，刷牆後超乎尋常的效果作了簡單的描寫；沒有直接描寫他的外貌，而是通過叙述他刷牆時的規矩，以及随身所帶的包袱裡的”一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋”告訴讀者刷子李刷漿時的穿者:隻有兩處對刷子李語言的描寫，簡短的話語，突顯了刷子李對自己高超技藝的底氣。課文用大量筆墨描寫了學徒曹小三在看師傅刷牆時的舉止及心理活動，從側面充分表現了刷子李技藝高超的特點。

課文插圖

課後題依然圍繞着“學習描寫人物的基本方法”進行設計。第一題引導學生感受主要人物刷子李的特點。第二題引導學生通過品讀具體描寫刷子李和曹小三的語句，進一步了解描寫人物的方法。

課文插圖

課文配有一幅插圖，畫的是刷子李穿着一身黑衣黑褲、一雙黑布鞋，正舉着刷子刷牆，褲子上有一個黃豆大的白點，徒弟曹小三蹲在一邊看着師傅刷牆，一臉沉醉的樣子。插圖表現了刷子李的外貌，也表現了曹小三作為徒弟的反應，能夠幫助學生理解刷子李與曹小三的關系，感受刷子李技藝的高超。

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