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初中化學常見物質鑒别總結

教育 更新时间:2024-12-25 11:41:17

初中化學常見物質檢驗及除雜知識彙總

(附練習及答案)

初中化學常見物質鑒别總結(幹貨初中化學常見物質檢驗及除雜彙總)1

一、物質的檢驗

利用物質特有的性質,确定物質是否存在的實驗方法。

(一)、氣體的檢驗

1、氧氣:帶火星的木條放入瓶中,若木條複燃,則是氧氣。

2、氫氣:在玻璃尖嘴點燃氣體,罩一幹冷小燒杯,觀察杯壁是否有水滴,往燒杯中倒入澄清的石灰水,若不變渾濁,則是氫氣。

3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,,若變渾濁則是二氧化碳。

4、氨氣:濕潤的紫紅色石蕊試紙,若試紙變藍,則是氨氣。

5、水蒸氣:通過無水硫酸銅,若白色固體變藍,則含水蒸氣。

(二)、離子的檢驗

6、氫離子:滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒。

7、氫氧根離子:酚酞試液/硫酸銅溶液。

8、碳酸根離子:稀鹽酸和澄清的石灰水。

9、氯離子:硝酸銀溶液和稀硝酸,若産生白色沉澱,則是氯離子。

10、硫酸根離子:硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇。

11、铵根離子:氫氧化鈉溶液并加熱,把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。

12、銅離子:滴加氫氧化鈉溶液,若産生藍色沉澱則是銅離子。

13、鐵離子:滴加氫氧化鈉溶液,若産生紅褐色沉澱則是鐵離子。

二、物質的除雜

根據物質和雜質的物理化學性質,采用适當的方法把混合物中雜質分離除去,從而得到純淨的某物質的實驗方法。

(一)、物理方法

1、過濾法:适用于不溶于液體的固體與液體的分離或提純。

2、結晶法:适用于可溶性固體與液體的分離和提純。具體方法有兩種。

① 降溫結晶法:适用于溶解度受溫度變化影響較大的固态物質的分離或提純。

② 蒸發結晶法:适用于溶解度受溫度變化影響不大固體物質的分離或提純。

(二)、化學方法:

1、 原則:

①“不增、不減、易分”:

不增即最終不能引入新的雜質;

不減是除雜結果不應使所需物質減少;

易分是加入試劑後,使雜質轉化為沉澱、氣體和水等與所需物質易于分離。

②先除雜後幹燥。

2、 方法:(以下括号裡的均為雜質)

① 吸收法:如一氧化碳混有二氧化碳可用氫氧化鈉等堿性溶液吸收;

② 沉澱法:如氯化鉀中混有氯化鎂可加氫氧化鉀溶液,再過濾;

③ 溶解法:如銅中混有氧化銅可加入過量的鹽酸,再過濾;

④ 轉化法:如銅中混有鋅可加硫酸銅溶液再過濾;

⑤ 氣化法:如氯化鈉中混有碳酸鈉可加入過量鹽酸,再蒸發結晶;

⑥ 加熱法:如氧化鈣中混有碳酸鈣可高溫灼燒;

⑦ 綜合法:當含有多種成分的雜質時,分離提純往往不僅僅使用一種方法,而是幾種方法交替使用。

(三)、常見物質的除雜方法

1、CO2(CO):把氣體通過灼熱的氧化銅

2、CO(CO2):通過足量的氫氧化鈉溶液

3、H2(水蒸氣):通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體

4、CuO(Cu):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物

5、Cu(Fe):加入足量的稀硫酸

6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸

7、FeSO4(CuSO4):加入足量的鐵粉

8、NaCl(Na2CO3):加入足量的鹽酸

9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化鋇溶液

10、NaCl(NaOH):加入足量的鹽酸

11、NaOH(Na2CO3):加入足量的氫氧化鈣溶液

12、NaCl(CuSO4):加入足量的氫氧化鋇溶液

13、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸銀溶液

14、NaCl(KNO3):蒸發溶劑

15、KNO3(NaCl):冷卻熱飽和溶液.

16、CO2(水蒸氣):通過濃硫酸.

三、方法例析

(一)、吸收法

若氣态混合物中的雜質氣體能夠被某種試劑吸收,則可采用吸收法除雜。讓氣體混合物通過盛有某種試劑的洗氣瓶後即可得到純淨物。

例1 若CO中混有少量CO2,欲除去CO2将混合氣體通過( )溶液。

分析:CO2是酸性氧化物,酸性氧化物能跟堿反應生成鹽和水,而CO不能溶于水也不跟堿反應。所以可讓混合氣體通過石灰水或氫氧化鈉溶液。

(二)、沉澱法

往混合溶液(若混合物為固态,則應先制成溶液)中加入某種試劑,使其中雜質通過反應以沉澱析出,然後經過濾除去沉澱,得到純淨物的溶液。

例2 要除去氯化鈉中含有少量硫酸鐵雜質,應選用的一種試劑是( )

A.氯化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液

C.碳酸鈉溶液 D.氫氧化鉀溶液

分析:本題隻能選加氫氧化鋇溶液,跟硫酸鐵發生複分解反應,生成硫酸鋇和氫氧化鐵沉澱。但若選其餘物質,均易在除雜過程中引入新的雜質。

(三)、氣化法

通過把混合物加熱或加入試劑,使其中雜質發生化學反應,變成氣體而逸出。

例3 除掉氯化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉,應選用适量的試劑是( )

A.稀硫酸 B.硝酸銀 C.澄清石灰水 D.稀鹽酸

分析:本題除去雜質碳酸鈉,可考慮加入酸溶液與碳酸鈉發生複分解反應,把雜質變成CO2氣體逸出。但要注意加入的酸隻能是鹽酸,否則又會産生新的鈉鹽雜質。

(四)、轉化法

通過适當的方法,把欲除去的雜質轉變為純淨物,這樣不僅除了雜質,且增加了純淨物的量,可謂一舉兩得,因此是諸多方法中的最佳方法。

例4 欲除去KNO3溶液裡的KOH雜質,可加入适量的_____溶液,有關反應的化學方程式為______。

分析:除去硝酸鉀中混有KOH雜質,實質上是除去OH-離子,所以可選加酸溶液,與之發生中和反應,即可把雜質變為硝酸鉀,但隻能選用硝酸,而不能用其它酸,否則,除去了OH-,卻引進了新的雜質。

(五)、溶解法

利用混合物各成分在某種酸、堿或鹽溶液發生反應的不同規律,使所加試劑跟雜質發生反應,從而将雜質除去或轉變為純淨物。

例5 要除去後邊括号中的雜質,填寫選用試劑的分子式:Cu(Zn)

分析:可根據Cu和Zn金屬活動性的不同,Cu不跟酸溶液反應,而Zn能溶于酸,故可加入鹽酸與稀硫酸。又因為鋅比銅活潑,故也可加入銅鹽溶液,也可使鋅置換出銅而溶解。

四、鞏固練習

1、檢驗NaOH是否變質的方法是:滴加稀鹽酸,若産生氣泡則變質。

2、檢驗生石灰中是否含有石灰石:滴加稀鹽酸,若産生氣泡則含有石灰石。

3、檢驗NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若産生白色沉澱,則含有NaCl。

4、檢驗三瓶試液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?

向三隻試管中分别滴加Ba(NO3)2溶液,若産生白色沉澱,則是稀H2SO4;再分别滴加AgNO3溶液,若産生白色沉澱則是稀HCl,剩下的是稀HNO3

5、檢驗某物中是否含有澱粉:加入碘溶液,若變藍則含澱粉。

6、檢驗某物中是否含有葡萄糖:加入新制的氫氧化銅,若生成磚紅色的氧化亞銅沉澱,就含葡萄糖。

7、有三瓶無色無味的氣體,分别是氧氣、空氣、二氧化碳,區别它們最簡單的方法是(  )。

A.分别測定氣體的密度  B.分别伸入燃着的木條

C.分别滴入澄清石灰水,振蕩   D.分别滴入紫色石蕊試液,振蕩

8、下列說法正确的是(  )。

A.用水區别NaOH、Na2CO3 兩種固體

B.除去NaCl中的Ca2+和SO42-,可以先加入過量的Na2CO3,再加入過量的BaCl2

C.用稀硫酸除去Ca(OH)2中的CaCO3

D.可以用點燃的方法除去CO2中的CO

9、區别下列各組物質的方法可行的是(  )。

A.用鹽酸區别澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

B.用二氧化錳區别過氧化氫溶液和純水

C.用蒸餾水區别四氧化三鐵粉末和鐵粉

D.用銅片區别稀鹽酸和稀硫酸

10、下列區分物質的試劑或方法錯誤的是(  )。

A.用聞氣味的方法區分酒精和食醋 B.用帶火星的木條區分氧氣和二氧化碳

C.用水區分硝酸铵和生石灰 D.用酚酞溶液區分硫酸和氯化鈉溶液

11、要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入的物質是(  )。

①鐵粉;②四氧化三鐵;③氧化鐵;④氧化亞鐵;⑤氫氧化亞鐵。

A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③

12、除去下列物質中的少量雜質。所選用的試劑及操作方法均正确的是(  )。

選項

物質(括号内為雜質)

試劑

操作方法

A

鐵粉(焦炭)

稀硫酸

過濾

B

CO2氣體(水蒸氣)

生石灰

幹燥

C

NaOH固體(CaCO3)

足量的水

溶解、過濾、蒸幹

D

KCl固體(Na2CO3)

過量稀鹽酸

蒸幹

13、氯化鈉是一種重要的鹽,也是人生理活動必需的物質,根據所學知識回答:

初中化學常見物質鑒别總結(幹貨初中化學常見物質檢驗及除雜彙總)2

(1)要檢驗生理鹽水中的氯化鈉,應選用的試劑是__________溶液(填化學式)。

(2)除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質的操作過程為溶解、__________和蒸發。

(3)可用NaOH除去粗鹽中可溶性雜質MgCl2,反應的化學方程式為:_________________。

(4)如上圖為一些物質的溶解度曲線,其中氯化鈉的溶解度曲線的特點是

______________________________________;采用冷卻結晶的方法,能從氯化鈉混合溶液中分離出來的物質有__________(從右圖的物質中選填)。

答案:(1)AgNO3(2)過濾 (3)MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl

(4)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化很小 硝酸鉀

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