如何正确引導孩子學習?我想把自我教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享，期望能為你們供給一些參考和幫忙如何指導孩子做作業，我來為大家講解一下關于如何正确引導孩子學習?跟着小編一起來看一看吧!

如何正确引導孩子學習

我想把自我教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享，期望能為你們供給一些參考和幫忙。如何指導孩子做作業

1，幫孩子端正态度

家長必須幫忙孩子提高對家庭作業的職責感，要讓孩子明白，每一天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每一天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何能夠讨價還價的餘地；家長還必須幫忙孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。

2，努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，于是他們每一天做作業都是硬着頭皮在應付教師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現的作業問題，父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀态，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。

3，一心一意做作業

有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一齊邊聊天邊寫作業，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。所以，家長應當要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業時不要去打擾孩子：“今日在學校表現好不好，有沒有受教師表揚”,“肚子餓了嗎，要不要吃點心”,“做幾道了還有幾道”

4，安排合理作業

父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每一天的作業，比如，學校裡的作業要抓緊，能在學校裡完成的就不要都帶回家裡；放學後不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時才去做作業；做作業前要事先準備好學習用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時候再臨時去找；在做作業時要看清題目、審清題意後再動筆，不要做了之後才發現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業時遇到不會的題，能夠先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那裡無謂地消耗時間。

5，注意勞逸結合

孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子适當的休息，疲勞得以解除後其學習效率反而會提高。一般來說，小學生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。

6，加強本事訓練

既好又快地完成作業也是需要一些最基木的木事的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協調一緻等，有的孩子作業“慢”就是因為他們的協調本事不足，在做作業時頻繁地擡頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準确率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺本事和動作協調本事的訓練，能夠讓孩子多做一些課餘活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

7，先複習後作業

作業的目的是要讓學生正确地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立在對課堂上教師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的資料沒有消化和理解，作業自然就做不好，所以為了順利地完成作業，能夠要求孩子在做作業前先看書和參考資料，複習完了之後再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

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