平行四邊形一章是中考的必考内容,主要考查與平行四邊形、矩形、菱形、正方形有關的計算和證明等。但由于本章的定義、定理較多,許多學生記憶有困難,用時易混淆,怎樣才能學好本章呢?我認為應做好以下三方面。
一、弄清本章中平行四邊形、矩形、菱形、正方形間的關系及其定義、性質和判定。
平行四邊形、矩形、菱形、正方形都屬于平行四邊形,但又由于它們各自的特殊性,又分屬于不同的圖形。
構成這些圖形的基本元素是邊、角、對角線,所以在記憶它們的定義、性質、判定時應從這三方面入手,可利用自己對圖形形狀的認知加深記憶。
比如:對平行四邊形的學習可與一般四邊形作比較。
1、平行四邊形定義:兩組對邊分别平行的四邊形是平行四邊形。(根據邊的特殊性給的定義)。
2、平行四邊形性質:
①邊:對邊平行且相等。
②角:對角相等,鄰角互補。
③對角線:對角線互相平分。
這些性質學生都可以通過觀察圖形得出,然後再利用全等三角形的知識加以證明即可。
3、平行四邊形的判定方法。
邊:①兩組對邊分别平行是平行四邊形。
②兩組對邊分别相等的四邊形是平行四邊形 ③一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊 形。
角:兩組對角分别相等的四邊形是平行四邊形。
對角線:兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。
矩形、菱形、正方形的定義、性質及判定也可通過與平行四邊形的比較,從邊、角、對角線三個方面去掌握。
二、掌握兩個與三角形有關的性質定理。
1直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。
2三角形的中位線平行于三角形的第三邊且等于第三邊的一半。
這兩定理常用來求線段長度或證明線段間的關系。當題中有三角形的中點時,要想到利用這兩定理得出線段間的關系。
例1:在△ABC中,點D、E、F分别是AB,BC,CA的中點,AH是邊BC上的高,求證:
①四邊形ADEF是平行四邊形;
②∠DHF=∠DEF
證明:①∵D,E分别為AB,BC中點,
∴DE//AF,同理EF//AD
∴四邊形ADEF為平行四邊形。
②∵四邊形ADEF為平行四邊形
∴∠DEF=∠DAF=∠DAH ∠HAF
∵AH是BC邊上的高,D為AB中點
∴DH=AD
∴∠DAH=∠DHA,同理∠HAF=∠AHF
∴∠DAH ∠HAF=∠DHA ∠AHF
即∠DAF=∠DHF又∵∠DAF=∠DEF
∴∠DHF=∠DEF
例2:如圖,在△ABC中,AB=AC,點O在△ABC的内部,∠BOC=90°,OB=OC,D,E,F,G,分别是AB,OB,OC,AC的中點。
(1)求證:四邊形DEFG是矩形。
(2)若DE=2,EF=3,求△ABC的面積。
分析:由D,G分别為AB,AC中點,可得DG//BC且DG=1/2BC,同理可得EF//BC且EF=1/2BC,從而得DG//EF,且DG=EF,從而得DEFG為平行四邊形。
而要證DEFG為矩形,還需證明該四邊形中有一個角為90°。因為AB=AC,OB=OC,可得AO垂直BC且平分BC,再利用平分線即可得出四邊形中有一個角為90°。
在第2問中要求△ABC中必須求出底和高,所以需添加輔助線。
(1)證明:連接AO并延長交BC于點H。
∵AB=AC,OB=OC,
∴AH丄BC,且BH=CH
又∵D,E,F,G分别是AB,OB,OC,AC的中點。
∴DG//EF//BC,DE//AH//GF
∴四邊形DEFG為平行四邊形
又∵EF//BC,AH丄BC
∴AH丄EF
又∵DE//AH
∴DE丄EF
∴四邊形DEFG是矩形。
要證明四邊形為矩形或菱形,一般先證明它是平行四邊形,再根據角或邊的特殊性證明它是矩形或菱形。
(2)解:∵D,E,F,分别是AB,OB,OC的中點
∴AO=2DE=2×2=4,BC=2EF=2×3=6
∵OH是等腰直角三角形OBC斜邊上的高
∴OH=BH=1/2BC=1/2×6=3
∴AH=AO OH=4 3=7
∴S△ABC=1/2×6×7=21
三、能運用轉化的數學思想,解題方法一定要靈活。
例:如圖,在四邊形ABCD中,∠C=90°,∠ABD=∠CBD,AB=CB,P是BD上一點,PE丄BC,PF丄CD,垂足分别為點E,F,求證PA=EF。
分析:由題中已知條件易得出四邊形PECF為矩形,要證明PA=EF,一般利用三角形全等,但根據條件,無法證明這兩線段所在的兩三角形全等。所以需添加輔助線,進行轉化。因為矩形的對角線相等,可連接PC,得PC=EF,隻需證明PC=PA即可
證明:連接PC。
∵PE丄BC,PF丄CD
∴∠PEC=∠PFC=90°,又∵∠ECF=90°
∴四邊形PECF為矩形
∴PC=EF
又∵在△ABP和△CBP中
AB=CB,∠ABP=∠CBP,BP=BP
∴在△ABP≌△CBP
∴PA=PC
∴PA=EF
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