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霍山縣特教中心教師

教育 更新时间:2025-01-09 01:57:01

霍山縣特教中心教師?今年9月初,在教師節的前幾天,甯陽縣特殊教育中心教師闫蕊獲評2022年度“齊魯最美教師”載譽歸來後,闫蕊多次接受采訪,大家問的第一個問題都是“為什麼會選擇學習特教專業、成為一名特教老師”面對大家的好奇,闫蕊總會真誠地回答:“我其實沒有多麼偉大的理想抱負,隻是覺得這件事情很有意義,便對特教有了純粹的熱愛”,接下來我們就來聊聊關于霍山縣特教中心教師?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

霍山縣特教中心教師(甯陽縣特殊教育中心教師闫蕊)1

霍山縣特教中心教師

今年9月初,在教師節的前幾天,甯陽縣特殊教育中心教師闫蕊獲評2022年度“齊魯最美教師”。載譽歸來後,闫蕊多次接受采訪,大家問的第一個問題都是“為什麼會選擇學習特教專業、成為一名特教老師”。面對大家的好奇,闫蕊總會真誠地回答:“我其實沒有多麼偉大的理想抱負,隻是覺得這件事情很有意義,便對特教有了純粹的熱愛。”

從教21年來,闫蕊教過96名學生,一路上,她沒有品嘗過“桃李滿天下”的甘甜,卻與學生擁有生命相暖、創造奇迹的相依相伴。闫蕊說:“我來了,就沒想過離開。”

幫助學生找回缺失的美好

眼下正值秋天,甯陽縣特殊教育中心的校園比往日增添了一分靜谧的美。占地面積并不是很大的校園裡有四棟高矮不一的教學樓,還有高大的樹木、整潔的甬道和美麗的塑膠操場。目前,學校共有140多名智力障礙學生和50多名教職工。這是闫蕊工作了21年的地方。

在一間教室裡,闫蕊正在給幾名有着不同程度智力障礙的學生講“春姑娘”的故事。2018年,送走最後一個聽障學生畢業班之後,闫蕊開始接觸智力障礙學生。培智課堂上的學生自控能力較差、注意力無法一直集中,闫蕊盡最大的努力為他們上好每一節課,根據每名學生情況的不同,有針對性地教他們寫字、做自我介紹,幫他們進行康複社團訓練,一個個在很多人看來幾乎不可能發生的改變,正在這群特殊的學生身上一點點地發生。然而,現在面對特殊教育得心應手的闫蕊,至今仍然忘不了21年前第一次正式為學生講課時的内心變化。

“我2001年畢業之後就來到了這所學校,最開始是教聽力障礙的學生。我清楚地記得,我帶的第一個班級裡一共有12名學生,第一次上課時他們都認真地望向我,眼裡充滿了對學習的渴望,我的心裡仿佛被什麼撞擊了一下,也是從這個時候開始,我才真正地思考‘自己究竟能給他們帶來什麼’。”闫蕊說,面對着這些特殊的生命,她總怕自己做得不夠好,于是便用日複一日的堅持、自身全部的能量來幫助他們找回生命中缺失的美好。

托起這些特殊孩子的夢想

在這條充滿真善美的特教路上,“讓每一名殘障學生活出生命的尊嚴”是闫蕊内心最大的願望,在她看來,與普通學校的老師相比,特教老師們不僅承擔着教書育人、立德樹人的責任和使命,還多了一個個生命的委托。闫蕊帶着“孩子們的能力多提升一點,就能多一個自信、勇敢地融入社會的機會”這個最樸實的想法,細緻地照顧着每一名學生的方方面面。

小韓是一個患有孤獨症譜系障礙的孩子,去年成為了闫蕊的學生,但他大部分時間都沉浸在自己的世界裡,不說話、也不理人,完全不配合上課、康複。“面對這些智力障礙的孩子,我們其實不怕苦、不怕累、不怕重複,就怕沒有辦法跟他們交流,哪怕是一個眼神的對視都變得很困難。”闫蕊說。一次偶然的機會,闫蕊發現小韓竟然與同學的媽媽相處得特别和諧,在與小韓爺爺的交流中,她也得知孩子其實得到的親子陪伴很少。注意到這個問題後,闫蕊加強了對小韓的陪伴、引導和鼓勵,小韓不僅開始變得陽光、愛笑,還會主動與闫蕊打招呼、玩遊戲,這讓她十分高興。

讓闫蕊印象深刻的還有幾年前她教過的一個聽力障礙女生,因為家裡突遭變故,這名女生的變化特别大。為了讓她走出陰影,闫蕊鼓勵她每天寫日記,并在日記本上與她“對話”,幫助她轉移注意力。“我記得有一次她在日記中寫到‘我把闫老師教給我的舞蹈教給了媽媽,媽媽的臉上出現了笑容’,很受觸動,我知道她終于堅強地走出來了。”闫蕊說,後來這名學生順利考取了濟南的特殊教育學校,并在去年考上了大學,她托住了這個孩子的夢想。

喜歡特教并且永遠屬于特教

近年來,在為無法入校學習的重度智障兒童上門送教活動中,闫蕊主動請纓,擔任送教小組組長。師資緊張,她就自行調課;路途遙遠,她就早出晚歸,把課堂“搬”到學生的家中,讓教育的光照進學生和家長的心裡。送教過程中,學生早早等在路邊的張望、歪在輪椅上無以言表的笑臉,家長那一句句“老師,您真辛苦了”,讓她擁有了奔走前行的動力。走村入戶、風雨兼程,闫蕊每年的送教行程達2000餘公裡,而她所做的一切都隻為那一個個校門外的上學夢、求知夢。“一直以來,我的初心都沒有改變,隻要學生有需要,我都會全力去做。”闫蕊表示。

在學校裡,闫蕊最怕聽到學生家長說“将來我們老了、不在了,孩子該怎麼辦”,她不奢求“桃李滿天下”,隻要能聽到學生喊自己一句“老師”,隻要能等到那一次久違的目光對視,能看到腦癱的孩子用顫抖的手多寫下幾個字、多走幾步路,看到教過的學生能夠很好地融入社會,她便覺得所有付出和努力都是值得的。

“我們的學生、家長都太好了,他們雖然飽經磨難,但有着很強的信念感,勇敢堅強地面對生活,仍然對老師、學校、社會心懷感恩和善良,我從他們身上也學到了很多。”闫蕊表示,她喜歡特教,并且永遠屬于特教,她會一直堅守在這裡。

□最泰安全媒體記者 楊麗甯

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