1、我們來做一個“猜猜他是誰”的遊戲吧!選擇一個同學,用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現他的名字,但是要讓别人讀了你寫的内容後,能猜出你寫的是誰。
第一單元習作卡
2、你寫過日記嗎?讀讀下面的日記,說說你有什麼發現。
8月20日 星期一 晴
早上起床時,我發現那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉,可是左搖右搖,牙齒就是不掉。唉!怎麼辦呢?這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前,我忍不住又去晃動它,晃了幾下,啊,終于掉了!
媽媽把我的這顆牙齒洗幹淨,收起來了。
第二單元習作卡
3、童話時一座五彩缤紛的大花園,讓我們展開想象的翅膀,遊曆奇妙的童話王國!
第三單元習作卡
4、打開教材。讀一讀泡泡裡的語言,觀察人物的表情,弄明白故事裡的“我們”發現了什麼。接下來“我們”會做什麼,會遇見什麼呢?
請你采訪你的同學,聽聽大家都又哪些生日願望,再通過網絡或書籍采集過生日的金點子。腦洞大開之後,就可以續寫接下來發生的故事了。
第四單元習作卡
5、生活中不缺少美,隻是缺少發現美的眼睛。做一個生活中的有心人,留心觀察周圍的事物。讓我們把印象最深刻的一種事物或一處場景寫下來。觀察時,我們不僅可以用眼睛看,還可以用耳朵聽,用手摸、用鼻子聞、用嘴嘗一嘗呢!用心去感受,你一定會有新發現!
第五單元習作卡
6、我們周圍有許多美麗的地方,讓我們把身邊的美景介紹給别人吧!寫之前要仔細觀察,看看這個地方有什麼,是什麼樣子的。寫的時候,試着運用教材中學到的方法,圍繞一個意思寫。寫好後先自己讀一讀,改正錯别字。再讀給同學聽,和同學分享你發現的美景。
第六單元習作卡
7、生活中有很多需要改進的問題,有哪些現象或問題引起了你的關注?你對這些現象有什麼想法?選擇一個寫一寫。如果我們積極表達自己的想法,提出改進建議和解決辦法,就能使生活變得更加美好。
第七單元習作卡
8、你平時喜歡玩什麼?哪次玩得最開心,讓你印象特别深?回憶一下,你當時是怎麼玩的?把你玩的過程像放電影一樣在腦海裡回想一遍,然後寫下來。寫好以後大聲讀一讀,看看你寫的内容有沒有表達出當時快樂的心情。
第八單元習作卡
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