為新就業群體拓寬個人成長渠道?“我找着工作了，到縣裡重點中學當老師，我媽很高興”石秀龍說起自己的工作，難掩喜悅之情，下面我們就來說一說關于為新就業群體拓寬個人成長渠道?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

為新就業群體拓寬個人成長渠道

“我找着工作了，到縣裡重點中學當老師，我媽很高興。”石秀龍說起自己的工作，難掩喜悅之情。

石秀龍是建檔立卡貧困家庭的大學生(以下簡稱“建檔立卡貧困生”)。2015年9月，他從老家陝西省柞水縣曹坪鎮中坪村考入東北師範大學化學專業。今年，在“千校萬崗”大中專畢業生就業精準幫扶行動(以下簡稱“千校萬崗”行動)的專場招聘會上，他找到了滿意的工作。

從給實驗室搬運實驗用水的勤工助學崗，到站上講台，石秀龍說“隻要有工作的機會，團委老師總會給我打電話，校團委給了我很多幫助。”提起石秀龍，東北師範大學團委書記王寶鑫說，“今年我們單獨聊了很多次。他父母在家務農，家裡供着兩個大學生，生活不容易。找不到工作他心裡沒底，給他找到工作，我們心裡才踏實。”

就業問題涉及億萬家庭福祉。今年以來，團中央發起“千校萬崗”行動，在各級團組織的共同努力下，越來越多的建檔立卡貧困生找到了滿意的工作。

聚焦建檔立卡貧困生就業問題，從“根”上脫貧

“我們30多個人，花了3天時間，給每個孩子都打了一遍電話，他們的家庭情況，就業需求，我們都清楚。”團内蒙古自治區學校部部長齊斯琴介紹。團内蒙古自治區在“千校萬崗”行動中，針對建檔立卡貧困生就業問題，建立“結對幫扶”和“責任承包制”的精準幫扶模式。從自治區團委班子成員、各相關部室負責人，到各高校專職團幹部，每人精準對接3-5名建檔立卡貧困生，幫助他們找工作。

“全區47所高校的480名團幹部，結對對接2218名學生。我們的建檔立卡學生很大一部分是少數民族，大多都來自牧區，我們必須做到專人的精準對接，才能更有效地幫助他們。貧困學生的就業，是他們的家庭和人生的大事。我們把他們當成自己的孩子，要幫就要實實在在地幫。”齊斯琴說。

一人就業，全家脫貧。團中央書記處深入貫徹落實黨中央決策部署，在團的十八大上，團中央書記處第一書記賀軍科指出，要深入推進脫貧攻堅青春建功行動，聚焦學業資助、就業援助、創業扶持，力争到2020年，幫助不少于10萬名建檔立卡貧困家庭大中專畢業生找工作。

為了落實“就業10萬 ”工作目标，“千校萬崗”行動應運而生，并成為共青團服務青年就業的重要品牌工作。行動實施以來，在各級團組織的共同努力下，全國5000餘所大中專院校積極行動，舉辦專場招聘會近2.89萬場，動員社會企業26.64萬家，累計提供就業崗位444.65萬個，共幫助11.59萬名建檔立卡貧困生成功就業。

了解青年就業需求，用“心”開展服務

“我畢業時大量投簡曆，也不懂得根據職位要求調整簡曆，所以簡曆大多都石沉大海，我感到非常迷茫。”廣西民族大學的建檔立卡貧困生羅麗榮告訴記者。

據統計，2019年城鎮就業新生勞動力超過1500萬人，其中高校畢業生834萬人、中職院校487萬人，占比近九成。在大量的畢業生中，和羅麗榮一樣對就業感到迷茫的學生，并不在少數。團中央青年發展部今年開展的“大學生就業觀創業觀”專項調研顯示，72.3%的大學生對未來求職就業情況判斷不樂觀。超過一半的大學生對于自己所學專業的就業方向和前景僅停留在“了解一點”，對自己今後職業生涯規劃非常清晰的僅占4.5%。

“從簡曆、着裝、禮儀，以及面試技巧和臨場發揮等方面，都應該事先準備好相應的策略。”廣西民族大學商學院團委書記王月說，“我們手把手教她怎麼做，和她一起寫簡曆，總結之前求職失敗的原因，幫她克服恐懼，提高她的求職能力。”在團委老師的幫助下，羅麗榮順利通過了中國建設銀行的筆試、面試，正在等待簽約。

在“千校萬崗”行動中，大到精準對接崗位、開展職業規劃引導，小到制作簡曆、提高面試技巧……隻要學生有需要，團組織就提供幫助。

正是在全面服務理念的引領下，全國大學生實習“揚帆計劃”作為就業實訓的重要項目設計，今年在全國啟動，累計22.4萬名大中專畢業生在實際工作崗位上開展實習，其中3萬餘名學生通過實習與用人單位達成就業意向。

“就業實習是學生進入職場前的一次‘實戰演習’。對學生來說，到真實的職場中去積累實踐經驗，能使學生更有針對性地找到專業方向，明确未來的就業意願，幫助他們在心理上從‘學生’過渡為‘職場人’。”團重慶市委高校部部長潘毅說。

與此同時，為增強學生的面試能力，團中央聯合智聯招聘，邀請微軟、華碩、新東方等知名企業HR開展“模拟面試”活動，讓學生在真實的面試氛圍中掌握面試技巧，提高求職能力。各地、各高校團組織也紛紛針對學生的求職痛點開展多種服務，累計舉辦職場體驗、模拟面試等活動7400餘場，覆蓋學生68.74萬人次。

加強學生就業觀、奮鬥觀引領，從“頭”明确方向

“我們有些學生排斥去企業上班。眼睜睜地看着崗位放在面前，他們卻一心要考公務員。有一些學生既沒考上(公務員)，又錯失了企業招聘(機會)，我們覺得很可惜。現在，我們一個很重要的工作，就是在做學生就業觀的引導，幫他們找準定位、擺正心态，改變陳舊的就業觀，立足自身實際，積極就業。”甯波大學團委副書記周星宇說。

據“大學生就業觀創業觀”專項調研顯示，71.6%的大學生首選體制内的工作單位。行行可建功、處處能立業。正确的就業觀将影響學生的未來發展。為讓更多青年樹立正确的就業擇業觀，各級團組織普遍開展“就業服務進校園”活動，把優秀的青年典型請上講台，與同學們分享青春成長故事，引導學生從小做起、從基層做起，努力奮鬥、報效祖國。

“當代青年無論就業還是創業，都要珍惜這個時代。隻要踏踏實實做事，就可以收獲很多。”今年獲得第十屆“中國青年創業獎”的哈爾濱工業大學在讀博士冷曉琨是一名人形機器人領域的創業者，他在共青團“千校萬崗”就業服務進校園活動上，向吉林大學的同學講述了自己的奮鬥故事。

培育青年積極的就業心理，引導學生樹立正确的就業觀，積極投身實現中華民族偉大複興曆史征程，是共青團發揮“育人”功能的重要方面。浙江組建“就業導師團”，江西開展“走基層、進校園”活動，河南組織青聯委員、青年五四獎章、中國青年創業獎獲得者等典型代表，通過講述成長故事、創業經曆，幫助大學生樹立正确的擇業觀……在團中央的部署和示範帶動下，各地團組織共舉辦就業指導進校園活動1.18萬餘場，覆蓋106.78萬人次。

談到“千校萬崗”行動，團河南省委青年發展部副部長周詳說：“基層團組織必須認識到，在打赢脫貧攻堅戰的決勝期、實現兩個百年目标的交彙期，推進就業精準幫扶行動，培育大學生積極的就業心态和艱苦奮鬥意識，幫助他們實現更高質量和更充分的就業，是增強青年獲得感的重要途徑，也是共青團引領廣大青年聽黨話、跟黨走的重要基礎。”

搭建就業資源平台，提供“好”崗位

“我覺得這樣的活動很有用，尤其是對于馬上要畢業、着急找工作的學生，提供了很多就業機會。”在今年11月21日雲南省“千校萬崗”行動的雙選會上，雲南能源職業技術學院的建檔立卡貧困生王啟貴找到了适合自己的崗位。

“想青年所想，團組織要做的就是解決青年認為困難的事情。他們面臨就業難題，我們就為他們解決就業問題。他們沒有明确的擇業觀念、就業思維，我們去幫他們樹立。他們找不到滿意的崗位，我們就一家一家企業地跑，去幫他們找。”團吉林省委學校部部長王佐在長春理工大學舉辦的吉林省“千校萬崗”專場招聘會暨“青年就業見習基地”授牌儀式上說。

在專場招聘會上，團吉林省委充分發揮青聯、青企協的資源優勢，逐家登門邀約，思科、阿裡巴巴、科大訊飛等100餘家國内外知名企業共帶來4000餘個就業崗位，900餘名大學生現場與用人單位達成就業意向。

團江蘇省委高校部副部長柏茂林介紹，江蘇省，不僅僅是省裡開展，江蘇的11個地市也在共同行動，累計舉辦“千校萬崗”招聘會2300餘場，提供就業崗位9.69萬個。

解決貧困學生的就業問題，就是解決貧困家庭的脫貧問題。共青團以建檔立卡貧困生為重點群體，面向所有學生精準發力，“千校萬崗”行動實施一年以來，就業幫扶已初見成效。

按照黨和國家穩就業的工作部署，共青團将繼續激流勇進、砥砺前行，找準工作定位、發揮組織優勢、聚焦主責主業，服務青年發展需要，解決好畢業求職過程中的操心事、煩心事，做廣大青年就業和成長路上的知心人、熱心人、引路人。(楊寶光周呈宣)

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