大學所有專業一覽表?一.很多家長經常問“怎麼正确地選擇大學專業?”答:首先,李老師要告訴一個絕大多數人不會說的事實——知道大學什麼專業好,基本沒什麼用,對你的選擇可能幫助一點都不大1.現在隻要是稍微了解過的,都知道計算機人工智能大數據和金融的熱門程度,它們是好專業2.知道和你能讀到是不相幹的,甚至大部分人讀不到最想讀的專業,還有很多人被調劑到“不好”的專業,相當于沒有選擇權3.為什麼?,接下來我們就來聊聊關于大學所有專業一覽表?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
一.很多家長經常問“怎麼正确地選擇大學專業?”答:首先,李老師要告訴一個絕大多數人不會說的事實——知道大學什麼專業好,基本沒什麼用,對你的選擇可能幫助一點都不大。1.現在隻要是稍微了解過的,都知道計算機人工智能大數據和金融的熱門程度,它們是好專業。2.知道和你能讀到是不相幹的,甚至大部分人讀不到最想讀的專業,還有很多人被調劑到“不好”的專業,相當于沒有選擇權。3.為什麼?
第一很多家長考生明确不了自己最想要的專業,對專業了解太少,考生對自己的情況了解不清晰,但是考生不了解也是很正常的,因為多數人都不明了,畢竟缺乏相關的知識點。
所以有時李老師和某個考生做咨詢時,要是考生對自我審視比較明确,那李老師還會覺得很驚訝,會毫不吝啬地誇贊該考生。
第二.到了現在還有很多人在追求“學校優先”“不浪費分數”的迂腐思想,喜歡盲目沖院校,喜歡壓線報考,完全不根據自己實際情況來。
4.新高考改革的核心就是,讓考生的意願更明确的表達在自己的志願方案上,不少學校把自己的好專業和壞專業都分組投檔了。但是看一下新高考後的院校專業組投檔線,專業設置不好的組,還是不少考生填報,畢竟那麼多相對差的專業計劃都招滿了,而且一個院校的“名校光環”越大,那麼專業組之間的投檔線差距就越小。
5.怎麼考慮專業?
答:什麼專業好?此類問題太多了,有無數家長重複問,又基本全忽略前提條件,結果回答隻能千篇一律,從宏觀來談。意思就是:這類問題宏觀來問就是:我580分,什麼專業好?(很多家長就是這麼問的)
6.微觀來問,加上越多前提條件越好,比如:我是男生,物化生,對高科技比較感興趣,平時能穩定600分左右,家庭是中産階級,以後想在一線城市工作,武漢是後備之選,想成為科研型人才......等等
7.這樣問李老師才能因人而異地推薦,說白了,起碼要描述出以後想成為哪樣的人,過哪樣的生活。再者考慮專業,一看爹媽條件,二看成績,三看性别,四看興趣愛好。是要從很多微小的方面來進行描述的。8.如果問題問得太宏觀,李老師每次隻能從大範圍來回答:物理類(尤其是男生):計算機,軟件工程、大數據、智能科學、通信工程、電子信息工程。電氣、建築、車輛、自動化,四大傳統工科也可以考慮。曆史類(尤其是女生):會計、法學、外語、中文、金融、财稅、信管、審計、師範等。9.任何一個在你那裡不起眼的因素都可能很重要,比如成績就很影響專業選擇,總成績和單科成績都有。比如你隻能考個二本,去學人工智能,微電子科學與工程和集成電路設計等高階專業,不是自找苦頭嗎?
1)二本的教學實力能支撐這種高階(很難學)的專業嗎?
2)就算把一個400多分的考生送去985學習,也極大概率學不出來,因為成績客觀反映了學習能力。
3)二本層次學生,學習能力差 大學教學實力不好 學習氛圍不好,學深奧專業,低學曆難就業專業,後續結果可想而知。
4)比如單科數學和物理很差,那麼大部分理工科專業就得慎重考慮,學起來吃力不讨好。
10.怎麼确保讀到呢?
答:首先得明确專業範圍,最想要的專業放第一個,适當調整學校範圍,控制好選專業餘地。
1)比如經過深思熟慮後你覺得自己學計算機最好,最适合自己。那麼要注意計算機是多數大學專業分最高的專業,比如你考了全省9000位次,武漢理工去年的專業分對應是8000多位次,就不能填報武漢理工,否則必會錄到其他專業。
2)這時就退而求其次,選擇地大,去年計算機專業分在11000位次左右,那麼地大可能性就很大了。為什麼不選華師和中南财大,因為這兩校一個師範一個财經政法,工科建設實力弱,不如學地大的計算機來的實在。
3)此外還可以考慮的外省211有合肥工業大學,哈爾濱工程大學,東華大學,河海大學,北京化工大學等等
4)比如經過深思熟慮後,覺得材料類,能源動力類,土木類也可以,适合自己。
那麼這些專業基本都是各校專業分最低專業,選擇就很好把控了,位次和投檔線差不多都可以直接填報,即使武漢理工的材料是王牌專業,A 檔次專業分也是最低。
那你就選擇材料類,或者其他低分專業,穩當地讀個碩士,在材料類的細分方向中選個相對就業前景更好的方向(比如無機非金屬,新能源材料等),畢業後出來做相關帶研究性質的崗位,福利待遇也還不錯。
二.志願填報對于考生的重要性不言而喻
1.志願填報是考生十二年寒窗的最後一步,是開啟職業生涯的第一步,雖然不能說帶有決定性因素,但一定是有重要影響的。
2.志願填報方案也沒有好壞一說,你覺得很滿意的方案,在别人看來說不定就嗤之以鼻,因為不符合他的需求,所以還是那句李老師經常強調的:适合考生的才是最好的。
3.一份有價值的志願填報方案,一定是為某個考生量身定制的,和自身需求和規劃緊密結合的,符合自己想法和訴求的。比如符合自己的性别、興趣、成績水平、家庭(經濟)情況、個人和家長期望等條件。
4.一份有價值的志願填報方案,隻對考生自身有意義,因為需求和規劃可能是恰恰相反的,性格可能是對立的。畢竟有人以深造為目的,有人以本科就業為目的,有的人内向低調文靜,有的人開朗大方善交際,有的人家徒四壁,有的人錦衣玉食。
5.比如有不了解最基本情況的考生,沒有服從調劑,導緻掉檔,最後再來找李老師參考征集志願的。從考生的角度來看,落到征集志願有以下幾個原因:
1)無知或者狂妄,就不服從調劑,然後被某校專業組提檔後,分數排名低于任何一個專業的招生人數,隻能退檔。
2)不認真準備,估算過于樂觀,全部是碰運氣的想法,分數排名低于所填院校中任何一所的招生人數,導緻自己沒能被所填院校的任何一所提檔,因此隻能進入征集志願。
3)沒有認真看學校《招生章程》,自己在某個體檢指标、單科分數上不符合學校規定。.
6.關于怎麼填好孩子的志願填報:1)熟悉對應自己位次大範圍内的院校;2)熟悉目前主流的行業趨勢,專業關聯度;3)對孩子的了解程度,這裡主要指和孩子的溝通深度,如果和孩子有代溝容易産生矛盾點,那麼就很難真正意義上了解他/她想要的(想法),當然前提也是家長對目前的就業大環境有深刻的認知,就像有的家長思維還停留在自己以前上大學時的就業環境,這就完全不行,誤區嚴重;4)對志願填報的方式和技巧有一定的了解,比如提前批的應用,中外合作的應用,三位一體的應用,強基的應用等等。對志願填報梯度的把控,對專業志願的順序等等7.相反。
如果你暫時對以上内容不清楚,難以達到,或者說根本沒時間學這些東西,那麼找一位專家老師來給自己和孩子做志願填報服務是很明智的選擇,大概率産生價值遠遠超過報名費用,對于孩子以後的職業定位和就業方向有深遠影響。
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