自責心理咨詢案例?原創 張浩 張浩老師 6天前周五上午八點半，有人請求加我為微信好友，通過之後，我給對方發了一條：，今天小編就來聊一聊關于自責心理咨詢案例?接下來我們就一起去研究一下吧!

自責心理咨詢案例

原創 張浩 張浩老師 6天前周五上午八點半，有人請求加我為微信好友，通過之後，我給對方發了一條：

“您好！我是河南省南陽市社旗縣第一高中的張浩老師，請問您是？”

對方立馬給我回複：

“您好，張浩老師！我是河南省汝州市溫泉鎮的一位學生家長，經常拜讀您寫的文章。我的女兒最近不去上學了，請您幫幫我們，好嗎？”

“感謝您的信任！今天是星期五，我得值班，您孩子的問題，不是三兩句話能夠解決的；再說了，電話裡溝通交流沒有當面交流效果好。”

“張老師，您什麼時間有空？我帶着孩子去社旗見您，好嗎？為了孩子，我們願意！”

“明天周末，明天上午八點半左右，您能趕到社旗一高大門口嗎？”

“能！我保證提前到達！”

周六上午八點二十五，這位家長給我發來信息：

“張浩校長，我們已經到社旗一高大門口了。”

“稍等，我過去接您。”

孩子爸爸開車，媽媽和女兒坐在後邊。我說：

“你們兩個留一個人陪着孩子，另一個跟我到辦公室。”

孩子媽媽跟我一起來到我的辦公室。

“你們汝州距離社旗170多公裡呢，辛苦你們了！您有幾個孩子？這個孩子是老幾？”

“張老師，不怕您笑話，我有四個孩子，她是老二，她有一個姐姐，還有一個妹妹一個弟弟。”

“這孩子六歲之前，是跟着您生活嗎？”

“她出生第一個月，是我管的；滿月之後，我就去南方打工了，先是她外婆管，兩歲時，她爺奶把她接走了；孩子五歲時，因為生第三個孩子，我才從南方回來……”

“您和丈夫關系處得怎麼樣？吵架打架嗎？”

“我們夫妻關系一般般，不咋打架，吵架很正常的。”

“說說您這個孩子的情況吧。”

“孩子一開始很聽話，從上幼兒園開始，她就很喜歡上學，小學一到六年級，成績都很好。今年秋期，我和她爸商量，把她送到了我們汝州最好的全封閉管理的民辦學校了。誰知道，國慶節放假後，孩子再也不去上學了，吵也吵了，打也打了，沒有用！唉，咋會越大越難管了呢！”

“您問她為什麼不願意在那所學校上學了嗎？”

“問了，她光說，堅決不去那所學校上了。”

“如果您是十來歲的孩子，您喜歡全封閉管理模式嗎？您讓她轉學了嗎？”

“我也不喜歡這樣的管理。十一長假之後，我把她轉到一所公辦學校，10月8日晚上，我去學校了解情況，她非要跟我一起去不可，我倆一起去了。到了教室門口，在走廊裡，我們聽到一位女老師正通過電話嚴厲批評一位學生。等她打完電話，我們才知道，這位女老師就是孩子的班主任。晚上回到家，孩子說不想上這個老師的班。我說：【學校是你開的？你想去哪個班就去哪個班？好不容易給你轉到這所學校，并且給你選個管理好的班級，你竟然不想去上，這事兒由不得你！】結果，到這個班級才三天，她就不去上學了，唉，愁死我了！”

聽完她的叙述，我告訴她：“您的這個孩子小時候沒有跟着爸爸媽媽生活，外公外婆、爺爺奶奶對她再好，她内心深處也是缺乏安全感的，她的價值感也嚴重不足。等你從南方打工回來，又生了老三、老四，您對二女兒的陪伴和關愛太少了；她爸爸常年在外打工，很少陪伴孩子，更沒有及時肯定贊美孩子。孩子出現這種情況，不能責怪孩子，你們當家長的應該承擔主要責任。孩子那麼小，您把她送到實行軍事化管理的全封閉學校，她能開心快樂、健康成長嗎？

“您當家長的，從今天開始，注意以下幾點：1、夫妻關系要處好，不能吵架、冷戰；2、給孩子足夠的關愛，陪伴她、肯定她、贊美她，把她缺失的愛補足；3、控制好自己的情緒，别對孩子大聲呵斥；4、遇事多往好處想，不要愁悶焦慮，擔心是無形的詛咒，祝願是有形的托起。請您放心，您的孩子一定會主動要求去上學的，别着急。”

“謝謝張老師，您說得太好了！”

一個小時後，我把這位家長送出大門，然後帶着孩子到我辦公室。

我先幫孩子分析她的成長經曆，孩子不停地點頭。我問她：

“好孩子，你那麼懂事聽話，學習成績很好，為什麼不想在封閉式管理學校上學啊？”

“學校的管理方式太死闆了！下課的時候，也不讓玩鬧說笑；去餐廳吃飯的時候、去宿舍就寝的路上，都不允許說話；兩周才能回家一次，我感到太壓抑了……”

“老師理解你的心情，好孩子，轉到公辦學校之後，你為什麼又不願意去上學啊？”

“老師，那位四十多歲的女班主任特别兇，我一聽到她在教室裡大聲訓斥學生，我就渾身顫抖，特别害怕。我想轉到一個溫柔型班主任帶的班級……”

“好孩子，感謝你對張浩老師的信任！我會和你爸爸媽媽溝通交流的，讓他們滿足你的願望。對了，好孩子，你文化課成績很好，體音美方面有特長嗎？”

“老師，我喜歡畫畫。”

我給她準備了一張白紙，一個水筆，讓她畫個房子，畫個人物。不一會兒，她就畫好了。

我問她：“好孩子，這個女子和這所房子是什麼關系？”

“她是這所房子的主人。”

“她是孩子，還是媽媽？”

“她是媽媽。”

“她有幾個孩子？”

“四個。”

“如果你是她的孩子，你會出現在哪個位置？”

“房間裡。”

“誰會在媽媽的身邊？”

“妹妹和弟弟。”

“好孩子，你受委屈了。你非常渴望得到媽媽的關愛，所以，你非常懂事聽話、刻苦學習，但還是沒有能夠赢得媽媽對你的重視……”

孩子的眼淚立馬湧出。

接着，我讓她閉上眼睛，通過催眠的辦法讓她放松身心，給她加持能量。

催眠結束，她告訴我：

“謝謝您，老師！您太神奇了！此時此刻，我感覺特别輕松，心情非常好，渾身充滿了力量！老師，您比爸爸媽媽更懂我！”

“好孩子，謝謝你的誇獎！學習，是你自己的事情，不是給爸媽學的，也不是給老師學的，在家調整一段時間後，你一定非常渴望上學的！以後再遇到不順心的事情，别忘了給張浩老師說啊！”

“一定會的！再次感謝您，敬愛的老師！”

說完，她給我深深鞠了一躬

我把她送到她父母身邊，對他們說：

“你們的寶貝女兒特别優秀，好好培養，将來必成國家棟梁！”

他們夫婦二人一再說感謝的話，然後開車出發了。

看着他們的車子消失在遠方，我快步趕回辦公室。多好的素材啊！得把這件事寫下來，以幫助更多的家長朋友。

寫于2021年10月16日

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