課題: 恐龍的世界

課次

1課次

課程分類

主題插畫再創作

授課對象

9歲以上

班級

中

關鍵詞

恐龍、色彩、線條

重點：

抓住恐龍的外形特征進行刻畫

難點：

表現色彩，造型等

教學目标

1.知識點目标：

①恐龍形象的表現，了解恐龍的習性跟特征。

2.技能目标：

①恐龍的形象要拟人。

②學會運用顔色搭配方法。

③畫出側面恐龍，把恐龍和背景完美結合。

3.智慧目标：

①恐龍的形象不要寫實，

②學會運用恐龍和彩色背景的結合手法。

③畫出側面的恐龍，清楚的把恐龍用點線面豐富起來。

課前準備

1、材料準備：白色卡紙、勾線筆、馬克筆、水彩筆、記号筆、彩鉛。詳見創作ppt；

2、教學ppt；

3、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。

上課流程

第一階段：開場引導

導入：

老師： 同學們，你們都喜歡什麼動物？

老師： 那你們知不知道一些很久很久以前的動物啊?

老師： 那大家一起跟老師認識認識這些大恐龍好麼？

第二階段：探索發現（頭腦風暴）

導入：

老師：那我們來看看第一個恐龍……

（電腦上開着圖片，問有沒有孩子一一認出，根據他們的了解程度一一講解）

老師：大家都看過恐龍咯，大家再看看這是什麼。嘻嘻，

老師：好的，那我們一起看看可不可以結合哦。

這麼多的恐龍圖片，，相信大家都有自己喜歡的種類吧，那我們選擇自己喜歡的恐龍開畫咯。（接下來就是我畫簡筆 示範）

孩子們呢則選擇自己喜歡的來進行改變。

後續裝飾随孩子們的意願，老師會給與一定的提示。

第三階段：想象力延伸

導入：

老師： 我們欣賞了恐龍的造型，你們能用黑白的線條和彩鉛來展現恐龍的造型麼？

第四階段：創作與表現

導入：

老師：接下來，我們就來創造出一個恐龍吧！

詳見《創作步驟PPT》

備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。

第五階段：欣賞與評述

導入：

老師：說一說你最喜歡誰畫的恐龍，為什麼？

作品完成後讓學生相互欣賞和評述。

課程總結：

各位家長好，今天我的課程主題是《恐龍》，有以下幾個知識點：我們了解了一下恐龍的造型外觀，介紹了恐龍的形象特征。能表現出動物與物體的透視關系，并用立體造型表現遮擋關系，用多變的線條區分背景的立體關系。讓孩子認識恐龍與背景的各種造型并學會自己設計。能感受創想的快樂。

在今天的課堂上，xxx小朋友……

課後思考

藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒态度的獨特方式，而我們的生活中存在着各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試着用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。