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2022年高考第一天

剛剛

河北省高考作文題目

（全國新高考Ⅰ卷）

新鮮出爐

看完今年的作文題

你會怎麼寫？

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2022年河北省高考作文

試題内容：

23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫紮實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。

2022年普通高考語文作文試題

【全國甲卷】

試題内容：

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工後，衆人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點頭默許。“沁芳”二字，點出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，衆人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據情境獨創，産生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。

要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。

【全國乙卷】

試題内容：

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親曆其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛；未來前行，你将融入民族複興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。

【全國新高考Ⅰ卷】

試題内容：

23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫紮實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。

【全國新高考Ⅱ卷】

試題内容：

23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

中國共産主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總台推出微紀錄片，介紹一組在不同行業奮發有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學家強調，實現北鬥導航系統服務于各行各業，“需要新方法、新思維、新知識”。她緻力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統中汲取養分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建築家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建築以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建築作品。

複興中學團委将組織以“選擇·創造·未來”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。

【北京卷】

試題内容：

21．微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

（1）校學生會成立新社團“悅讀會”，要拟一則招新啟事。請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡練，有吸引力。

（2）核酸檢測排隊時需要兩米安全距離，一些社區為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的标志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。請你選擇一個檢測點，依據其環境特點，設計兩米間隔線标志，并寫出設計理由。要求：語言簡明，條理清晰。

（3）請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

22．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。将題目寫在答題卡上。

（1）古人說，“學不可以已”，重視學習是中華民族的優良傳統。在當代中國，人們對學習的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請以“學習今說”為題目，寫一篇議論文。可以從學習的目的、價值、内容、方法、途徑、評價标準等方面，任選角度談你的思考。

要求：論點明确，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）網絡時代、疫情期間，很多活動轉向“線上”，你一定有不少關于“在線”的經曆、見聞和感受。

請以“在線”為題目，寫一篇記叙文。

要求：思想健康；内容合理、充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

【天津卷】

試題内容：

23. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

煙火氣是家人團坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護，也需要奉獻和擔當。尋常煙火，就是最美的風景。

你對這段話有怎樣的思考和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自拟标題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

【浙江卷】

試題内容：

24.閱讀下面文字，根據要求作文。（60分）

近年來，浙江省着力強化創新驅動，深入實施人才強省、創新強省首位戰略，深入實施“鲲鵬行動”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程，全省高質量發展水平持續提升。

新時代浙江青年，在各行各業、不同領域開拓創新。如95後姑娘徐楓燦，在空軍航空大學刻苦訓練、滿分通過考核，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90後青年工人楊傑，從一名普通的學徒工成長為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動模範稱号；之江實驗室智能超算研究中心團隊，35歲以下成員占比近九成，勇闖國内智能超算領域“無人區”，斬獲超算應用領域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……

以上材料對你未來發展有什麼啟示？請寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自拟。②明确文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

從1977年恢複高考至今

高考已經走過了45個年頭

60後到00後都經曆了

那些難忘的高考歲月

高考承載着

一代又一代人的青春記憶！

那年高考

你的作文題是什麼？

還記得嗎？

今天讓我們一起來看看

那些年全國I卷高考作文題

重溫屬于你的

那份青春記憶吧

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2000年至2021年

2021年

2020年

2019年·熱愛勞動，從我做起

2018年·世紀寶寶中國夢

2017年·中國關鍵詞

2016年·看圖作文

2015年·給違反交規的父親寫一封信

2014年·兩人過獨木橋

2013年·經驗與勇氣

2012年·船主與漆工的故事

2011年·代買

2010年·有魚吃還捉老鼠

2009年·兔子學遊泳

2008年·汶川地震

2007年·摔了一跤

2006年·烏鴉的故事

2005年·出人意料和情理之中

2004年·相信自己與聽取别人的意見

2003年·感情親疏和對事物的認知

2002年·心靈的選擇

2001年·誠信

2000年·答案是豐富多彩的

上世紀70年代

1977年

1977年，中斷了十餘年的中國高考制度得以恢複，這次不同尋常的考試，改寫了無數人的人生軌迹。那年高考是分省考試，北京卷的作文題目是《我在這戰鬥的一年裡》。

1978年

将《速度問題是一個政治問題》，縮寫成一篇五百至六百字的短文。

1979年

将《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。

上世紀80年代

1980年

寫讀後感，讀《畫蛋》有感（達·芬奇故事）。

1981年

仔細閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀後感。

1982年

議論文《先天下之憂而憂 後天下之樂而樂》。

1983年

根據漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》，寫一段300字以内說明文字；寫一篇議論文，800字以内。

1984年

有的同學說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，隻好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。”有的老師說：“每次學生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學生往往隻看分數，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快。”針對上面兩段話所反映的情況，聯系自己和周圍同學的現狀，以對中學生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定。

1985年

以“澄溪中學學生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼籲盡快解決（化工廠排放廢水、有害氣體、污染）問題。

1986年

《樹木·森林·氣候》，從現實生活中選擇一個有意義的話題，發表自己的見解，全文不少于600字。

1987年

1.根據提供的材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了遊泳訓練班》；2.結合材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自拟，字數400至600字之間 。

1988年

《習慣》，除詩歌以外，文體不限，不少于600字。

1989年

你的好朋友是某重點中學高三年級裡中上水平的學生，他想立志報某重點大學曆史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信。

上世紀90年代

1990年

母親帶着兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親，“這裡不好，每朵花下都有刺”；另外一個女兒告訴母親，“這裡真好，每個刺上面都有花”。根據這一材料展開描寫，寫一篇議論文。

1991年

1、描寫圓的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發言稿參加辯論。

1992年

清理路旁的髒物：1、根據提供的材料加以設想，記叙他們中的誰又怎樣回來清理這個地方；2、選擇所提供材料中的一個或幾個人物（包括“我”）的思想行為，進行分析，展開議論，寫一篇議論文。

1993年

一、一段圓規的說明文（200字）

二、根據下面的材料，寫一篇記叙文，題目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子裡，梧桐樹下……

啪！随着細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。

女兒對老樹皮發出一串贊歎……

兒子對新樹皮發出一串贊美……

父親聽着，看着，深有感觸地說：“我希望人世間一切都能像你們倆所說的那樣……”　　

要求：①對環境和氣氛加以具體描寫；②寫出女兒、兒子的具體話語和父親未說完的話，寫出人物神态。

1994年

以《嘗試》為題寫一篇記叙文，不少于700字。

1995年

閱讀寓言詩《鳥的評說》：1、任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對話》為題，寫一個200字左右的對話片斷；2、根據《鳥的評說》，自選角度，自拟題目，聯系生活實際，展開議論，寫一篇不少于600字的議論文。

1996年

仔細觀察《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫，完成兩道作文題。1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面内容；2、以“我更喜好漫畫《××× 》”為題寫一篇議論文。

1997年

材料1：小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公裡外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年，1000多個日子。

材料2：某雜志社作調查：“你對同學最贊賞的品質是什麼？”調查結果，排在第一位的是“樂于助人”。

材料3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：“你如果遇到别人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答“悄悄走開”的人不少。

根據材料1描寫背同學上學的情景；根據材料2和材料3，自選角度，自拟題目，聯系實際，寫一篇議論文。

1998年

現在中學生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌，那麼你是怎樣的呢？從後面兩個題目中，選擇一個适合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關于你自己的心理承受力的文章，《堅韌——我追求的品格／戰勝脆弱》。

1999年

随着人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質裡，轉移這種化學物質，記憶便也随之轉移。當然，人的記憶移植要比動物複雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，将來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它将引發你想些什麼呢？

請以“假如記憶可以移植”為作文内容的範圍，寫一篇文章，除詩歌外，其他文體不限。

十年磨一劍，今朝試鋒芒

高考還在繼續

夢想已經啟程

青春無悔，請全力以赴！

願有前程可奔赴，亦有歲月可回首

期待今年盛夏，心願皆可實現！

乾坤未定，你我皆是黑馬

每個走到今天的你

都是英雄

加油吧，少年！

燕趙都市報祝願所有高考學子

旗開得勝！金榜題名！

來源/燕趙都市報綜合

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