昨天看到有位同學的留言，我忍不住“噗嗤”一聲笑出來。他說，老師說他的作文是“鑽石鑲馬桶”，哈哈，不得不說，我們的老師太有才了。這個比喻形象地說明了該同學存在的問題。

那就是手握金句銀段，本想給作文鑲上金邊，卻發現作文内容不堪其用。這其實是很多孩子都存在的問題，積累了很多好詞好句，可是主幹部分不行，所以好比鑽石鑲在了馬桶上。

存在這種毛病的孩子最需要的是從結構入手，條理清晰地寫好主幹部分。今天，教大家一個“一招制敵”的好方法，學會了，以後語文老師不會再說你邏輯不通、結構混亂了。

一、結構模闆

高中作文，其結構主要是這3種：并列式、遞進式、對比式。

每次寫作，我們都要先确定主題，要有一個“中心論點”，然後一般有三個分論點，來為中心論點服務，從不同的角度來論證這個中心論點。

但很多同學一到這裡就懵了，怎麼論證呢？

給大家介紹一個萬能的結構模闆，學好這2步，任何作文結構都不愁。

1、積累一些8字或10字的句子

名人名言、歌詞、詩句都可以，關鍵是要對仗工整、結構整饬。

如“容人之過，修己之身”“濁者自濁，清者自清”“欲得真學問，須下苦功夫”“世上無難事，隻要肯登攀”“欲窮千裡目，更上一層樓”“一杯敬朝陽，一杯敬月光”“潮湧催人進，風正好揚帆”……

2、根據作文主題，替換句子中的主題詞，化用句子

這步是重點，如何化用？

就是要找準我們的作文主題詞，用我們的主題詞替換句子中的主題。

如果我們的作文主題是“青年一代”，作文可以圍繞“燃燒青春，報效國家”來寫。

日本作家太宰治在《人間失格》裡有句話，“生而為人，我很抱歉”。

這句話，我們就可以結合“青年一代”的主題，化用為“生而為人，必須修身”“生而為人，必須渡人”“生而為人，必須擔責”3個分論點。

然後我們再從這3個方面來論證我們的主題。

“生而為人，必須修身”，我們就可以講一些古人修身養性的故事；“生而為人，必須渡人”，我們就可以舉一些幫助他人的具體事例，如感動中國十大人物張桂梅的故事；“生而為人，必須擔責”我們就可以用一些革命先輩或抗疫英雄，勇挑重擔的素材來論證。

這樣，化用“生而為人，我很抱歉”一句話，我們先确定了3個分論點，并用3個分論點層次清晰地寫出了作文的主幹，是不是很簡單？

二、使用小貼士

注意！所選的句子必須是對仗工整的句子，這樣用起來才能使作文層次清楚、結構清晰，讓人一看高級感滿滿。

因為你的分論點都是字數相同、句式整齊，所以每個分論點最好單獨成段，然後另起段寫素材、講道理，這樣看上去結構整饬，讓人眼前一亮。

如此安排的話，每個分論點可以用3段來寫，那麼3個分論點大約需要9個自然段，再加上開頭、結尾，整篇作文下來大約為11或12自然段，那這樣的作文讓人看上去就賞心悅目、層次清晰，老師很容易給高分。

主要是這樣的結構安排，擺脫了通篇長篇大論的沉悶感，讓人讀來就清爽，所以容易拿高分。看看高考的滿分作文，通常都是這樣的結構。

結語：

今天的這個結構模闆，大家學會了嗎？可能與我前面的文章相比，稍稍有點難度，但隻要多用兩次，掌握了方法，其實一點兒也不難。

關鍵還是要多積累一些名言金句，手裡有糧才能心中不慌。

用好了今天的方法，你的作文至少能提高10分，加油吧！

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