小學五年級相遇問題的常見4種情形?今天咱們學習34年級一個火車相遇的問題,看題目,甲火車長110米,乙火車長90米,相向而行,車頭相遇到車尾離開共走多遠?相向而行什麼意思呢?就是對着走,比如說這個火是從這兒過來,這個火是從這兒過來,這是車頭從這兒過來,這個是從這兒過來,到這兒之後車頭相遇,這就叫相向,這是車頭啊想想這個是加貨車,這個是一火車,那麼它們相遇之後,然後車頭相遇到車尾離開,就是車頭相遇到車尾離開假如說啊這兩個是車尾,這是甲的車尾,從這兒甲舌頭從這兒開始啊,繼續往這走,走到這兒,走到這兒,這是車頭啊,車頭從這兒到這兒了,這是甲車頭那麼乙呢?還是從這兒往這邊走,這是車頭,到走走走走,走到這兒呢,這個車尾,這是乙的車尾,車頭到這兒了,那問的是從這兒開始走,走到這兒,它們走了多遠?其實它們是不是走了兩個車身的長呀?是不是兩個車身的長?甲是多少? 110米,乙是多少? 90米,那麼合起來是多少?是不是110 90等于多少呀? 200米?其實像這種題呢,也就是求它們的兩個車長是多少?好了,小朋友,你們學會了嗎?,我來為大家科普一下關于小學五年級相遇問題的常見4種情形?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!
今天咱們學習34年級一個火車相遇的問題,看題目,甲火車長110米,乙火車長90米,相向而行,車頭相遇到車尾離開共走多遠?相向而行什麼意思呢?就是對着走,比如說這個火是從這兒過來,這個火是從這兒過來,這是車頭從這兒過來,這個是從這兒過來,到這兒之後車頭相遇,這就叫相向,這是車頭啊。想想這個是加貨車,這個是一火車,那麼它們相遇之後,然後車頭相遇到車尾離開,就是車頭相遇到車尾離開。假如說啊這兩個是車尾,這是甲的車尾,從這兒甲舌頭從這兒開始啊,繼續往這走,走到這兒,走到這兒,這是車頭啊,車頭從這兒到這兒了,這是甲車頭。那麼乙呢?還是從這兒往這邊走,這是車頭,到走走走走,走到這兒呢,這個車尾,這是乙的車尾,車頭到這兒了,那問的是從這兒開始走,走到這兒,它們走了多遠?其實它們是不是走了兩個車身的長呀?是不是兩個車身的長?甲是多少? 110米,乙是多少? 90米,那麼合起來是多少?是不是110 90等于多少呀? 200米?其實像這種題呢,也就是求它們的兩個車長是多少?好了,小朋友,你們學會了嗎?
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