中考作文選材訓練題目?第03技　選材——以小見大弱水三千，我隻取一瓢飲，我來為大家講解一下關于中考作文選材訓練題目?跟着小編一起來看一看吧!

中考作文選材訓練題目

第03技　選材——以小見大

弱水三千，我隻取一瓢飲。

——《紅樓夢》

【名家垂範】

手心裡的文字

李桂芳

這是一場教育學考試，是一場事關老師們切身利益的考試，因為隻有拿到考試合格證，才有資格參加中學高級教師職稱的評定。

一個五十來歲的中年女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣後，開始慌亂地看着我，又捋起袖子看了看表。

看上去，她是要有所行動了！

教師應該為人師表，怎麼能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。

果然不出我所料，她東張西望一陣後，緊張地伸開了自己的左手。

我幾大步跨到了中年女人面前，威嚴地朝她伸出手，示意她把手心裡的“字條”給我。

女人慌亂而茫然地看着我，一副不知所措的樣子，像一隻被猛獸突然捉住的小羊羔。我心裡閃過一絲同情，可片刻即逝——對待這樣的老師，必須堅持正義。

女人沒給我“字條”，隻是重新攥緊了手掌，無辜地看着我。我突然讨厭起她的裝模作樣來，于是再次固執地伸出手，示意她快點“繳械”。女人依舊一副與她無關的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。

我感覺自己受到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地攤開了她的左手掌。

我終于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是淚水——感動的淚水順頰而下。

那些文字是這樣的：給張歌買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點30分，李樂開始手術，我必須趕到；12點給劉民的父親打電話，彙報他的學習情況。

我沒能看下去，隻哽咽着附在她耳邊輕聲說：老師，對不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑裡滿是疲憊，卻又滿是溫暖。

10點20分，女人提前交卷了，因為10點30分，她的學生要手術！

思考題：

本文在選材方面有什麼值得我們學習的呢？

【名師指點】

一滴水可以折射太陽的光輝

林以廣

在寫作中對形象進行強調、取舍、濃縮，常常以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。這樣的表現手法，叫“以小見大”，它能給寫作者帶來很大的靈活性和無限的表現力，同時也能給讀者提供廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯想。

以小見大，就是要善于從日常生活中發現具有豐富内涵的小場景、小事情、小人物，并能從大處着眼，小處着筆。如《散步》一文，在選材上就頗有特色，通過講述一個三代同堂的家庭在一次散步時為決定走大路還是走小路而抉擇的故事，表現了一個重大的主題：中華民族尊老愛幼的優良傳統在新時代得到了發揚光大。

我們熟知的一些大家名篇，常常如此。比如朱自清的《背影》、都德的《最後一課》等。因此，在選材時，千萬不要忽略那些“小事”，“小事”往往更有典型意義，更能反映事物本質，具有更為積極、深刻的社會意義。

大題材、大話題，确實能吸引人們的眼球，但生活中的一次曆練、一番拼搏、一點收獲、一種體驗，甚至不經意的一次握手、一次攙扶、一次回眸、一次燦爛的微笑等，經過剪輯加工、精心組合，也能變得鮮明而豐厚、靈動而美麗，泛出生命的光彩來。所謂“一粒花裡見世界，半瓣花上說人情”。

“大題小做”，往往更能表現寫作的趣味，在表達、立意上會讓人耳目一新。如以《路》為作文題，如果僅僅停留在寫“自然之路”的角度，主題難以得到深化，但如果從其比喻義“人生之路”的角度來構思謀篇，就比較容易出新出彩。再如寫“門”這個話題，寫一般的門無甚出奇，但寫人與人之間的心之“門”就很有創意。

以小見大的“小”，它既是寫作創意的濃縮和生發，也是寫作者匠心獨具的安排，它不是一般意義的“小”，而是小中寓大，是高度提煉的産物，是簡潔的刻意追求。

老舍先生通過茶館這樣一個人流複雜的場景，不僅揭示了當時社會的奇形怪狀，還成功地塑造了衆多奇形怪狀的人物，通過他們在茶館中的一言一行來反映當時社會的黑暗以及人們思想的腐朽性。這就是話劇《茶館》能夠大獲成功最重要的原因。

川端康成由發現一朵海棠花在夜裡綻放，引出一連串思考。平時明明知道有些花是在夜裡也綻放的，可大多并沒有注意。看見了知道了跟沒看見不知道一個樣。然而，當他“淩晨四點醒來，發現海棠花未眠”時，竟“大吃一驚”，他凝視海棠花，覺得它“美極了”。由此，他想到，是某種機緣讓他認識海棠花以及很多花的美麗，于是，他繼續想到，自然的美是無限的，人感受的美是有限的。人感受美的能力是有限的，人感受生活的能力不也是有限的嗎？既然人感受生活的能力有限，所以有些人包括自己覺着人生痛苦缺乏意義，其實是隻感受了生活的一部分，還有美好的、積極的部分未曾感受。所以，感受它需要機緣，而不應輕易放棄，于是他慨歎：“要活下去！”

這是一個由平凡事物想到生活深處的典型例子。

很多同學寫作文總是覺得無物可寫、無話可說、無情可抒，就是因為認識不到平常事物的不平常之處，就是不能由平常事物想深想透，由表及裡地深入探究。作家王小民說：“不要忽視日常生活中那些看似簡單的、平凡的、瑣碎的細節，如果你注意觀察并有獨特的發現，感悟并注入真情實感，你的文章也會打動自己、打動别人的。”深刻而充實、豐富而動人的東西往往就蘊含在簡單、樸素之中。因此，寫作不妨就從發現平常中的不平常開始吧。

選材就像下廚做菜前的備料，除了“小”之外，還得注意如下幾點：

一、“準”，就是要切合題旨。

例如，下面是以《母愛》為題的部分材料：①媽媽給我腳上擦藥膏。②媽媽吃我的剩飯。③媽媽擠蝦仁給我吃。④媽媽為讓我多睡會兒，幫我擠牙膏，端洗臉水。⑤我發燒時．媽媽整夜抱着我，将我捂出汗。⑥我治牙時，媽媽的手被我掐紅了。⑦我坐在媽媽的電瓶車後面為她捶背。⑧我給媽媽梳頭。⑨我幫媽媽拔白頭發。稍作思考就能看出：⑦⑧⑨的材料不是“母愛”，而是“愛母”，顯然不切合主題。任何一篇優秀的文章都必須要有明确的中心，我們所選的材料即使再精美，如果與文章中心沒有關聯，也要忍痛割愛。

二、“真”，就是要真料實情。

文章不能胡編亂造，不能無病呻吟。“真”是選材的關鍵。文章最能打動人心的一點就是真情。隻有選擇自己熟悉的材料，從真摯的情感出發，寫實境，抒真情，才能增強文章的感染力。林老師說過：“好文章是從心底裡流淌出來的。”作文需要我們投入真情，展現真誠。

三、“新”，就是要不落俗套。

“新米煮飯自來香。”材料陳舊，是無法吸引讀者的目光的。寫作時，一定要以獨特的視角選取新穎的材料。要善于觀察生活，感受生活，捕捉生活中的亮點。“見人所未見，發人所未發”，這樣才能寫出好文章來。

四、“深”，就是要發人深思。

正如魯迅先生所說“選材要嚴，開掘要深”，所選材料要能挖掘出其本身的意義，才能引起讀者情感上的共鳴，實現作者的寫作目的。比如每個教室裡都有坐在後排和角落的同學，而坐在這些位置的同學有時候就是成績較差或紀律較差的人，課堂上老師是很少關注這些人的，學生們對此現象也都習以為常。然而有位考生，卻能以此為文，從而成就了滿分作文《我們的名字叫坐在“最後一排”的人》。該文的最大亮點，在于以小見大，平中寓奇。小作者借坐在“最後一排”的同學之口，道出了值得深思的教育問題：如何讓所有學生都能健康快樂地成長？如何讓素質教育不再成為形式？如何對待“坐在‘最後一排’的人”？

“一滴水可以折射太陽的光輝”哦，“以小見大”，不失為作文選材時的一個明智做法。

【名題演練】

閱讀下面材料，按照要求作文。

中國的二十四節氣不僅與物候、時令準确對應，而且還有着一個個内涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節氣：“立春”還帶着殘冬的餘寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉折，也是一個新舊交替的标志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；“春分”這一天，太陽正當赤道上方，它将自己的光一絲不苟地均分給了地球南北，顯示出一種公正。

請從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限，努力表達自己的真情實感。②文中不要出現真實的地名、校名、人名。

【名卷展示】

春　分

一考生

第一次走神，是在春分那天的語文課上。

她站在教室的走道間，講作文。

地理老師說春分是太陽最公正的一天，我看看陽光裡的她，心想她的世界天天都是春分。

講到興濃處，她猛地揚起手，向前方潇灑地指指點點，陽光從窗縫裡擠進身子，攀援到她的指尖。順着她的纖指我望見流轉的光影，迷離間看到成長路上的我。

小學學習好卻從不受老師寵愛。當她在初一拉起我的手，舉着高分的卷子說“你真棒”時，陽光突然改變方向直射心田，溫暖的水波在兩雙相對的笑眼間蕩漾。

她就是春分時那縷陽光，不偏不倚地投影着我們的成長。

講到舒緩處，她垂下手臂，輕輕搭在前面同學的肩膀上。陽光成群結隊地跳躍着，在她圓潤的指甲上閃爍着光芒，星樣的斑點伴着我的思緒，那朦胧的律動影影綽綽，似真似幻。

直到現在我才隐隐體會到，她翹首站在考點的校門口，細細搜尋，看到一個學生眼睛就一亮，迎上去囑咐兩句。其實她的話早重複百遍，了無新意。可看着她翩翩裙擺在我們中間旋轉，沉沉天幕下頓時有了陽光在舞蹈。

她就是春分時那片陽光，勻勻地塗滿我們相聚時的每一張孩子氣的臉。我們笑着跑開去，便成了她手中躍動的光斑。

又講到動情處，她展開手掌，然後敏捷地一抓，似乎想把什麼永遠攥在手心。

想起照畢業照那天，她幽幽地說以後會想念我們，突然明白她是想把這群讓她笑過哭過愛過罵過的孩子攥緊。

當時她講的那篇文章叫《如果沒有你》。我想說，如果沒有你，我不會喜歡穿這條亞麻色的棉布裙，因為這是你喜歡的顔色；我知道，如果沒有你，雨不會在笑的時候捂住嘴叫，因為那是你的招牌動作；我打賭，如果沒有你，象仔不會放下武俠書捧起一本張愛玲，因為那是你常讀的書……

如果沒有你，分别時我們不會哭泣，因為我們知道自己隻是過客，不是歸人，隻有你在獨守着三年的輪回；如果沒有我們，請你也不要傷悲，因為我們會做你春分時的太陽，像你愛我們一樣愛你，永遠分一半陽光給你。

【點評】情到深處意自濃。文中那每一個溫馨的場面，每一個平凡卻感人的畫面，有誰沒有經曆過？有誰沒有體驗過？而小作者借助于他樸實而深情的叙述，準确而細膩的描寫，強烈地感染着我們每個人。讀這樣的文字，感受這一份浪漫的詩情，如溫潤的春風拂過我們的心靈。

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