我是香老師,一個專注研究孩子心理和孩子做朋友的數學老師,大家一起交流讨論。
經常有學生家長反映,自己的孩子寫作業拖拉,又費勁又磨蹭,看着家長着急上火想甩巴掌。
很有道理,孩子一天在學校,下午放學上完學校的課後延時,回到家基本上也到了七八點了,吃飯費時間,稍微休息一下費時間。
吃完飯開始寫作業,拿初中來說,語數外史地生,外加物理和化學,這麼多課程,如果都有一點作業,哪怕四五科有作業,再拖拉點也到了十一點了。
心裡有想法的家長還總想讓孩子再課外拓展一下,看會兒書,練練字,聽會兒英語,甚至體育不好的孩子還想再搞個鍛煉,直接沒時間,因此,家長也是心語有而力不足。
家長着急,孩子叛逆反抗,所以一到晚上,家裡雞飛狗跳,炮火連天也是司空見慣。
我大緻分析了一下,有五方面導緻孩子作業做得慢,費勁拖拉。大家可以為孩子對号入座,根據各家情況逐一改善。
一、從小的習慣養成,主觀因素沒想快寫
這類孩子從上小學一年級開始,家長沒有對孩子有寫作業快的要求,想什麼時候寫完就什麼時候寫完。作業攤在書桌上,一會兒寫兩個字,一會兒去趟廁所,一會兒吃點零食,一會兒又喝點水,自由散漫。主觀上就沒想寫快,也沒想過快寫,周六的作業拖到周天晚上十點,暑假的作業拖到八月三十号。
解決方案:
作業計時。寫作業前所有的準備工作完成,吃喝拉撒準備就緒,開始寫,一直到作業全部完成。
從小養成作業計時的習慣,換句話說,每次做題,不管哪個學科的題目都像考試一樣計時,也容易讓孩子養成做題飛快的習慣,同時孩子的專注力也會提升。
二、寫字太慢
這類孩子是天生寫字慢,或者是握筆姿勢不對,或者是完美主義者從小養成的習慣,寫不好就擦掉重寫。總之同樣的一篇抄寫,别的同學用10分鐘,他要用20分鐘,小學還不明顯,年級越高越明顯,家庭作業拖拉,考試做不完題。
解決方案:
專門練字來提升寫字速度。事實上,每一個年齡段都有相應的寫字速度标準,比如小學四年級要求一分鐘之内要寫18個字,如果差距大,你就應該警覺了,通過調整練習,把寫字速度提上去。
三,課堂聽課效率低下,知識掌握不牢固。
這類學生占大多數,從小沒有學會怎麼聽課,課堂聽課效率太低,該記得該背的當堂消化不了,課後練習實際上是課堂知識的鞏固延續,課堂沒掌握,做作業的時候一定會一會兒翻書,一會兒查手機查資料,各種不會做,作業磨蹭做不完,拖拉就在所難免。
解決方案:
嘗試着集中注意力聽課,能聽懂多少是多少,鍛煉專注力,家長可以在家裡自查,讓孩子做老師,回來講給家長聽,在講解中總結,複述進一步提高。
作為家長,不停地囑咐孩子上課注意聽講,提高課堂效率,多唠叨幾遍沒關系。
多跟學校老師溝通交流,時刻關注孩子在課堂上的表現。
四,讀題慢,理解題目慢
讀題慢,理解題目慢,這個不難理解,對于語文,曆史,地理等學科,你的閱讀能力差,直接導緻題目做得慢,特别是大閱讀題,别的孩子一目十行,能快速提煉。讀得慢再加上理解不了,來回倒騰,讀了後面忘記前面,所以整個速度慢就可想而知。
解決方案:
對于數學學科來說,我一直跟學生說,讀題要劃關鍵詞,做标記,以免來回倒騰,快速提煉題目的關鍵信息,利用關鍵信息去解題。
再就是多刷題,多刷題是一個老生常談的話題。對于學霸級的學生來說,以極快的速度大量刷題,接觸新題當然容易,但是對于中等靠下的學生來說題海戰術并不适合,這裡說刷題,是盡其所能。
五,前面做了後面忘,記性不大忘性大
有非常多的學生,特别是成績中等靠下的這部分有一個共同的問題,就是前面做過的題目後面又忘了,反反複複,老師講過的考試再考到又不會,考場上遇到類似或者原題就一直花時間死磕,往往是時間沒少費,題還沒解出來。
解決方案:
建立錯題本,來回刷錯題,隔上十天八天或者一周就刷一遍錯題,錯題本怎麼建立,衆說紛纭,我的建議不必抄錯題,沒那時間,隻要把有錯題的試卷用夾子夾起來,用馬克筆做上标記,隔上一周把錯題當新題做,切勿抄答案。做完後總結,這點對于學習不好的學生超級有用,總結你錯誤的原因,今後遇到類似的題目,該朝哪個思路去思考。時間久了,漏洞會越來越少,成績也就自然上來了。
以上五點,看看你家孩子有幾點中招,結合解決方案忙起來,相信鋸響就有末,主要付出,就有收獲。
我是香老師,一個專注研究孩子心理和孩子做朋友的數學老師。有問題可以一起交流
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