你有沒有發現，每次聽課、聽講座雖然記了厚厚的筆記，但是真正學到的知識卻不多？

看着别人記着滿滿幹貨的筆記深感茫然，自己卻壓根無處下手。

不知道該記什麼内容，所以，索性一股腦兒地把老師所說的内容全部記下來。

每次看完書，卻想不起來書裡都講了什麼内容。

結果導緻：花了時間看書，卻沒有吸收到真正學到有用的知識。

付出了時間、精力換不來回報，逐漸讓你開始覺得讀書無用。

其實，上面這些問題根本原因在于：你記筆記的方式出了問題。

也就是說，想更好的消化學到的知識，你與牛人之間差的就是一本幹貨滿滿的精華筆記。

而正确的記筆記，也能讓你從混沌的知識中萃取精華，形成自己的思考，并催化行動。

為什麼我們每次聽課、看書、看文章都記了很多筆記，但是還是沒學到知識呢？

可能是陷入了記筆記的3大誤區。

記筆記的誤區一：單純的記憶過去。

記筆記的人分為兩種，一種人是從來不記筆記，另一種人就像是複刻機。

比如今天上了什麼課、上課的地點環境、老師說了哪些話等都一股腦兒地記下來。

毫不猶豫地寫到自己筆記裡面，記着記着就當成記流水賬了，變成沒有價值的資料。

像這樣，僅僅為了防止自己忘記某件事情、某個要點而記錄筆記非常不妥。

它會讓你使用起來很沒有效率。

而且筆記中有用的内容少，看了筆記也對你沒有任何幫助。

如果想讓你的筆記變得有效，那“為未來而寫”的思維少不了。

也就是說，要有把将來可能需要用到的、複習的内容精挑細選放進筆記的思維。

記筆記的誤區二：簡單的複制你看到的。

有的人記筆記，會把老師上課分享的内容、閱讀時書中寫了啥金句等等，都往筆記裡面塞，拿出來筆記也有一大摞。

但一旦問到他們到底學了啥，他們大概率一下子答不上來。

這是因為：他們采用這種簡單複制形式做筆記，是完全沒有經過自己思考和提煉。

也就是說，本質上不算是真正的記筆記，而隻是一堆信息的堆砌。

記筆記的誤區三：記錄的内容難以使用。

你有沒有這種體會：

當使用知識時遇到一個疑問，想翻出以前的筆記來回顧一下。

但發現，筆記上隻寫了一句：關鍵詞是數據增長。

當你看到筆記上的簡簡單單8個字都快吐血了，什麼是數據增長、具體增長多少呢？

完全不記得了，自己記的筆記咋就不知道寫啥了呢？

這就是第三個常見的記筆記誤區：記錄的内容難以使用。

造成這種情況，是因為沒有及時記錄前後語境、詳細的備注或說明。

單獨就寫了這麼一句話，結果，時間一長回頭再看就不知道自己究竟要表達什麼，想記錄什麼重點。

那怎麼做可以規避這些錯誤呢？我們究竟應該要怎樣才能記好筆記呢？

三層筆記法很簡單，拿出任意的紙張20秒就能搞定。

而所謂三層筆記法，就是在紙上把筆記分成三層空間。

無論你是橫欄分割畫三條橫線、還是豎列分割畫三條豎線、還是做出三格表格都是可以。

什麼形式都無所謂，隻需要在紙上區分出一個三層空間。

通過3層筆記法，能夠幫助你理清楚學到的知識，并加入自己的獨特思考，最後促使你自己産生行動。

構思層筆記，主要用于記錄你當前的想法。

比如今天為什麼要上演講課？演講課想學到什麼内容？

這些内容可以提前寫上作為備注信息。

這一層記筆記，最為關鍵的内容在于老師講述過程中，每講到一個關鍵的演講知識點，需要記錄下來。

然後對應列出：“為什麼會這樣？”、“我是怎麼想的？”這種類似的關鍵問題。

緊跟着你寫上這關鍵問題的答案，這個答案就是思考的結果。

比如，當老師講了演講開場白的知識點。

那你就在這裡寫上老師的觀點：開場白先要講故事；

然後再寫上“我是怎麼想的？”這個問題的思考和自己觀點：

“我認為老師說得有道理，在演講開場的場合講個故事确實有助于調動聽衆情緒，但是要注意故事要短小、精悍等等”。

也就是說，構思層主要記錄兩類關鍵信息：

第一類關鍵信息是基礎知識點，就是别人的觀點和知識幹貨。

第二類關鍵信息是自己的思考，比如對老師觀點的自我延伸思考，以及自己認同或者不認同的原因。

這樣記筆記，不僅能讓你記下知識點，還能通過深度思考，加深對知識的理解。

所謂封存層筆記，也就是記錄一些參考資料的地方。

比如老師上課的時候提到，如果你們還想學習更多的演講開場白或者演講技巧，推薦翻閱某某書籍、關注某個牛人的公衆号等等。

像這些能夠作為參考資料的信息點，和多餘的備注筆記等内容，就可以記錄到封存層。

除此之外，封存層筆記還有一個重要的作用就是：對筆記進行重新整理，接收已過時的知識。

比如，以前上演講課的時候老師說：

以故事開場是最好的方式，可是随着時代的變化、聽衆口味的變化。

以故事開場顯得不那麼好了，現在的聽衆壓根不想聽你講故事，而是奔着幹貨來的。

所以現在演講開場更應該直接給吸引聽衆的鈎子。

那麼，你就需要再次翻閱筆記并動手修改了，需要把之前記錄的筆記内容從構思層挪到封存層，封存層就充當了記錄過時筆記的作用。

最後，一起來看看行動層筆記該怎麼用。

行動層筆記隻解決一個問題，就是促使你産生行動。

這個區域的筆記，隻需要寫上一個問題：“我想要采取什麼行動來改變？”

比如你學演講，那麼目的毫無疑問是掌握更好的演講技能，從容應對每一場演講。

那麼在行動層筆記，你需要基于你學到的演講知識制定對應的行動計劃。

除此之外，還可以在行動層筆記，一步一步地列出自己的行動步驟，包括：

1.每一次演講前準備好一份演講稿，通過學習的演講框架法搭建框架；

2.每一次演講前都排練5次，并且錄視頻看看哪些地方值得改進；

3.每一次演講過程中，都注意與聽衆的互動，記得提出某某互動問題；

4.演講結束後進行複盤，讓聽衆填寫演講評價獲得反饋意見，并且持續改進。

把自己的具體行動步驟寫入行動層筆記，可以讓你在看到一段筆記的時候，能立刻找到指引自己采取下一步行動的方向和方法。

通過這3層筆記法被記錄下來的内容，無論過了多久都不會忘記，因為文字本身就具有力量。

學會3層筆記法，能讓你在參加培訓等學習場合、自己看書學習都能學到更多知識。

并且會讓你基于所學的知識創造更多的想法，促進更好的行動，切實地改變自己。

簡單好用的3層筆記法趕快用起來吧，用筆記改寫人生。

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