古詩詞八年級上冊「十一月四日風雨大作」
2014年推出“全腦潛能開發訓練全國代理加盟服務”模式,面向全國普及記憶力開發訓練技術,為業内之首。
2015年參加第23屆世界腦力錦标賽,榮獲“馬拉松撲克牌、馬拉松數字比賽2枚金牌;榮獲選拔賽總季軍、成年組總亞軍,并打破中國記錄;同時榮獲第23屆世界腦力錦标賽“優秀教練”稱号。
2016年帶領研發團隊研發《語文課本人教标準版古詩文倒背如流專訓素材》(四至九年級)、《英語課文人教PEP版倒背如流轉訓教材》(四至六年級)、《英語課文人教G0oft版倒背如流專訓素材》(七至九年級)彙編成冊,在全國應用推廣。
2017年國内首創《英語課本腦力考試記憶學》《古詩詞課本腦力考試記憶學》教材,幫助中國幾百萬學生快速提高成績。
《十一月四日風雨大作》 南宋·陸遊
《繪圖必看》
首先我們來讀一遍這首詩:【《十一月四日風雨大作》南宋·陸遊 僵卧孤村不自哀,尚思為國戍(shù)輪台。夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。】。讀完課文之後我們來看一下這張圖,背景是卧室。除标題之外,我們把課文内容分成4個部分,在這個背景上尋找4個地點來記憶。
首先我們把标題放在這張圖上的花盆那裡,花盆那裡日曆上圈出11月4日,衣服上寫着“陸遊”的詩人頭上指南針指向南方,在風雨中拿着毛筆寫字,對應的标題是“《十一月四日風雨大作》南宋·陸遊”。日曆上圈出11月4日,記憶十一月四日;詩人在風雨中拿着毛筆寫字,聯想詩人在風雨中寫作,記憶風雨大作;指南針指向南方,記憶南宋;衣服上寫着“陸遊”的詩人,記憶陸遊。連起來就是“《十一月四日風雨大作》南宋·陸遊”
記住标題之後,我們來找一下這4個地點:第1個地點是窗戶,第2個地點是床,第3個地點是燈,第4個地點是桌子。我們倒過來記一遍:第4個地點是桌子,第3個地點是燈,第2個地點是床,第1個地點是窗戶。記住這四個地點之後,我們就一個一個來分析。
第1個地點“窗戶”,一顆生姜趴在村子的屋頂上,旁邊一個悲哀的表情上畫“×”,對應的詩句是“僵卧孤村不自哀,”。一顆生姜趴在村子的屋頂上,即姜卧孤村,諧音僵卧孤村,記憶僵卧孤村;旁邊一個悲哀的表情上畫“×”,表示不悲哀,記憶不自哀。連起來就是“僵卧孤村不自哀,”。
第2個地點“床”,扇子上面有國家國旗的标志,一顆樹上有一個車胎,對應的詩句是“尚思為國戍(shù)輪台。”。扇子上面有國家國旗的标志,即扇子國,諧音尚思為國,記憶尚思為國;一顆樹上有一個車胎,即樹、輪胎,諧音戍(shù)輪台,記憶戍(shù)輪台。連起來就是“尚思為國戍(shù)輪台。”。
第3個地點“燈”,鐘指向3,一隻狼側卧在地上聽下雨的聲音,對應的詩句是“夜闌卧聽風吹雨,”。中指向3,表示晚上;一隻狼側卧在地上聽下雨的聲音,即夜狼卧聽雨,諧音夜闌卧聽雨,記憶“夜闌卧聽風吹雨,”。
第4個地點“桌子”,馱着鐵的馬踩着冰,旁邊是一個小白人在做夢的場景,對應的詩句是“鐵馬冰河入夢來。”。馱着鐵的馬踩着冰,記憶鐵馬冰河;一個小白人在做夢的場景,想到小白人進入夢境中,記憶入夢來。連起來就是“鐵馬冰河入夢來。”。
我們複習一遍:花盆那裡日曆上圈出11月4日,衣服上寫着“陸遊”的詩人頭上指南針指向南方,在風雨中拿着毛筆寫字,想到:《十一月四日風雨大作》南宋·陸遊。第1個地點【窗戶】,一顆生姜趴在村子的屋頂上,旁邊一個悲哀的表情上畫“×”,想到:僵卧孤村不自哀,。第2個地點【床】,扇子上面有國家國旗的标志,一顆樹上有一個車胎,想到:尚思為國戍(shù)輪台。。第3個地點是【燈】,鐘指向3,一隻狼側卧在地上聽下雨的聲音,想到:夜闌卧聽風吹雨,。第4個地點【桌子】,馱着鐵的馬踩着冰,旁邊是一個小白人在做夢的場景,想到:鐵馬冰河入夢來。。
現在我們把這張圖的所有地點和元素快速地記憶一遍,然後閉上眼睛,一邊在腦海中回想,一邊大聲地讀出标題和這首詩:【複制原文】
《注釋》
僵卧:直挺挺躺着。這裡形容自己窮居孤村,無所作為。僵:僵硬,僵直。
孤村:孤寂荒涼的村莊。不自哀:不為自己而感到悲傷,不為自己哀傷。
尚:副詞,還,仍然;表示事情的繼續或殘存狀态。
思:想着,想到。為:介詞,為,為了;表示動作行為的目的。
戍輪台:在新疆一帶防守。戍(shù),守衛。輪台,現在的新疆輪台縣,漢代曾在這裡駐兵屯守。這裡泛指北方的邊防據點。
夜闌:夜深。闌:殘盡。
卧聽:躺着聽。
風吹雨:風雨交加,和題目中“風雨大作”相呼應;當時南宋王朝處于風雨飄搖之中,“風吹雨”也是時局寫照,故詩人直到深夜尚難成眠。
鐵馬:披着鐵甲的戰馬。
冰河:冰封的河流,指北方地區的河流。
《翻譯》
我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村裡,沒有為自己的處境而感到悲哀,心中還想着替國家守衛邊疆。
深夜裡,我躺在床上聽到那風雨的聲音,迷迷糊糊地夢見,自己騎着披着鐵甲的戰馬跨過冰封的河流出征北方疆場。
陸遊(1125—1210),字務觀,号放翁。漢族,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想熏陶,高宗時應禮部試,為秦桧所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀,投身軍旅生活,官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創作詩歌今存九千多首,内容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
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