《故事會》編輯部評語：

這是一篇充滿寓意的短故事。主人公星子，她年少時的異想天開，曾被老師和家人無情地否定。等星子自己成為教育事業接班人後，她選擇保護學生的想象力，讓标新立異的孩子也能自由成長。故事取材于校園生活，語言生動、情節簡短、構思精巧。不長的篇幅中，蘊藏着豐富内涵，映射了社會現實，寄托了美好希冀。該故事的主要内容，曾于2000 年在陝西省高考中被一位考生引用，并獲得滿分。此事件曾引起社會的廣泛關注與熱烈讨論。

星子的老師是剛從師範學校畢業的，年輕漂亮，很招星子和同學們的喜歡。

一天，老師在課堂上向同學們提問，老師問：“同學們，彎彎的月亮像什麼?”

學生們幾乎是異口同聲地回答道：“像——小——船兒——”

年輕的老師聽了同學們的回答後，高興地說：“好，同學們的回答很正确。”

這時，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒有發現，星子就仍舉着手，還喊了一句：“老師!”

老師聽見後，說：“星子同學，有什麼問題請講。”

星子站起來，眨動着那雙晶晶亮的大眼睛，說：“老師，我看彎彎的月亮像豆角。”

老師聽完星子的話，一臉的不高興，她對星子說：“你的回答是錯誤的，全班同學都說彎彎的月亮像小船兒，你為什麼偏偏要說像豆角呢?難道就你特别有見解嗎?”

班上的同學一陣哄笑，星子的眼窩裡滿是淚水。

回到家後，星子把這件事告訴了曾做過小學教師的奶奶，奶奶說：“星子，老師的批評是正确的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批學生，他們也都是這樣回答的。”

星子聽完奶奶的話，眼窩裡又一次含滿了淚水。

這件事情以後，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特别”的問題了……

很快，幾年過去，星子考入一所師範學校；又很快地，星子從這所學校畢業，她回到故鄉的小鎮當了教師。

走上講台的第一課，星子老師穿着樸素、整潔的衣服，笑眯眯地說：“同學們，在講課之前，我首先提一個問題——你們說，彎彎的月亮像什麼?”

靜默一會兒後，學生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”

星子老師沒有說同學們的回答是否正确，她那雙美麗的大眼睛，像探視器似的在同學們的臉上掃來掃去，接着，她又問：“同學們，有沒有和這個答案不一樣的?”

一個叫田菲的學生舉起手，說：“老師，我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像豆角。”

星子老師聽後很高興，說：“田菲同學的回答正确，當然，其他同學的回答也正确，我隻是啟發同學們在回答每一個問題時，應該大膽發揮你們的想象力，多想出幾個答案，比如彎彎的月亮除了像小船兒、像豆角之外，還像不像鐮刀、弓?”

學生們報以一陣熱烈的掌聲。

星子老師的臉頰上，浮現出一種從心窩裡湧出來的笑容。

……

幾十年過後，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創作、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。

星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫着：

贈給最優秀的老師星子——

感謝您沒有扼殺我少年時期富于想象力的天性……

您的學生：田菲

星子看後，臉上又浮現出當年那種很愉快的笑容……

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本文選自改革開放40年40部最有影響力故事作品

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