活躍的課堂氣氛是激發幼兒學習興趣的前提和關鍵。如果說想要保持幼兒學習的興趣，營造活躍的課堂氣氛是勢在必行的。整個活動充滿氣氛，這樣的活動進行起來也會十分順暢，幼兒興趣也會變得濃厚起來。小編為幼兒教師們分别整理了“幼兒園大、中、小班活躍課堂的小遊戲”，希望可以幫助到大家。

1、捉老鼠

目的：

發展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，并培養幼兒互助合作的意識。

傳統-玩法：

教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的 幼兒則在“老鼠籠”四周鑽進鑽出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠"的幼兒立即放下手，同時蹲下。在"老鼠籠"内的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼兒表 演節目，然後站在大圓圈上做"老鼠籠"。遊戲繼續進行，直到"老鼠"全部被捉住再調換部分角色，遊戲重新開始。

創新-玩法：

為了增加遊戲的趣味性，扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾，扮演"老鼠籠"的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加"老鼠"鑽出的難度。也可以放置 沙包當"糧食"，規定"老鼠"一次隻能拿一個沙包當"糧食"，并把取出後的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐裡。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我 們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

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2、打電話

目 的：

複習有關漢字；練習使用打電話習慣用語。

準 備：

幼兒每人一張不同的字卡。

玩 法：

教師邊做打電話的動作，邊說兒歌："叮鈴鈴、叮鈴鈴"全體幼兒接着說："叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。"（做 聽電話動作）幼兒："喂，你好，請問你是誰？"師："你好，我是好老師，我找數字寶寶。"拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說："我是數字寶寶。"遊戲依 次進行。

3、照相機

目 的：

複習有關字詞。

準 備：

相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。

玩 法：

大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說："咔嚓"，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反複進行。

1、猜猜我是誰

玩 法：

全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐着的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說：" 是我，猜猜我是誰？"如幼兒猜不出，可再問："你是什麼人？"答："我是你的好朋友。"猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。

提 示：

要求幼兒根據聲音辨别同伴，練習說疑問句。遊戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。

2、解繩結

目 标：

能堅持将繩子上打的結解開，不怕失敗。

材 料：

幼兒穿珠用的繩子若幹。每一根繩子打5個～8個結；定時鐘一隻；小蘋果貼花。

玩 法：

1．任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。

2．按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。

3．繼續取一根打結的繩子，将繩結解開。

4．堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

規 則：

1．必須将一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

2．遊戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間内，解完3根繩結，才能貼一隻小蘋果貼花。

3、釣瓶子

目 标：

能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務，不放棄。

材 料：

筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。

玩 法：

1．用藍色的紙闆圍一個池塘．将裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。

2．拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進瓶子裡，擡起魚杆将瓶子釣起來。

規 則：

1．可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手将吸管放進瓶子裡。

2．釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子裡。

4、鉛筆入瓶

目 标：

調整身體動作．将系在繩子上的筆放進小瓶子裡，能堅持完成任務2次。

材 料：

大号夾子、鉛筆、各種動物造型的(養樂多)小瓶子、地墊、五角星。

玩 法：

1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。

2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。

3．将夾子夾在後背的衣服上，不用手幫忙調整距離，将筆放在小瓶子裡。

4．嘗試将夾子夾在身體任意部位，将筆放進瓶子。

規 則：

1．不能用手放筆。

2．放進兩個小瓶子後獎勵自己一顆五角星。

5、投花片

目 标：

能将提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子裡，堅持投到相應的數量。

材 料：

小花片若幹、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。

玩 法：

1．将罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子裡。

2．坐在椅子上。手端小盤子将花片一個一個投進罐子裡。

3．投完盤子裡所有的花片後，數一數落入罐子裡的花片數量。

4．将投出的花片全部揀起來放進小盤子裡。

5．在表格中記錄完成任務的情況。

規 則：

1．一個一個投，投進8片以上完成任務。

2．坐在規定的位置投。

建 議：

1．可根據幼兒的能力調整投花片的距離。

2．罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的遊戲興趣。

6、玩偶飛天

目 标：

感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關系。

準 備：

樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。

做 法：

1．将彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

2．用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發)，用毛根纏繞在瓶身上做手。

3．将頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。

玩法1：

人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。

玩法2：

可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。

7、小玩偶換裝秀

目 标：

練習穿衣服的方法。

準 備：

泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。

做 法：

1．在泡面碗底部中間紮一個洞，插入吸管；然後将塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并将筷子粘在頭部後方卡紙上。

2．在紙杯兩邊靠底部處各紮一個洞，将吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯裡面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。

3．進行"衣服"裝飾。

玩法1：

幼兒可根據角色的需要變換小動物的頭部(隻需選擇需要的頭部，将筷子插入吸管中即可)。

玩法2：

幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習。

8、蝴蝶找花

目 标：

鞏固對顔色、形狀的認識。

準 備：

氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。

做 法：

1．将包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠紮起來，固定在氣球棒上。

2．在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然後把大毛球粘在氣球棒的頂端。

3．把毛根對折，兩個小毛球分别粘在毛根的兩端，作為觸須。把"觸須"粘在"頭"頂上。

4．用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最後用即時貼進行裝飾。

玩 法：

準備各種顔色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應的花。如："蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。"對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、裡面是黃色花心的花兒做朋友"。教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指令，提高遊戲的趣味性。

1、變臉

目 标：

正确使用有關表情的詞語，并嘗試創編出與表情相關的故事。

準 備：

透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色複印紙。

做法：

1．将不同顔色的複印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側面上。

2．在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發。

3．将紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最後進行裝飾。

玩 法：

轉動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述"心情故事"。

2、快樂舞龍

目 标：

能根據音樂的快慢變化做出不同的動作。

準 備：

即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。

做 法：

1．請幼兒将即時貼剪成鱗片狀。

2．将鱗片貼在長布條上做成龍身。

3．教師協助幼兒完成後面的組裝工作。

玩 法：

幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。)

3、玩偶小球星

目 标：

能手眼一緻地操控玩偶，并能瞄準"球門"射球；在遊戲中比較數量的大小。

準 備：

筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

做 法：

1．在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，紮緊，制作成玩偶的兩條腿。

2．在紙杯的底部挖三個小洞。

3．在卡紙上畫好頭部并剪下，貼在筷子上端。将做好的兩條腿插在杯子兩側的小孔中。

4．用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從裡面固定。

5．用各種材料按意願裝飾玩偶。

玩法1：

将小鞋盒剪掉一邊做"球門"，在"球門"前50厘米處畫一條線作為起點。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點處"射門"，看看誰射進的球數多。

玩法2：

在場地兩端各設一球門，可兩人對決。雙方争搶乒乓球射門，射入球數多者為勝。

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