客觀評價,有的放矢 播音主持是一個“前台露臉”的專業,對于專業測試的内容與要求,有些通一定時間的努力可以達到,而有些條件則是天生的,并不以人的意志為轉移。我們務必要保持清醒的頭腦和客觀的态度。為此,在這裡姑且把前者稱作“可備條件”,而把後者稱作“不可備條件”。

(一)“不可備”條件 不可

備條件是指形象、身高、身材、音色和藝術感悟等。學院在考試中選拔專業學生首先要本着是否适合“上鏡”與善于“表現”的标準來進行。

1、形象(五官)。招生簡章上一般都隻寫五官端正,眼睛無色盲等,而在實際招生中它有很強的客觀約束性和主觀判斷性。電視是一種橫向掃描,在生活中看似很漂亮的臉龐,一上電視,也許就會顯胖、顯大、顯寬。播音主持專業對五官的大緻要求是:五官輪廓分明、有立體感、較集中、端莊大方、有親和力,尤其是“動态”部分的雙唇和門齒要有美感。換個角度說,形象的特殊性,也會導緻将來擇業的局限性(學院招生大多本着符合電視的标準進行的,除非聲音條件或表現力特别好)。 電視(鏡頭)中對形象的要求和生活中對形象要求的認識,是有差别的。而有些考生,常會用一些特例(如有個别名主持人并不上鏡)為自己樹立信心,結果用去至少近兩個月的時間去參加專業測試,既耽誤了文化課的有效學習,又花錢費力,最後卻無功而返。

2、身高與身材。在招生簡章上的要求是:男1.7米-1.75米以上,女1.6米-1.65米以上。作為播音主持專業來說,并不是個頭越高越好,而是要求身材比例協調、四肢修長、胖瘦适中,以符合上鏡需要為準,最好是平肩。

3、音色。電視是視聽的藝術,觀衆的審美要求為我們的培養方向規定了目标。作為一名播音員、主持人,聲音就像士兵打仗用的槍,絕對不能作假。一般的要求是:發音通道無阻礙、音色圓潤,具備可訓練的條件。沒有這些基本的條件,再巧的媳婦也“難為無米之炊”。

4、語感(藝術感悟)。播音主持專業與其他藝術類專業一樣,都對先天的藝術感悟能力要求很高,如同跳舞要有舞感,唱歌要有樂感一樣。雖說語言藝術與聲樂、舞蹈分别屬于不同的藝術表現形式,但它們在理解、感受、情緒、節奏等方面有很強的互通性。而悟性與天賦有着密切的聯系,有的人知識積累紮實,寫作能力強,思維缜密,但一張口就結巴,不善表達,不能透過文字調動形象思維及情感并用很好的聲音形式表現出來。但是我們在生活中會發現,有的人學識一般,也沒有經過專業培訓,但說話時語言流暢、生動,能感染人,這就具備了培養“當衆”表達的先天條件。

(二)“可備”條件。 “可備”條

件(相對的)是指語音、思維、心理素質等。是否上鏡是專業測試中的第一塊“敲門磚”,它是必要的,但不是惟一的。如果形象好看、身材高挑或英俊潇灑,但一張口則語音不準、語意不明、思維呆滞,或由于緊張而顯得語無倫次、邏輯紊亂,仍然達不到學習本專業的基本要求。

1、語音。招生标準是能正确使用普通話。語音面貌要具有普通話一級乙等以上或接近一級乙等的水平,即測試分數可得92分(以上)。雖說語音屬于可備條件,但多年語言環境的影響即使改變也需要相當長的時間訓練才行(普通話水平測試如果第一次沒有通過,第二次再測試,也必須要等到半年以後。即說明語言訓練的時間性及艱難性)。

2、思維。這是藝術類考生中最缺乏的素質之一,也是考核播音主持專業的考生最重要的一項内容。對于思維能力的考核分值較大,主要通過即興評述、主題讨論、編故事、規定情景表達等方法來進行形象思維與抽象思維能力的考核。有的院校有幾分鐘準備時間,有的院校現抽題現評說、現表演,還有的院校要考查綜合知識、寫作能力等。内容涉及各方面,尤其是對親情、友情、社會公德,社會現象、熱門話題中與學生生活及學習關系較緊密的問題等。考查考生對問題的認識能力、分析能力,對事物的觀察能力、想像能力、判斷能力、表現能力,對言語的組織能力和表達能力等。

3、心理素質。這是達到以上可備條件的基本條件。沒有良好的心理素質,再出色的表達能力也得不到充分的展示,再敏捷的思維也會語無倫次。怯場是一切具有“當衆性”專業的大敵。 因此有志從事“台前”專業的同學,一定要首先訓練好自己的心理素質,要有不怕出醜,不怕丢臉的心理承受能力。當然,有些人先天就具有表現欲。 學習播音主持氣息的練習方法 所謂“控制氣息”，就是要學會胸腹聯合呼吸法。在生活中，人們的本能呼吸是淺呼吸，即隻作胸部呼吸。播音或主持時，用這種本能的呼吸方法發音，時間一長，聲帶就會疲乏，聲音就會嘶啞。而胸腹聯合呼吸法，是要深呼吸，将空氣吸入肺葉底部——橫膈膜處，即一般人系腰帶的地方。它一般采用鼻子吸氣，吸入橫膈膜的氣，使肋骨自然向外擴張。此時，腹部有發脹的感覺。随着小腹逐漸收縮，氣息也從小腹深處湧上來，推動聲帶發音。通過這種方式發出的聲音不僅洪亮、有力，而且持久，能保持整句話的聲音都飽滿圓潤。與此相反，如果一吐氣橫膈膜就塌癟，那麼，氣息就會像破了的皮球一樣迅速洩掉，聲音也就會失去氣息的支持。這樣造成的問題是：頭幾個字有氣息支持，後面的字沒有氣息支持，講起話來給人的感覺就會前強後弱，上氣不接下氣。而呼吸本身很費力，聲音也難以持久。以下介紹氣息訓練的幾種方法。 軟口蓋練習法 最常見的是“閉口打哈欠”，即打哈欠時故意不張開嘴，而是強制用鼻吸氣、呼氣。 壓腹數數法 平躺在床上，在腹部壓上一摞書，吸足一口氣，開始從1往後數。這是對氣息輸出作強制訓練，以達到增強腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個練習時，開始階段壓的書可少些，逐漸增加，即循序漸進。為了不占有工作中的時間，可利用睡前做這個練習。 氣聲數數法 先吸足一口氣，屏息數秒，然後用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音從1開始數數，就像是說悄悄話一樣。和壓腹數數法一樣，在開始階段可數得少一點。不過應注意，數數時盡量不撒氣、不漏氣。 跑步背詩法 平時跑步出現輕微氣喘時，可背一首短小的古詩。

開始訓練時可兩人配合進行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背誦時，要盡量控制不出現喘息聲;一首詩背完後，要調節呼吸，然後再繼續進行。此外，還需注意的是，激烈運動時不可進行此項訓練。

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