第一單元

1《古詩三首》

一、易錯字音

鴛鴦(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún)

二、易錯字

融：左下邊不要多一橫。

燕：不要少點。

梅：“每”裡面是兩點。

三、多音字

盡：jìn(盡頭） jǐn（盡管）

行：xíng（行為） háng（銀行）

四、會寫詞語

泥融 燕子 鴛鴦 蒌蒿 蘆芽 河豚 梅子 小溪

五、理解詞語

遲日、泥融、鴛鴦、河豚、卻、綠陰

六、課文回顧。

1.《絕句》是(唐)代詩人(杜甫)面對浣花溪一帶春光而作,全詩突出了(春天日光和煦、萬物欣欣向榮)的特點,表達了詩人(對美好春光的無限歡喜和熱愛)。

2.《惠崇春江晚景》是一首(題畫詩),寫了生機勃勃的(早春二月時節的)春江景色,表達了作者對早春的(喜悅和禮贊之情)。

3.《三衢道中》是(南宋)詩人(曾幾)創作的一首(七絕句),描寫(初夏)時(甯靜的景色)和詩人山行時(輕松愉快的心情)。

七、背誦積累。

背誦《古詩三首》，默寫《絕句》。

2 燕子

一、易錯字音

伶俐(líng) 掠過(lǜe) 沾水(zhān) 閑散(sǎn) 纖細(xiān)

二、易錯字

湊：右下部分末筆是點。

拂：右半部分先寫“弓”。

集：下面是“木”。

聚：下面左邊是兩撇。

偶：右部分第七筆是豎，第八筆是提。

痕：被包圍的部分不是“良”。

三、多音字

燕：yàn燕子 yān：燕國

圈：quān圓圈 juān圈在家 juàn：羊圈

散：sǎn閑散 sàn散心

杆：gān旗杆 gǎn筆杆子

四、會寫詞語

俊俏 聚攏 增添 五線譜 音符 翅膀 吹拂 掠過

偶爾 沾水 蕩漾

五、詞語搭配

（烏黑)的羽毛 (輕快有力)的翅膀

(活潑可愛)的小燕子 (如毛)的細雨

(爛漫無比)的春天 (波光粼粼)的湖面

(纖細)的電線 (有趣)的圖畫

六、詞語拓展

描寫顔色鮮豔的四字詞語：光彩奪目 五彩缤紛 五顔六色

姹紫嫣紅 五光十色

ABCC式詞語：波光粼粼 得意揚揚 大名鼎鼎 大腹便便

風塵仆仆 風度翩翩 饑腸辘辘

七、重點句子

1.一身烏黑光亮的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（比喻）

2.二三月的春日裡，輕風輕輕地吹拂着，如毛的細雨由天上灑落着，千條萬條的柔柳，紅的、白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。（拟人）

3.那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木杆，幾痕細線連與杆與杆之間，線上停着幾個小黑點，那便是燕子。多麼有趣的一幅圖畫呀！（比喻）

八、課文回顧

《燕子》通過描寫(充滿生機的如詩如畫的春天景色),贊美了(活潑可愛的小燕子),表達了作者對燕子的喜愛以及對光彩奪目的春天到來的(歡欣和熱愛之情)。

九、背誦積累。

背誦:《燕子》1一3自然段。

3荷花

一、易錯字音

蓮蓬(péng) 姿勢(zī) 琢磨(zuó) 襯裙(chèn)

二、易錯字

瓣：中間是“瓜”。

蓬：草字頭寫寬點，蓋住“逢”。

裂：下面是“衣”。

蹈：右下角是“臼”。

止：第三筆豎短，最後一筆橫稍長。

三、多音字

挨：āi挨近 ái挨打

骨：ɡū骨碌 ɡǔ骨氣

四、會寫詞語

荷花 挨挨擠擠 蓮蓬 飽脹 仿佛 衣裳

翩翩起舞 蜻蜓 随風飄動

五、詞語搭配

一(幅)圖畫 一(陣)清香 一(個)圓盤

一(朵)荷花 (碧綠)的大圓盤 (雪白)的衣裳

六、詞語拓展

形容人多的四字詞語：挨挨擠擠 人頭攢動 人山人海 座無虛席 水洩不通 濟濟一堂 絡繹不絕 車水馬龍

AABC式詞語：翩翩起舞 井井有條 岌岌可危 念念不忘

滔滔不絕 曆曆在目 欣欣向榮 亭亭玉立

頻頻點頭

七、重點句子

1.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句，荷葉比作大圓盤。形象說明了荷葉顔色、樣子）

2.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（寫出了荷花剛開、全開和未開的三種優美的姿态。用“兩三瓣兒”“嫩黃色”“展開”“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數量，花芯的顔色，以及花的樣子，十分生動形象。）

3.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（畫家指的是大自然 。）

仿寫：

（1）看圖想象，寫話：這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。有的____________________________。有的____________________。還有的________________________________________。

參考答案：昂着頭，挺着胸，像一個哨兵站在那兒一樣

（2）__________,告訴我__________________________。

參考答案：小鳥飛過來，告訴我飛行的快樂……

八、課文回顧

《荷花》是一篇寫景記叙文，作者以豐富的想象，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿态。色彩明麗的荷塘景色。表達了作者熱愛大自然的情感。

九、背誦積累。

《荷花》2一4自然段。

4昆蟲備忘錄

一、易錯字音

益蟲(yì) 摔暈(yūn) 捏住(niē)

二、多音字

暈：yūn (摔暈) yùn (暈船)

似：sì（似乎） shì（似的）

三、詞語

備忘（錄） （凡）是 （距）離 （款）款 黑（綢）

（膜）翅 （瞎）點 （益）蟲 大（約） 黑（斑）

四、理解詞語

琢磨、形象、款款、嚴絲合縫

五、詞語搭配

視覺（靈敏） 顔色（鮮豔） 身體（粗短）

六、詞語拓展

AABB式詞語：順順溜溜 簡簡單單 密密麻麻 整整齊齊

馬馬虎虎 模模糊糊 搖搖擺擺

七、重點句子

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。（用了拟人的修辭手法，把瓢蟲當作人來寫，動作慢，穿着裙子，很有趣，看出作者對瓢蟲的喜愛之情。）

八、課文回顧

本文是《昆蟲備忘錄》的節選部分。作者用清新、有趣的語言描述了對複眼的琢磨，花大姐、獨角仙和螞蚱的樣子和特點，描述生動，特點突出表現了童真童趣，表達了對大自然的喜愛之情。

第二單元

5 守株待兔

一、易錯字音

耕地(gēng) 頸子(jǐng)

二、易錯字

株：“木”的最後一筆變為點。

待：“寺”上部“土”的下橫最長。

耕：注意左邊三橫的長短。

頸：第五筆是提。

釋：左邊豎一筆寫成。

其：上部分裡面兩短橫。

三、多音字

折：zhé 百折不撓 shé折本 zhē折跟頭

頸：jǐnɡ 瓶頸 ɡěnɡ 脖頸子

四、會寫詞語

宋人 耕田 田中 折頸

複得 不可 身為 宋國

五、詞語理解

株、走、折、因、釋、冀、複、身

六、課文回顧

《守株待兔》一文通過農夫偶然得到一隻撞死在樹樁上的兔子，從此就丢下農具，整天守着樹樁，結果再也沒有得到兔子的故事，告訴我們：做任何事情都不能心存僥幸，隻有通過自己的勞動才有收獲。

6 陶罐和鐵罐

一、易錯字音

懦弱(nuò) 惱怒(nǎo) 逼近(bī） 抱怨(yuàn)

二、易錯字

驕：左邊的“馬”，末筆是提。

傲：最後一筆是撇。

謙：右邊是“兼”，中間的橫兩邊出頭。

虛：第三筆是橫鈎。

懦：“雨”第二筆豎改點。

弱：注意“弓”的筆畫。

塵:上部分“小”沒有鈎。

捧：五橫長短不一樣。

擦：右下面的“示”，第四筆是點。

三、多音字

盛：chéng盛滿 shèng盛開 處：chǔ相處 chù到處

四、詞語

陶罐 驕傲 謙虛 懦弱 惱怒

塵土 擦洗 古代 價值

五、理解詞語

驕傲、奚落、傲慢、謙虛、懦弱、輕蔑、惱怒、相提并論

六、詞語搭配

（驕傲）的鐵罐 （懦弱）的東西 （輕蔑 ）的神氣

（荒涼）的廢墟 （厚厚）的塵土 （傲慢）地問

（謙虛）地回答 （驚訝）地說

七、詞語拓展

描寫人品質的詞語：謙虛、驕傲、誠實、認真、慷慨、

狡猾、卑鄙、小氣

含有反義詞的四字詞語：翻來覆去 大驚小怪 東奔西走

積少成多 苦盡甘來 前因後果

八、課文回顧

本課講了國王禦廚裡的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土裡許多年後，陶罐出土成寶，鐵罐無影無蹤的故事。這個故事告訴人們：每個人都有長處和短處，要看到别人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

九、故事告訴我們的道理：

人都有長處和短處，要看到别人的長處，正視自己的短處，相互尊重對方特長、和睦共事。

十、拓展

聽了他們之間的對話，你想對陶罐或鐵罐說些什麼？又想對自己或誰說些什麼？

參考答案：陶罐：我要向你學習，謙虛有禮貌。

鐵罐：不能驕傲自大，每個人都有長處和短處。

7 鹿角與鹿腿

一、易錯字音

逼近(bī） 抱怨(yuàn) 倒映(yìng) 貴婦(fù)

任憑(píng)

二、易錯字

鹿：注意“比”的筆順。

塘：第三筆是提。

賞：第四筆是點，第五筆橫鈎。

勻：裡面是點、提。

配：裡面有一橫。

傳：第五筆是豎折折。

三、多音字

稱：chēnɡ 拍手稱快 chèn 稱心如意

禁：jīn情不自禁 jìn禁止

四、詞語

獅子 痛快 池塘 倒映 倒影

着急 欣賞 精美 勻稱 别緻

機靈 回頭 哎呀 歎氣 送命

撅起了嘴 甩在後面 使勁一扯

差點兒 獅口逃生 沒精打采

五、理解詞語

勻稱、别緻、抱怨、沒精打采、逼近、灰心喪氣、掙脫

六、詞語搭配

（美麗）的珊瑚 （有力）的長腿 （兇猛）的獅子

（痛痛快快）地喝 （沒精打采）地離開 （悄悄）地逼近

七、詞語拓展

描寫神态的詞語：沒精打采、垂頭喪氣、興高采烈、精神抖擻、紅光滿面

AABB詞語：痛痛快快、清清白白、模模糊糊、普普通通

八、重點句子

1.池水清清的，像一面鏡子。（比喻句，把池水比作鏡子，突出了池水的清。）

2.我的角多麼精美别緻，好像兩束美麗的珊瑚。（比喻，這是鹿對自己角的贊美。）

3.一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭。“唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩隻美麗的角呢！”（這句話用了神态描寫和語言描寫。“噘嘴、皺眉”是神态描寫，表現了鹿對自己的腿不滿意。）

4.兩隻美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！（鹿明白了雖然角美麗，但是角也有短處，容易被樹枝挂住；雖然腿細長難看，但是他有力，能幫助自己逃生。可見事物各有所長，不能因為它的長處看不到它的短處，也不能因為短處，否定長處。）

九、課文回顧

《鹿角和鹿腿》講的是在叢林中,(一隻鹿遇到獅子奮力脫險的故事)。鹿非常欣賞(自己美麗的角），而抱怨(四條難看的細長腿)。當遇險時,鹿的有力的腿救了它,而(美麗的雙角)被樹枝挂住,差點讓它丢了命。這個故事告訴我們(物各有所長所短。不要因為它的長處而看不見它的短處,也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗,更要講實用和它的存在價值)。

8 池子與河流

一、易錯字音

安逸(yì) 淤塞(sè) 一旦(dàn)

二、多音字

應：yīng應該 yìng答應

三、理解詞語

疲勞、蜿蜒、安閑、清閑、無憂無慮、遵循、安逸、衰退

四、詞語搭配

（蜿蜒）地貫穿 （安閑）地躺着

（沉重 ）的貨船 （清閑）的生活

五、詞語拓展

ABAB詞語：無憂無慮 無影無蹤 自言自語 若影若現

AABC詞語：念念不忘 津津有味 欣欣向榮 井井有條

六、課文回顧

《池子與河流》用(詩)的形式講述了一個(寓言故事)。池子(貪圖安逸,舒适地躺在柔軟的泥土裡)，它不能理解(河流為什麼要忙忙碌碌、奔流不息)。許多年過去了,(當河流一如既往源源不斷,勇往直前，池子卻早已幹枯,再也沒有人提起)。

第三單元

9 古詩三首

一、易錯字音

屠（tú）蘇（sū） 舊符（fú）欲斷魂（hún） 酒（jiǔ）家

兄（xiōng）弟

二、易錯字

舊：豎在左邊。

符：下面是“付”。

欲：左邊“谷”第四筆是點。

酒：右邊裡面有一橫。

牧：第四筆是提。

異：上面是“巳”。

三、多音字

行：xínɡ 行人 hánɡ 銀行

四、會寫詞語

舊符 欲斷魂 借走 酒家 如何

兄弟 獨自 異鄉 佳節 牧童

五、理解詞語

元日、爆竹、屠蘇、瞳瞳、欲斷魂、借問、異鄉等。

六、課文回顧

1.《元日》是一首(七言絕句),全詩叙事與寫景結合,表現了(歡樂祥和、萬象更新的新年氣象),呈現了(放爆竹)、(喝屠蘇)、(換桃符)的春節傳統文化。

2.《清明》一詩描寫的是中國傳統節日(清明節)時的景象,借春雨綿綿寄托了作者對(逝去親人的惆怅感傷和無限哀思)。

3.《九月九日憶山東兄弟》是(盛唐)詩人(王維)因重陽節思念家鄉的親人而作,異鄉的生活孤獨寂寞,因而時時懷鄉思人,遇到佳節良辰,思念倍加“(每逢佳節倍思親)”千百年來更是打動了無數遊子的離人之心。

七、背誦積累。

背誦《古詩三首》。默寫《清明》。

10 紙的發明

一、易錯字音

創（chuàng）造 蔡倫（lún） 朝鮮（xiǎn）

保存（cún） 經驗（yàn） 歐洲（zhōu）

造紙術（shù） 社（shè）會 制（zhì）作 一 冊（cè）

二、易錯字

術：最後一筆是點。

錄：下部分不是“水”。

冊：最後一筆是橫。

存：右下角是“子”。

驗：第三筆是提。

社：左邊是示字旁。

三、多音字

累：léi（累贅）lěi（積累）lèi（勞累）

鮮：xiān（鮮明）xiǎn（鮮為人知）

四、詞語

造紙術 偉大 創造 記錄 蔡倫 積累

攜帶 保存 制作 大約 一冊書

經驗 朝鮮 歐洲 社會 阿拉伯

五、理解詞語

貢獻、學富五車、普及、篾席、粗糙、經驗、傳承、促進

六、詞語拓展

形容知識淵博的詞語：學富五車、才高八鬥、博學多才

七、重點句子

1.他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水裡搗爛成漿；再把漿撈出來曬幹，就成了一種既輕便又好用的紙。（造紙過程）

2.我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，後來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。（造紙術的影響）

八、課文回顧

《紙的發明》按照(時間先後順序)講述了我國書寫材料的發展演變過程。從造紙術發明以前到(蔡倫)改進了造紙術,通過比較分析,得出了東漢紙的(成本低)、(質量好)的特點,突出了這一文明成果對人類社會的巨大貢獻。

11 趙州橋

一、易錯字音

前爪（zhǎo） 智（zhì）慧 趙（zhào）州橋

設（shè）計 曆史（shǐ） 河北省（shěng）

石拱（gǒng）橋 橫（héng）跨

二、易錯字

趙：先寫“走”。

省：下面是“目”。

匠：第一筆是橫。

設：右上部分沒有鈎。

舉：下面有兩橫。

三、多音字

爪：zhǎo 鷹爪 zhuǎ 爪子

省：shěng 省略 xǐng 反省

濟：jì 同舟共濟jǐ 濟濟一堂

四、詞語

隋朝 設計 參加 雄偉

全部 橫跨 創舉 減輕

重量 節省 堅固 美觀

石欄 欄闆 精美 圖案

前爪 回首 遙望 才幹

寶貴 遺産 沖擊力 雙龍戲珠

五、理解詞語

文明、設計、雄偉、橫跨、創舉、雕刻、堅固、精美、遙望等

六、詞語搭配

（世界文明）的石拱橋 （精美）的圖案

（美麗）的水花 （寶貴）的曆史文化遺産

七、詞語拓展

表示有名的詞語：世界文明 舉世聞名 名揚四海 聞名遐迩

含有“龍”的詞語：雙龍戲珠 龍飛鳳舞 卧虎藏龍 畫龍點睛

八、重點句子

1.這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄闆上雕刻着精美的圖案：有的刻着兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花；有的刻着兩條飛龍，前爪相互抵着，各自回首遙望；還有的刻着雙龍戲珠。（美觀）

2.趙州橋體現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的曆史文化遺産。（地位）

九、課文回顧

《趙州橋》是一篇(說明文),它從(美觀)和(堅固)兩方面介紹了聞名世界的(趙州橋)。贊美了(我國古代勞動人民的智慧和才幹)。

12 一幅名揚中外的畫

一、易錯字音

張擇（zé）端 作（zuō）坊 一寸（cùn ）

攤販（fàn） 官吏（lì） 一乘（shèng）轎子

故宮（gōng） 馬籠（lóng）頭

二、多音字

乘：chéng （乘車） chèng （乘機） shèng （一乘轎子）

作：zuō (作坊） zuò（作業）

三、詞語

都城 故宮 攤販 官吏 作坊

形态 毛驢 一寸 欄杆 風貌

張擇端 馬籠頭 一乘轎子

四、理解詞語

名揚中外 形态各異

五、詞語搭配

（名揚中外）的畫 （熱鬧）的場面

（形态各異）的人

六、詞語拓展

描寫形态多樣四字詞語：形态各異 姿态萬千 各種各樣

AABB的詞語：吞吞吐吐 兢兢業業 結結巴巴

七、重點句子

1.最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎着馬，正往橋下走。 因為人太多，眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這麼一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢吓得又踢又跳。 站在橋欄杆邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……（畫傳神）

八、課文回顧

《一幅名揚中外的畫》主要是介紹繪畫作品(《清明上河圖》)。作者先對《清明上河圖》進行了簡單的介紹,又介紹了(各行各業)、(熱鬧的街市)、(橋北頭)的具體場景的畫面内容以及其曆史價值,(體現了中華文化的博大精深)。

第四單元

13 花鐘

一、易錯字音

内外(nèi) 綻開(zhàn) 醒來(xǐng)

适宜(shì) 灼傷(zhuó) 花圃(pǔ)

二、易錯字

鬥：第三筆橫要長點。

芳：最後一筆是撇。

壽：第四筆是撇。

昆：注意“比”的筆順。

三、多音字

傳：chuán（傳播） zhuàn（傳記）

四、詞語

花鐘 争奇鬥豔 芬芳 迷人 留心 開放

豔麗 笑臉 睡蓮 醒來 萬壽菊 欣然

蘇醒 含笑 溫度 光照 氣溫 長期

展示 昆蟲 修建 組成 時鐘

五、理解詞語

争奇鬥豔 綻開 舒展 密切 嬌嫩 展示 吻合

六、詞語搭配

（紫色）的小喇叭 （淡雅）的花蕾 （美麗）的笑臉

留心（觀察） 綻開（笑臉） 欣然（怒放）

七、詞語拓展

描寫時間飛快的四字詞語：昙花一現 歲月如梭 轉瞬即逝

描寫花的四字詞語：争奇鬥豔 五顔六色 繁花似錦

八、重點句子

1.淩晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；昙花卻在九點左右含笑一現……（運用了拟人的修辭手法，形象的表現出花開時的樣子，使花有了活力，生命力。）

2.不同的植物為什麼開花的時間不同呢?原來植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有着密切的關系。(設問)

九、課文回顧

《花鐘》這篇課文說明不同的花會在(不同的時間開放)及其原因。作者先講觀察後的發現:一天之内,不同的花開放時間是不同的。并形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現;接着分回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因:開花間與(溫度、濕度、光照有關),與(昆蟲的活動時間)關;最後擴展開,談到植物學家修建“花鐘”,其做法奇妙。

14 蜜蜂

一、易錯字音

大概(gài) 逆風(nì) 包括(kuò)

掀開(xiān) 立即(jí)

二、易錯字

蜂：注意“蟲”的寫法，第五筆是提。

辨：左邊最後一筆是撇。

陌：左邊是兩筆寫成。

三、多音字

幾：jī 幾乎 jǐ 幾個

盡：jǐn 盡管 jìn 盡力

四、詞語

蜜蜂 聽說 辨認 能力

公裡 記号 幾乎 阻力

花粉 将近 包括 親眼

檢查 迷失 準确 盡管

五、理解詞語

準确無誤 推測 陌生 超長

六、詞語搭配

（遙遠）的家 （陌生）的景物 （超長）的記憶力

七、詞語拓展

AABB的四字詞語：蹦蹦跳跳 冷冷清清

八、重點句子

1. 一天，我在我家草料棚的蜂窩裡捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋裡。我叫小女兒在蜂窩旁等着，自己帶着蜜蜂，走了四公裡路，打開紙袋，在它們身上做了白色記号，然後放了出來。（捉蜜蜂過程）

2.小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。（神态描寫）

3.二十隻左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。（用詞準确）

九、課文回顧

《蜜蜂》的作者是法國昆蟲學家法布爾,文中寫了他所做的一個試驗,即證實蜜蜂是否具有(辨認方向)的能力。體現了作者嚴謹的(科學态度和求實作)。

15 小蝦

一、易錯字音

産卵(luǎn)

二、多音字

背：bèi 後背 bēi 背書包

三、會寫詞語

空隙 掀開 竹蔭 青苔

立即 末端 鉗子 搏鬥

較大 圓卵 聚集 水缸

四、理解詞語

空隙、掀開、追逐、激烈、搏鬥等

五、詞語搭配

（大大小小）的圓鏡 （安靜）的角落 （細長）的腳

（圓圓）的卵

六、詞語拓展

ABAC的詞語：走來走去 跳來跳去 跑來跑去

七、重點句子

1.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積着泥，長着青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。

2.要是你用小竹枝去動動那會正在休息的小蝦，它們會立即向别的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動着前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動着，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑遊的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏鬥很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。（“蹦”字寫出了小蝦行動敏捷的特點。“一路上像生了氣似的”生動、形象地寫出了小蝦可愛的樣子。“一張一張”“一翹一翹”“一突一突”等詞語把小蝦生氣時的神态寫得栩栩如生。）

八、課文回顧

這篇課文是一篇寫小蝦生活習性的文章。通過我觀察小蝦生活、打架等細節的描寫，突出了小蝦的十分有趣，抒發了我對小蝦的喜愛之情。

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