#頭條創作挑戰賽#

考大學、讀名校是衆多學子的夢想，不過在應試教育下，學生想要考上一所不錯的大學并非易事。而當學生進入大學後，本以為大學生活能輕松不少，不成想大學生之間也如此“内卷”。

大學生看似沒有學業負擔，各學科老師也不會時刻監管，但學生依然要努力讀書，因為如今的就業形勢異常嚴峻，想要尋找一份不錯的工作崗位，需要好好把握大學時光。

高校為了保證大學生質量，會對大學生提出多方面要求，很多高校采取“寬進嚴出”的教育模式，意在培養更多國之棟梁。

對于大學生而言，比較重要的考試無疑是期末考試，隻要大學生平時認真上課，并做好考前準備，基本都不會挂科。此外大學生比較關注的則為畢業論文，不管是論文内容，還是參考文獻，都要符合導師的要求，而之後的論文答辯，更讓不少大學生一籌莫展。

畢業答辯是大學生都要經曆的一環，論文質量以及答辯情況，将決定大學生能否順利畢業，很多高校對于本科生的論文要求不算高，隻要符合基本要求，并認真完成，老師基本不會為難學生。

相比之下，研究生論文要難很多，他們的論文答辯現場也更為激烈，一不小心就演變成導師之間的一番舌戰。

一般情況下，學生的論文選題方向有導師把控，他們讀書期間，所研究的也是老師的課題，學生論文質量以及答辯效果，與導師息息相關，學生表現得好，導師也很有面子，如若收到其他老師的質疑，導師會感覺在說自己。

前不久河南某高校進行一場論文答辯，本來正常進行的答辯，沒想到創造出了名場面。隻見這名女同學站在講台上，開始接受台下老師的提問，她也在全力進行解答，可隔行如隔山，不同的老師所研究的課題存在差異，對于女生的論文，其他老師總能提出不同的見解，甚至開始質疑女生的論文。

随着論文愈發激烈，其中一位老教授索性站起身來，走到講台上與女同學辯解，看到這樣的場面，女生有些手足無措，畢竟自己與老教授之間地位相差懸殊，知識儲備也相差較大，面對老教授的連連提問，她根本不知該如何作答。

看到自己的學生被“刁難”，女同學的導師坐不住了，索性親自上陣，走到講台上，開始幫自己的學生辯論。本是“主角”的女同學，一時間成為了旁觀者，自己的導師一直跟教授唇槍舌戰，甚至有一種不分勝負不罷休之感。

随着辯論的内容越來越深入，場面也愈發激烈，相繼有多名老師加入其中，原本是學生論文答辯，成為了老師之間的辯論大賽，估計此時學神女同學，心中在為導師加油，也為導師幫助自己的行為表示感動，不禁感慨“老師，咱倆真的是一夥的”，師生情也愈發濃厚。

學生代表的不隻是個人，還有老師的顔面，如若表現不好，老師也會沒有面子，比如這位同學，在答辯時表現不佳，老師直接歎了口氣，表示這是他最傻的孩子，希望其他老師手下留情。被老師稱為“孩子”，即便傻一點也不要緊，畢業要緊。

老師與同學之間，亦師亦友，他們可能提前感知答辯的嚴峻性，索性讓學生在門外等候，自己一個人與其他老師争辯，完事後，告訴學生答辯順利通過，遇到這樣一位老師着實是學生之幸。

不管是本科生，還是研究生，想要順利畢業，都要有一篇拿得出手的畢業論文，學生寫好論文後，導師會提出建設性意見，學生回來後要反複修改，一篇成熟的論文，修改次數往往不下三次。

學生的論文，是這段學習周期的總結，裡面将彙集大量的知識點，如若學生平時沒有努力讀書，很難寫出一篇高質量的論文，尤其是在畢業答辯時，自己知識點儲備不足的情況，會在老師面前暴露無遺。

所以學生在讀書期間，還需将更多時間和精力花在專業學習上，同時還要從多方面提升綜合能力，隻要自身能力足夠強，不管導師如何提問，學生都會從容應對。

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