這個社會上很多父母常常将自己的願望、想法強加給孩子，不許孩子這樣，隻準孩子那樣。久而久之，孩子将會變得千人一面，這是現在教育最常見的誤區——把所有的孩子都培養成一樣長的“筷子”。這種教育方法培養不出人才，更培養不出天才。
父母要善于發現孩子的與衆不同之處，然後進行正确的引導。而要做到這一點，就需要對孩子進行細緻的觀察，了解他們行為的目的、情感和願望，如果能發現他們在想什麼，就會對他們有更深的理解。
在家庭教育過程中，或許很多人都會容易忽視孩子們的一些優點，但是，旁觀者或許容易以獨特的眼光看到這些優點，并及時地鼓勵了失意的他。或者正是有這些閃光點，才會讓很多孩子擺脫了對自己“一無是處”的評價，很快找回了自信，走上了成功之路。
每個父母都要善于發現孩子的閃光點，适度地肯定孩子的長處。哪怕發現一點兒小小的進步，也應及時予以肯定，不應該認為有些優點不值一提就忽略和漠視。“星星之火，可以燎原”，優點也是一步步發展的，等積累到一定程度，孩子的綜合品質将會有一個質的飛躍。
在生活中，孩子的優缺點往往表現在細微之處，而且是在生活過程中随時随時的可能出現，這細微之處卻有那麼容易被忽視和誤解。因此，隻要發現孩子身上的閃光點，父母就要給予孩子多一些理解和寬容，多了解孩子内心的需求。總之，認識孩子是一件很簡單的事情，關鍵是父母有沒有這種觀念。
生活中，父母要幫助孩子随時去發現和挖掘他的長處，肯定他的成績，并且把優點和長處進一步放大。因為無論對于孩子也好，還是任何其他人也好，隻有去公正并且客觀地評價自己或者他人時，再與他人進行正确和恰當好處的比較時，才有助于激勵和肯定自己，才能給予自己足夠的自信心。
每個孩子肯定都有一定的長處，也都有自己的短處，重點看父母去引導和發掘。父母要引導和教育孩子對自己進行積極、正确、客觀的評價，并且認識到任何人都有自己的長處，也都會有短處或不足。要相信并發揚自己的長處，彌補自己的短處。在生活當中，父母還要注意并善于發現孩子的優點和點滴的進步，并不失時機地給子肯定和表揚。孩子認為自己有優點，就能取得一定的成績，也會增強取得好成績的信心和希望。
每個孩子都有各自的優缺點，父母應該讓孩子明白自己的長處是什麼，短處是什麼。然後幫助孩子分析他的長處和短處，針對孩子的長處進行培養，針對孩子的短處進行彌補。讓孩子在揚長避短的過程中不斷發掘優勢，不斷彌補缺脂，隻有這樣才能把孩子培養成自信的全面發展的人才。
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