别人家做的飯比自己家的好吃，别人家的父母比自家溫柔，别人家的玩具比自家的好玩。當小孩子進入到一定的階段，總是喜歡和别人家的孩子搶東西，不管那個東西是不是自己的，反正搶到自己手裡就行。
我們經常可以看到兩個本來玩的好好的兩個人，突然就會打起來。比如說，在小區的花園裡兩個男孩會為了一個機器人玩具打的不可開交，兩娃争得面紅耳赤，都說"玩具是我的。"家長都在讓對方把玩具讓出來。
你讓他和人家換着玩，孩子根本聽不進就是不讓，非要一手拿着自己的，一手去搶對方手裡的，認為玩具都是自己的，就算不玩也要搶過來，霸道的很。家長們可能有以下類似的問題。
比如"兩個玩具都差不多，還要搶什麼"，"搞不清楚孩子為什麼搶，家裡明明有好幾個"，"明明答應把玩具送給别人了，臨走還要拿回家"。面對小朋友這些小狀況，家長們有時候也很無奈，懷疑自己是不是哪裡沒有教好孩子。
對于喜歡搶玩具的小朋友，在智力還沒有發育的時候，他們是沒有自己和别人的物品劃分能力的，隻是憑着好奇去搶。對于已經上了幾年幼兒園的孩子來說，搶别人的玩具，可能是為了表現自己強壯的能力，或者是有強烈的占有欲。
對于已經開始讀書認字的孩子，家長就要開始教孩子要學會分享，這是孩子教養的一部分。很多時候，小朋友并不是不願意分享，而是他們不知道除了搶過來，還有其它的解決辦法。
首先，家長要做的就是引導，教孩子學着去分享，或者拿别的東西去換。不要覺得朋友家的孩子來玩，孩子就一定得把玩具讓給他玩，更不要強制奪過來，給朋友家的小孩玩，要尊重孩子的想法，不可強迫。
其次，更加不能不經過娃的同意，把他的玩具送人。要用詢問的口氣跟孩子商量，不要強迫，多嘗試幾次，孩子很快就學會了如何解決玩具沖突了。
最後，要培養孩子有借有還的思想。要讓寶寶知道，喜歡的東西可以暫時"借"來玩，但是不可以自己都拿走，一個也不給别的孩子留!玩完之後，自己要還回去。養成借和還的習慣，對孩子人際交往來說也是比較好的一方面。
比如小孩想要别人的玩具，就告訴他"想玩的話，要征求對方的同意。你可以去商量一下"。教孩子說"我可以玩一下你的玩具嗎？'"這種類似的話，不要家長幫孩子說，讓孩子獨立去協商，這樣鍛煉孩子自己的社交能力。
孩子的玩具被搶了之後，家長不要直接讓給對方，偏袒别人家的孩子。家長如果默許孩子玩具被搶還不反抗的行為，會讓孩子養成膽小怕事的性格。給孩子樹立所有權的概念，想要玩别人的玩具要征求對方的同意，但也不忍讓随意搶自己東西的行為。
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