這片土地是神聖的課文試講?主題：那片淨土 輔導課文：《社戲》，接下來我們就來聊聊關于這片土地是神聖的課文試講?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

這片土地是神聖的課文試講

主題：那片淨土 輔導課文：《社戲》

一、積累運用

1. 下列加點字注音中，有錯的一項是（）

A大抵（dì）掃墓（mù）偏僻（pì）優待（yōu）

B吵鬧（chǎo）蚯蚓（yǐn）絮叨（dāo）聚攏（jù）

C撺掇（duō） 熬夜（áo）弄潮（cháo）碧綠（bì）

D獸脊（iǐ）蘊藻（yùn）家眷（quàn）船篷（péng）

2.下列句子中沒有錯别字的一項是（）

A誠然!這十多個少年，惟實沒有一個不會凫水的，而且兩三個還是弄潮的好手。

B到下午，我的朋友都去了，戲已經開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲台下賣豆漿喝。

C這時候，小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯幹”，卻全都嘲笑起來了。

D我們中間幾個年長的仍然慢慢的遙着船，幾個到後艙去生火，年幼的和我都剝豆。

3. 依次填入下文括号中最恰當的一組是（）

母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經（）開船，在橋石上一（），退後幾尺，即又上前出了橋。于是（）起兩支橹，一支兩人，一裡一換，有說笑的，有嚷的，（）着潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，（）一般徑向趙莊前進了。

A 撥 敲 架 裹 箭

B 點 磕架夾飛

C撥 敲 弄 裹 箭

D點 磕 弄 夾 飛

4.給下面文字拟一個恰當的标題。

小時候，我家住在白桦林邊，門前一條蜿蜒的小溪繞過白桦林流向遠方。溪水清澈見底，我常和小夥伴扯着紗巾的四角兜魚，捉到的小魚被我們寶貝似的養在家裡的瓶瓶罐罐裡。越過小溪，就可進入白桦林的腹地。夏日的白桦林像一塊神秘的寶地，有狀若紫玉的野葡萄；有藏在草叢中若隐若現的野草莓；還有像小面包一樣的“面蛋果”……但我最喜歡的還是那漫山遍野如小燈籠般玲珑剔透的野薔薇。

5.請你仿照下面句子，再補充一句。（句子通順即可。）

童年的故鄉是那樣的美好，在那裡，我曾在母親的懷抱裡撒過嬌；曾和老爺爺一起上山摘過棗；曾和

6. 閱讀下面一段話，請寫出你的感言。

春天的池塘是靜谧安詳的。冰皮使解，波色乍明，微風拂處，撩動池心，輕微顫動，倏然便漾起萬千細小的漣漪，玉屑銀碎，清輝窈然。春姑娘漸漸的走近，款款而來，落落大方，周圍便煥發了生機。幾聲轟隆的春雷遠遠的響着，幾場淅淅瀝瀝的春雨之後，塘邊的枯草叢中，就會依稀的透出點點滴滴的綠。

感言：

二、課内閱讀

①我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鈎上，伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界裡的呆子，決不憚用了自己的兩個鉗捧着鈎尖送到嘴裡去的，所以不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因為高等動物了的緣故罷，黃牛、水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，隻好遠遠地跟着，站着。這時候，小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯幹”，卻全都嘲笑起來了。

②至于我在那裡所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。趙莊是離平橋村五裡的較大的村莊；平橋村太小，自己演不起戲，每年總付給趙莊多少錢，算作合做的。當時我并不想到他們為什麼年年要演戲。現在想，那或者是春賽，是社戲了。

③就在我十一二歲時候的這一年，這日期也看看等到了。不料這一年真可惜，在早上就叫不到船。平橋村隻有一隻早出晚歸的航船是大船，決沒有留用的道理。其餘的都是小船，不合用；央人到鄰村去問，也沒有，早都給别人定下了。外祖母很氣惱，怪家裡的人不早定，絮叨起來。母親便寬慰伊，說我們魯鎮的戲比小村裡的好得多，一年看幾回，今天就算了。隻有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我，說萬不能裝模裝樣，怕又招外祖母生氣，又不準和别人一同去，說是怕外祖母要擔心。

7選文第①.段寫了小朋友兩件有趣的活動，請用簡潔的文字加以概括。

①

②

8．閱讀選文第②段，說說平橋村為什麼每年要付給趙莊錢來合作演戲？

9.比較下面兩個句子，哪一個表達效果更好？為什麼？

A當時我并不想到他們為什麼年年要演戲。現在想，那或者是春賽，是社戲了。

B當時我并不明白他們為什麼年年要演戲。現在想，那或者是春賽，是社戲了。

10. 閱讀選文第③段，說說“裝模裝樣”一詞該怎樣理解？

11..對下面句子的理解不恰當的一句是（）

A這時候，小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯幹”，卻全都嘲笑起來了。（小朋友們對深奧的文言文不感興趣，不如對掘蚯蚓和放牛有意思，因而“全都嘲笑起來。”）

B“我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鈎上，伏在河沿上去釣蝦。”“黃牛、水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，隻好遠遠地跟着，站着。”（兩件事寫出了小朋友們歡樂的童年生活。）

C“至于我在那裡所第一盼望的, 卻在到趙莊去看戲。”（“第一盼望”表現了“我”要看戲的急迫心情。）

D “不料這一年真可惜，在早上就叫不到船。”“隻有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我”（看不到戲，說明我的童年缺少歡樂。）

三、課外閱讀

閱讀下文，回答問題。

兒時的西坪

吳祖秋

①西坪原含小河橋、雙碾子和任家灣三個自然村，100多家農戶，蜿蜒的小河一路歡歌流過西坪的田園村莊，流過嫂子腳底和小狗的屁股，然後靜靜地注入洈水。

②小河上那座不長的石橋，是西坪人智慧的結晶和雙手的傑作，更是連通外界的紐帶。小橋左邊那棵四人才能合抱的千年古樹下是我們捉迷藏的地方。

③樹上的鳥洞鳥巢少說也有上百個。啄木鳥、貓頭鷹和八哥等在樹杆上啄洞為房，喜結連理；喜鵲、黃鹂和百靈鳥等則在樹枝上築起“香巢”，安享新婚。頑皮的我們卻不成其之美，常常爬上樹掏八哥的“洞房”，搗喜鵲的“香巢”，讓其有家不能歸。它們唯一的抵抗是無可奈何的拍着翅膀和一陣哀鳴。

④有一次，我的夥伴亮喜抓了一隻八哥帶到家裡，天天捉蚌殼、昆蟲喂它，準備五月初五端午節為其剪圓舌頭，讓它模仿人語。可它的兄弟姐妹卻不領情，一天到晚在亮喜家門前窗邊“聲讨”。亮喜目不忍睹，不得不忍愛放飛。它們團結共存的精神實在不遜于文明的人類。

⑤在小河裡抓魚是我們的“日常工作”。抓魚的方法也是多種多樣。

⑥涼澗攔魚。在河中水流不太湍急的地方用石頭壘一道小壩，搭建涼澗。魚從上遊興緻勃勃遊來，猛然觸到涼澗便縱身一躍，剛好落在早已布好的竹簾裡。這種竹簾很深很牢固，再大的魚想再躍出去也回天無術。我們常晚上布陣，早晨收獲。多則幾十斤，少則也有幾斤。

⑦洞口堵魚。魚常藏在岸邊洞裡，不輕易出洞。我們便在洞口撒下密織網，然後用樹枝、竹竿等在洞裡鼓搗，魚急了煩了，便從洞中朝外猛跳，這一跳便落在了早已布下的天羅地網。這些魚往往瞪着眼睛，使盡渾身解數，亂蹦亂跳，垂死掙紮，然而卻無濟于事。

⑧密網拉魚。這是一種使魚無法抗拒的捕撈方法。我們先把網撒開，然後赤條條地“哪咤鬧海”。魚被趕得暈頭轉向後便亂竄亂跳，最終落入網中而窮途末路。

⑨吃魚，吃味美鮮嫩的魚比吃蘿蔔白菜還容易，洈河岸邊的人說，把鍋燒紅了也來得及打網捕幾條魚，或自食、或待客。

⑩在洈河邊放牛牧羊也是兒時的樂事。河灘上、青草裡，小牛追逐着、奔跑着，腳下生風；白雲一樣流動的羊群，咩咩叫，抵角、跳“搖滾”，目中無人，仿佛隻有它們才是這裡的主人。

⑾我們還在河灘上比箭。弓是用竹子彎成的，兩頭用橡筋繩連着，箭是竹子削的。比箭時，在河邊豎起兩個草垛作目标，然後拉弓搭箭，比誰的箭命中率高。赢者對輸者的懲罰是“打尿胯”，即輸者彎腰，赢者用腿在輸者頭頂冒過。

……

⑿半個世紀過去了，每當想起兒時的西坪，就有種親切、有種感動、有種向往，很想去尋找昔日的足迹和失落的笑語。然而，我兒時的樂園——西坪已全身心融入了浩渺的洈水，那裡已是一片澤國。

選自《散文》2010年第四期有删改

12．本文都叙述了哪些事件？

13．第①—④段寫的是什麼？在文中有什麼作用？

14．第⑤段寫道：“在小河裡抓魚是我們的“日常工作”。抓魚的方法也是多種多樣。”文章都寫了哪些抓魚的方法？

15．按要求品讀、賞析下面句子。

（1）它們團結共存的精神實在不遜于文明的人類。（“團結共存精神”指的是什麼？）

（2）白雲一樣流動的羊群，咩咩叫，抵角、跳“搖滾”，目中無人，仿佛隻有它們才是這裡的主人。（你如何理解加線的句子？）

16．作者說：“每當想起兒時的西坪，就有種親切、有種感動、有種向往”閱讀本文後，你想對西坪說些什麼？請說出來。（20字左右）

四、綜合性學習

17.“大自然是一片淨土，樹林是花的苑圃：春風徐來，繁花似錦，争奇鬥豔，姹紫嫣紅；林子是鳥的寓所：百鳥翔集，呼朋引友，應答唱和。”當你處在這樣的環境時，一定會有諸多的感慨，那就請你拿起筆來完成下列任務。

（1）請寫出與上述内有有關的兩個成語。

（2）請用一幅對聯贊頌上述美景。

（3）請你寫一句既形象又能能夠警示人們保護環境的語錄。

五、寫作

18.閱讀下面的句子，按要求作文。

這是一個有着悠久曆史的小山村，那裡有一串串故事：夕照微風、屋檐山頂; 那裡是一首溫馨的小詩：小橋流水、小鳥黃鹂；那裡有淳樸的民風。是一片令人難忘的樂土。

請以“那片淨土”為話題，寫一篇不少于600字的記叙文。

答案：

1. D“眷”應讀“juàn”

2. D正确。A“惟”應為“委” B“賣”應為“買” C“遙”應為“搖”

3. B

4.兒時樂園白桦林

5.小朋友一起在池塘裡玩過狗泡泡。

6.春天的池塘處處煥發出生機，令人感受到大自然的美麗與神奇。

7.①掘蚯蚓釣蝦 ②一起去放牛

8因為是社戲，年年要祭祀土地神，期盼風調雨順。

9.A句更好。“不想到”與後面的“現在想”相呼應，前後一緻、連貫。B句“ 不明白”有“糊塗”“納悶”之意，與後文連貫不好。

10.指“我”因不能去平橋村看戲而急的大哭的樣子。

11.D 項不正确。看不到戲不等于童年缺少歡樂，因為還有釣蝦、放牛等充滿樂趣的活動。

12．兒時在西坪小河上捉鳥、哺魚、放牛放羊、比弓箭。

13．寫作者兒時在河上捕鳥的趣事。它展現了兒童生活多彩的一面。

14密網拉魚、洞口堵魚、涼澗攔魚。

15．（1）一隻鳥被捉，衆鳥共同營救。

（2）運用比喻既寫羊群大，又寫出了羊的顔色之白。

16．西坪充滿着樂趣，是兒童的樂園，我愛西坪。

17.（1）鳥語花香 白鳥和鳴 （2）春風滿院花争豔 楊柳萬枝鳥和鳴

（3） 小鳥唧唧，豈可擾之？

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