1 閱讀的痛點

我經常遇到的一種情況是，閱讀時感覺寫得極精彩，深受啟發和觸動，或者故事情節很打動人，但過了一段時間後，書中内容卻往往遺忘殆盡。

雖然閱讀時也會在精彩段落處劃線，有的讀完後還寫了讀書筆記，但似乎都作用不大。

對照“輸入-處理-輸出”模型後我意識到，之所以會出現這種情況，是因為在閱讀的處理和輸出環節投入不多，沒經過認真思考，沒跟自己緊密關聯，所以，閱讀的内容可能存入大腦了，但很難再提取出來。

閱讀時寫知識卡片，就是為了消除這個閱讀的痛點。

2 知識卡片模闆

我在寫知識卡片時，采用的是古典的SS卡的模闆，其中“SS”是“善思會寫”的縮寫。

模闆如下：

卡片标題

#内容出處（書名或文章名） #卡片編号

【原文摘錄】摘錄書中讓你印象深刻的一段話，可以介紹一個概念、一個觀點、一個方法、一個案例，可以講一個故事，也可以是金句或段子。

【概念轉述】如果摘錄的原文介紹了某個概念，在此用自己的話重新表述一遍，這樣可以檢驗自己是否真正理解了。

【個人體驗】寫一下閱讀至此你的感受和體驗，可以包含個人經曆。寫這一段是為了跟自己關聯，便于知識的提取。

【行動指引】寫下自己“當……的時候，我要……”的行動提示，對未來自己遇到類似的事如何處理做出設想。

3 知識卡片實例

羊群效應：沒有自己的分析判斷，就跟羊群無異

#牧羊少年奇幻之旅 02 #知識卡片 018

【原句摘錄】

天剛破曉，聖地亞哥便趕着羊群朝日出的方向走去。這些羊永遠不需要拿什麼主意。他想，也許這就是它們一直跟在我身邊的原因。羊唯一需要的就是食物和水。隻要他知道安達盧西亞最好的草場，羊群就将永遠跟随他。

【概念轉述】

不需要自己拿主意，隻需要跟着牧羊人和頭羊走，根據羊群的這個特點，人們發明了“羊群效應”一詞，又稱為“從衆效應”。

【個人體驗】

羊群效應不僅在某些動物身上能看到，在人類也經常能看到，不管是企業還是個人都不能免俗。

2020年，新冠疫情伊始，口罩供不應求，價格暴漲，有些企業看到有利可圖，雖然本不屬于這個行業，但還是競相買進設備和原料，投入口罩的生産。結果，産量大增導緻價格很快回落，進場晚的企業損失慘重。

在股市裡，當某隻股票價格上漲時，往往會吸引不少人跟風買入，造成股價進一步上漲；相反，股價下跌時，人們往往會争先恐後賣出，結果，股價跌得更厲害了。

羊群效應之所以會在人類身上一再發生，除了因為信息不充分，還在于缺少自己的理性判斷，被他人的意見所左右。

【行動指引】

收到信息後，不要憑直覺和他人的意見馬上行動，而是應該從更多渠道搜集信息，然後根據自己的判斷分析，決定下一步怎樣做。

4 怎樣用好知識卡片

一般情況下，讀完一本書，可以收獲幾張或十幾張卡片，具體數量因人而異，不必刻意追求。

寫完的知識卡片可以集中保存，用于搭建個人的知識體系。我習慣把卡片内容保存在印象筆記裡，便于日後查詢。

知識卡片還有一種用途，那就是寫文時用作素材，據說，三至五張卡的内容就可以寫一篇文章。這方面我還沒試過，等嘗試以後再做分享。

我感覺，知識卡片确實是閱讀時的稱手工具，也希望更多人能從中受益。

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