審 題 策 略
話題作文，說白了就是命題人與考生的對話。命題人的“話”，一般由一段導引材料、話題、要求三部分組成。考生要讓自己的“話”“說”得得體、準确、自然，就必須仔細揣摩命題人的“話”。
話題作文必須仔細揣摩命題人的“話”
一、明确材料的主旨
話題作文雖不限制寫作主題，但考生的作文必須有明确的主題，而主題應來自材料，否則就會造成文意散漫。因此，準确解讀材料的主旨，是作文的關鍵。考生應細讀、斟酌材料的語句，品味其内在的含義，把握其蘊含的主旨。有的材料，主題隻有一個。例如：
唉，書到用時方恨少！哈，書到用時樂其多！是啊，書到用時，苦樂自知；書到用時，感慨系之。通過分析，我們會發現材料盡管是兩種不同的說法，但隻是兩個不同方面。其實質是一緻的：讀書(知識)重要。但也有的材料主題是多元的。例如：
争吵時，人們的嗓門為什麼那麼大？因為心靈的距離太遠了，必須大聲；相戀時，情侶們為什麼都是低聲細語？因為心有靈犀，無須大聲。
主題應來自材料
小悅悅受傷後命懸一線，18位路人視而不見，因為滿心冷漠；學生路旁險遇車禍，“最美教師”張麗莉挺身而出，因為滿心責任。材料蘊含的主題可以是自私之心、冷漠之心，也可以是愛心、責任心等等。即使是多元的主題，考生也隻能選取其中一個主題進行寫作。
因此，讀“材料”，找出中心，有利于考生确立作文的主題。
二、把握話題的方向
話題作文寫作範圍寬廣，有利于展示學生的才華和個性，但作文并非可以恣意任為。考生應依據給定的“話題”，把握寫作的方向。比如以“告别”為話題的作文，那麼“告别”就确定了寫作内容的着眼點。作文所叙之事，是“告别”之事；所發之感，是“告别”之感。作文必須圍繞“話題”給出的方向寫作，否則就不是話題作文。另外，題目中一般要求“以‘××’為話題，寫一篇作文”，此時，考生可結合下面的要求具體寫作，恣意發揮。但有的“話題”設置了特别的限制條件，如 “請結合自身經曆，以‘××’為話題，寫一篇作文”，“結合自身經曆”這個前提尤為重要。
考生應依據給定的“話題”，把握寫作的方向
考生的寫作思維，必須在這個條件内展開。也就是說，考生預選的素材，必須是自己經曆過的；預設的觀點，必須是親身感悟的。否則，寫出的作文再好的也是不合要求的。
因此，讀“話題”，明确方向，有利于考生準确選材。
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