小班繪畫：小蝌蚪遊來了

一、活動目标 1、對新的繪畫方式産生好奇和興趣，養成良好的作畫習慣。 2、嘗試用用點、拉的方法表現小蝌蚪的基本特征。 學習用手指朝不同方向大膽地畫小蝌蚪。 二、活動重難點 重點：學習用手指點拉的方法畫出疏密、方向不同的蝌蚪。 難點：大拇指輕輕蘸上顔料點在紙上，不要左右移動，輕輕擡起手。

三、活動準備 經驗準備：幼兒已觀察過小蝌蚪 物質準備：每組兩盤黑色水粉顔料、抹布、紙、歌曲《小蝌蚪》、蝌蚪圖片PPT 四、活動過程

（一）觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征 1、說說小蝌蚪的外形特征。 指導語：小朋友你們看，這是什麼朝我們遊來了？小蝌蚪長什麼樣子？請你伸出手來畫一畫小蝌蚪吧？小蝌蚪是什麼顔色？它的頭長什麼樣子？尾巴又是什麼樣子？小蝌蚪是怎樣遊泳的？ 2、播放《小蝌蚪》的音樂，學一學小蝌蚪遊來遊去的樣子？ 提示要點：有條件的可以直接帶幼兒到吃糖觀察小蝌蚪，條件不允許看圖片也可以。

（二）教師示範手指畫的方法和步驟，幼兒觀察和學習 1、畫蝌蚪的兒歌：小小食指真能幹，點點顔料紙上畫，一點一拉，一點一拉小蝌蚪遊來了。

（1）小朋友，你們喜歡小蝌蚪嗎？現在老師要變小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！。"随即伸出大拇指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個是黑顔料。"出示顔料盤。"這個顔料盤裡面的顔料是什麼顔色的？"（黑色）。"現在我開始變蝌蚪啦，看好了我是怎麼變蝌蚪的。""拇指拇指翹翹，顔料盤裡親親，蝌蚪蝌蚪變、變……小小食指真能幹，點點顔料紙上畫，一點一拉，一點一拉小蝌蚪遊來了。” （2）老師："噢，原來老師變蝌蚪還要念好聽的兒歌呀！"寶寶也來學一學好聽的兒歌吧！"引導幼兒伸出大拇指念二遍。 2、引導幼兒畫不同方向的小蝌蚪 小蝌蚪喜歡到處遊來遊去。怎麼畫朝不同方向的小蝌呢？ 提示要點：教師示範時，幼兒可以在空中作畫，為過渡到正式繪畫做好準備。

（三）幼兒分組作畫，教師巡回指導 1、鼓勵幼兒畫出朝不同方向的遊動的小蝌蚪。 2、指導幼兒用一點一拉的方法表現小蝌蚪。 3、提醒幼兒注意衛生，畫完後及時用抹布将手擦幹淨。 （四）展示幼兒作品，共同欣賞評價作品。

五、活動建議

1、利用資源：作畫是可以播放一些背景音樂，讓幼兒在輕松愉快的氣氛裡創作。 2、家園合作：家長帶領幼兒去戶外尋找小蝌蚪，并給幼兒講解小蝌蚪的生活習性，豐富幼兒的知識。 3、變式設計：可以用棉簽、油畫棒等多種工具畫小蝌蚪。

4、關注學習品質：新穎的繪畫形式會讓幼兒覺得很神奇，原來自己的小手一點一拉黑黝黝的小蝌蚪就出現在畫面上。教師在活動中應注意用兒歌、示範等來渲染這種神奇，讓幼兒産生動手嘗試的強烈欲望。

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