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生物染色體變異高二常考的題

教育 更新时间:2024-06-28 19:04:49

這一期學習專題16 免疫調節,小編整理了三個考點,六個易錯點和10道易錯題例題。如果有問題還可以在評論區留言,我會一一解釋,問題較多的我也會錄視頻講解的!喜歡的話點個贊關注小編吧!

專題16 免疫調節

考點1 免疫系統組成類型及功能

1 免疫系統的組成:

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)1

免疫器官:脾髒、胸腺、骨髓、扁桃體等;免疫細胞:吞噬細胞、淋巴細胞(T、B);免疫活性物質:抗體、細胞因子和補體。

2 人體的三道防線:

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)2

第一道防線是由皮膚和黏膜構成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用。

第二道防線是體液中的殺菌物質-溶菌酶和吞噬細胞。

第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結、胸腺、骨髓、和脾髒等)和免疫細胞(淋巴細胞、吞噬細胞等)借助血液循環和淋巴循環而組成的。

3 免疫系統的功能

(1)免疫防禦:免疫系統最基本的功能,該功能正常時,機體能抵抗病原體的入侵。

(2)免疫自穩:機體清除衰老或損傷的細胞,進行自身調節,維持内環境穩态的功能。

(3)免疫監視:機體識别和清除突變的細胞,防止腫瘤發生的功能。

考點2 體液免疫與細胞免疫

1 體液免疫

結果:在多數情況下,漿細胞産生的抗體與抗原特異性結合,形成沉澱或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化。

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)3

2 細胞免疫

結果:細胞毒性T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使其裂解死亡,進而釋放出病原體,最終被吞噬、消滅。

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)4

3 二次免疫及其反應特點

(1)含義:當相同抗原再次入侵時,記憶細胞會立即作出反應,分裂分化産生新的效應細胞和記憶細胞,迅速高效地産生免疫反應。

(2)反應特點:與初次免疫相比,二次免疫反應快、反應強烈,能在抗原剛侵入但尚未導緻機體患病之前就将它們消滅。

考點3 免疫失調與免疫學的應用

1 免疫失調引起的疾病

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)5

2 艾滋病的流行與預防

(1)艾滋病的全稱:獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)。

(2)病原體:人類免疫缺陷病毒(HIV),HIV是一種RNA病毒。

(3)緻病機理:HIV主要攻擊人體的輔助性T細胞,使人體的免疫能力幾乎全部喪失。

(4)主要傳播途徑:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。

(5)預防措施:采取安全的性行為;避免注射吸毒;接受檢測并積極治療HIV等性傳播感染;不與他人共用牙刷和剃須刀;不用未經消毒的器械文眉、穿耳等。

3 免疫學的應用

(1)免疫預防:在免疫反應中疫苗相當于抗原,其作用是使機體産生相應的抗體和記憶細胞。

(2)免疫診斷:利用抗原和抗體反應的高度特異性,人工标記抗體——檢測、追蹤抗原在機體中的位置。

(3)免疫治療:人體在患病條件下,通過輸入抗體、細胞因子等,增強人體抵禦病原體的能力。

(4)器官移植:免疫抑制劑的應用,大大提高了器官移植的成活率。

易錯點1:對細胞識别作用的判斷。

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)6

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)7

(1)T細胞、B細胞、記憶細胞、細胞毒性T細胞等都具有特異性識别抗原的功能。

(2)吞噬細胞(如樹突狀細胞和巨噬細胞)無特異性識别功能,但能識别“非己”成分。

(3)漿細胞不能識别抗原。

【補充】三個唯一:唯一能産生抗體的細胞是漿細胞,B細胞、記憶B細胞都不能産生;唯一沒有識别功能的細胞是漿細胞;特異性免疫中除漿細胞外,唯一沒有特異性識别功能的細胞是吞噬細胞,其餘免疫細胞都有特異性識别功能。

易錯點2:特異性免疫和非特異性免疫的判斷方法。

(1)根據結構基礎判斷:非特異性免疫的結構基礎是第一、二道防線,特異性免疫的結構基礎是第三道防線。

(2)根據形成的時間判斷:如果是先天形成的,則為非特異性免疫;如果是出生以後在個體發育過程中與病原體接觸後形成的,則為特異性免疫。

(3)根據免疫對象判斷:如果對各種抗原均具有免疫作用,則為非特異性免疫;如果隻針對特定的抗原發揮作用,則為特異性免疫。

易錯點3:混淆抗原和抗體。

(1)成分:抗原并不一定都是蛋白質,而抗體都是蛋白質。

(2)來源:抗原并非都是外來物質(異物性),體内衰老、癌變的細胞也屬于抗原;抗體是人體受到抗原刺激後産生的,也可通過免疫治療輸入。

(3)分布:抗體除分布于血清、組織液等内環境中,外分泌液(如乳汁)中也有分布。

易錯點4:體液免疫的過程分析。

(1)所涉及的細胞:抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、B細胞、漿細胞和記憶B細胞等,其中抗原呈遞細胞能識别、處理和呈遞抗原,漿細胞不能識别抗原,其他細胞可以特異性識别某種抗原。

(2)并非所有的抗原都要經過抗原呈遞細胞的處理和輔助性T細胞的呈遞,小部分抗原可直接刺激B細胞。

(3)一種漿細胞隻能産生一種抗體,不同的漿細胞産生不同的抗體。

易錯點5:關于艾滋病的幾個誤區。

(1)艾滋病的病原體(HIV)是逆轉錄病毒,需要的逆轉錄酶最初不是由宿主細胞提供的,病毒本身就含有逆轉錄酶。

(2)HIV侵染人體細胞時,進入細胞内的并不是隻有其RNA。HIV是一個囊膜病毒,通過囊膜和宿主細胞膜融合,使得囊膜内包括蛋白質外殼在内的所有物質都被吞噬進入細胞。

(3)艾滋病病毒并不是很頑強,HIV暴露在空氣中很快就會失活,因此隻能通過體液的直接接觸傳播。

(4)感染了HIV後不能被立即檢測出來,也不會立即發病,而是會有一段空窗期,這個時候病毒還沒有引

易錯點6:混淆免疫預防與免疫治療。

(1)免疫預防:患病前的預防,即把疫苗接種到人體内,使人體産生對某種傳染病的抵抗能力,增強了人體的免疫力。通過預防接種,人們能夠積極地預防多種傳染病,但不能預防所有傳染病。

(2)免疫治療:患病後的治療,即在人體患病條件下,通過輸入抗體、胸腺激素、細胞因子等調整人體的免疫功能,使機體抵抗疾病的能力增強,達到治療疾病的目的。

易錯題

1.如圖表示淋巴細胞的起源與分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關叙述中正确的是( )。

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)8

A. 隻有a、b、c三類細胞能識别抗原

B. 産生抗體的細胞隻能由b直接分化形成

C. ①②過程都需要抗原的刺激才能發生

D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

2.下列有關免疫的叙述中,錯誤的是( )。

A. 吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發揮作用

B. 皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現紅色丘疹等均屬于非特異性免疫

C. 在特異性免疫過程中,淋巴細胞經增殖、分化形成漿細胞、細胞毒性T細胞以及記憶細胞的過程均與抗原的刺激有關

D. 在特異性免疫過程中,吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞等都能識别抗原

3.下列有關人體免疫調節的叙述,合理的是()

A. 若病原體不具有細胞結構,就不會使人體産生抗體

B. 病原體裂解後再注射到人體,就不會使人體産生抗體

C.病原體表面若不存在蛋白質分子,就不會使人體産生抗體

D. 病原體經吞噬細胞處理後暴露出的抗原可使人體産生抗體

4.某興趣小組将小鼠分成兩組,A組注射一定量的某種生物提取液,B組注射等量的生理鹽水,兩組均表現正常。注射後若幹天,分别給兩組小鼠注射等量的該種生物提取液,A組小鼠很快發生了呼吸困難等症狀;B組未見明顯的異常表現。對第二次注射後A組小鼠的表現,下列解釋合理的是()

A.提取液中的物質導緻A組小鼠出現低血糖症狀

B. 提取液中含有過敏原,刺激A組小鼠産生了特異性免疫

C. 提取液中的物質阻礙了神經細胞與骨骼肌細胞間的興奮傳遞

D. 提取液中的物質使A組小鼠細胞不能正常産生ATP

5.如圖表示人體某一免疫反應的過程,下列與此相關的叙述中,錯誤的是( )。

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)9

A. 圖中表示的是體液免疫

B. 圖中能識别抗原的細胞或物質有a、b、d

C. d可在細胞内外起作用,化學本質都是蛋白質

D. 同種抗原再次進入人體時,細胞b能大量分化成細胞c

6.下列關于免疫調節的叙述正确的項有( )

①效應T細胞内的溶酶體釋放水解酶裂解靶細胞

②抗原不一定來自體外

③在特異性免疫過程中,能對抗原進行特異性識别的細胞和物質有B細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞、抗體和淋巴因子

④初次免疫過程中漿細胞隻有一個來源,但二次免疫過程中有多個來源

⑤過敏反應需要有效應T細胞參與,不可能發生于初次免疫過程中

⑥HIV侵入機體後主要攻擊人體的T細胞使全部的細胞免疫和體液免疫喪失功能

A. ④⑤⑥ B.②④

C.②③ D. ①②⑤

7.如圖甲為人體内衆多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示某正常人注射疫苗後體内抗體産生的反應記錄。下列分析中正确的是( )。

生物染色體變異高二常考的題(高中生物易錯題NO.24免疫調節)10

A. 圖甲①~⑦中需抗原刺激才能産生的有④⑤⑥⑦

B. 吞噬細胞、淋巴細胞均起源于造血幹細胞,①②③的細胞核中的遺傳物質由于分化産生了差異

C. 圖乙中曲線在bc段的斜率大于在de段的斜率

D. 圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗後機體産生了較多的B細胞

8.HIV侵染輔助性T細胞後,可複制出子代HIV繼續侵染,導緻人體免疫功能削弱。下列叙述錯誤的是()

A. HIV通過識别并結合輔助性T細胞表面的相應受體,進入細胞

B. DNA分子整合到輔助性T細胞的DNA過程會形成磷酸二酯鍵

C. HIV侵染輔助性T細胞後形成DNA分子過程需要逆轉錄酶參與

D. 在輔助性T細胞内,以RNA為模闆分别直接指導合成DNA、RNA和蛋白質

9.對人群免疫接種是預防傳染性疾病的重要措施。下列叙述錯誤的是( )

A.注射某種流感疫苗後不會感染各種流感病毒

B. 接種脊髓灰質炎疫苗可産生針對脊髓灰質炎病毒的抗體

C.接種破傷風疫苗比注射抗破傷風血清可獲得更長時間的免疫力

D. 感染過新型冠狀病毒且已完全恢複者的血清可用于治療新冠肺炎患者

10.MMP9酶在引發自身免疫病中具有重要作用,科學家創造了MMP9酶的“人工版本”金屬鋅—組氨酸複合物,他們将複合物注入小鼠,結果小鼠體内産生了與MMP9酶相應的抗體。下列叙述中錯誤的是( )。

A. 自身免疫病是機體免疫功能失調所緻

B. “人工版本”的MMP9酶可引發機體産生體液免疫

C. 所有免疫細胞均能識别“人工版本”的MMP9酶

D. MMP9酶的抗體可用來治療自身免疫病

參考答案

1.C

2.B

3.D

4.B

5.C

6.B

7.A

8.D

9.A

10.C

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