我從小就有一個夢想:那就是學會拉二胡，能夠達到自娛自樂，增加點生活樂趣，但因為是零基礎，不會識譜，更不會唱譜，要學會拉二胡談何容易?

如果請專業人士教，學之前要一次性收費好幾千元，學不會或者不想學，一分錢都不能退。我覺得太貴了，萬一學不會，錢豈不是打了水漂嗎？

于是，我把學二胡的夢想深深地埋在心底，就在我認為這輩子永遠與二胡無緣時，我的一個同事叫我一起和她學二胡，請一個音樂老師一起教，我有點心動了，兩個人一起學，可以互相督促。

同事會識譜、唱譜，而且她的爸爸也會拉二胡，所以，一開始我們就不在同一起跑線上，我當時心想；勤能補拙嘛，我多練應該可以呀。

于是，我去城裡花了1000元買了一把二胡，我們去找會音樂的老師教，之前就和她說要交學費的，但老師不肯收，我心想:那以後送東西給她吧，不能讓她白白教我呀。

老師還是比較有耐心，和我說了動作要領後，我還是沒有多大進步，漸漸她有點不耐煩道:“我跟你說了多少遍，你怎麼還是這樣?我被你氣死了。”我忙陪着笑臉道:“是的，我比較笨。”

我真的不是那種悟性很強的人，老師教我這樣的學生不耐煩，是可以理解的；況且人家又沒有收我一分錢，我心裡很是愧疚，開始打退堂鼓了，心想:我還是不學了吧，後來我就沒有學了。

就在我哀歎這輩子将與二胡将永遠錯過時，今年2月19日，我一個朋友打來電話，叫我跟着她老公一起學，他老公自學成才，夫妻倆非常善良，熱情，和我說了指法後，叫我回家勤學苦練。

俗話說得好:“師傅領進門，修行靠個人。”我一有時間就勤學苦練，我從網絡搜索一下兒歌簡譜來練，如《小星星》、《找朋友》、《小燕子》等等，先識譜，後唱譜，然後再拉，錄音，再對照名家的視頻，找出不足。

中間有一個笑話，我看着手中的二胡，又看着朋友的老公的二胡，為什麼我拉的聲音那麼難聽呢？老師拉的二胡聲音就那麼優美動聽呢？是不是我的二胡有問題？

于是，我把二胡給了老師，讓他拉一曲給我欣賞，老師不知是計，欣然答應了，我這才死心了，看來問題不是出在二胡上，而是在我的身上，現在想起來我就覺得好笑。

前幾天我在今日頭條上看到一個“楓錦”二胡廣告，8天0元學二胡，我心動了，決定馬上行動。

現在這個群已經有400多人，不少人和我一樣，小時候就很喜歡音樂，現在為了圓夢；有的人覺得生活單調，為了豐富業餘生活，陶冶情操；有的人學二胡，動動手指，動動腦子，腦子和手指配合，能不得老年癡呆……

非常幸運的是我們遇見了兩位好老師:班主任老師俊成是一個年輕的帥小夥，他非常有耐心，鼓勵同學們人活着，一定要有愛好，也一定要老有所樂。

班主任通知同學們什麼時候上課，發回放視頻，不厭其煩給我們一一點評作業，他都是先肯定，後指出不足和改進之處，不但責任心強，而且非常有耐心，傾盡全力幫助同學們，是一個不折不扣的好班主任。

不少學員因為擔心學不會，顧慮重重，班主任熱情洋溢地加以鼓勵:既然選擇來學習，就一定要堅持哦，老師不停給我們打氣。

很喜歡俊成老師說的一句話，無論什麼年紀，都請保持一份不服老的信念，對生活抱有熱情，不斷學習充實内在，培養一項興趣愛好。

隻有不斷提升自己，精神世界才會充實豐盈，平淡的生活裡才會增添更多的活力。

接下去我要隆重請出給我們上課的年輕漂亮的陽陽老師，她非常具有親和力，像可愛的鄰家女孩，我特别喜歡她還有一個原因，我猜她可能和我一樣，愛穿旗袍，我的衣服幾乎都是旗袍。

最重要的是老師上的課通俗易懂、生動有趣，她看起來年紀不大，居然已經拉了20年的二胡，教了成千上萬的老年人學員，真是年輕有為，桃李滿天下!

每次上課前15分鐘，陽陽老師就進入班級群，她演奏，讓同學們猜曲子，與同學們互動，調動同學們學習二胡的興趣愛好。

有的曲子旋律歡快、優美、歡快；有的曲子如泣如訴；有的曲子氣勢磅礴，如萬馬在草原上奔騰，熱情奔放……音色醇厚，節奏優美，行雲流水、一氣呵成，聽那袅袅清音似人間天籁，淌過流水，穿越高山，一直流入到我們心裡，讓人陶醉，回味無窮。

我在佩服老師的同時，深切感受到“台上十分鐘，台下十年功。”“冰凍三尺，非一日之寒。”“隻要功夫深鐵杵磨成針。”看來要學好二胡，必須要下一番苦功夫。

作家冰心曾說:“成功的花，人們隻驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

我暗暗想:哪一天我要是能夠演奏出流暢的樂曲，那該多好呀！

這個群大多數都是老年人，他們都很認真完成拉老師布置的作業《小星星》，在完成作業前，老師一再強調:“咱們利用自己空閑時間來練習，肯定會一遍比一遍好，一遍比一遍熟練的，相信自己沒問題的哈！”是的，熟能生巧，有志者，事竟成。

每當得到了俊成老師的鼓勵後，我信心滿滿，感覺像打了雞血一樣，一有時間，就拿起二胡，拉了起來，一遍不行，那就兩遍……笨鳥先飛早入林。

有時我把拍的視頻發給老師，老師也都是以鼓勵為主，然後再提出努力的方向，于是，從剛開始超難聽的鋸木頭的聲音，到後來斷斷續續的聲音，再到後來拉了給别人聽，能夠聽出大概是哪一首曲子。

我和所有的初學者一樣，因為指法不大對，也因為掌握不好拉的力度，拉出來的聲音要麼沙啞，如殺豬般的難聽，要麼細如蚊子叫。

我顧得了右手拉推動作，就顧不了左手指法；一雙眼睛看了簡譜，就看不了左手指法；練習時腦子跟得上，手就跟不上，總之一句話:手忙腳亂。

剛開始因為坐姿不對，指法不對，左右手的動作不正确，拉了一會兒，雙臂酸痛，非常累，心也累，一句話是身心俱疲，進步不大。

經過陽陽老師專業訓練，我糾正了原來不正确的坐姿和指法後，老師循循善誘，總結出右手拉弓口訣:如一平二直，拉腕推臂等等，口訣朗朗上口，非常容易記住。

老師一再強調課上是學習，課下是練習，我每天都要擠出時間來練習，現在連續拉幾個小時手臂都不再酸疼了。

我拉二胡時，樂在其中，廢寝忘食，有時老公在一旁提醒道:“大中午了，左鄰右舍要休息了，别打擾人家了。”我吐了吐了舌頭，戀戀不舍地放下二胡。

除了上班外，下班回家後，隻要一有時間，我都要拉二胡，開心時拉二胡，心情更加愉悅；悲傷時更要拉二胡，沉浸在拉二胡中，所有的煩惱全都被抛到九霄雲外去了，二胡成了我形影不離的好朋友了，更成了我療傷的神器。

有一天，我回到老家，正在聚精會神拉二胡時，突然，婆婆過來了，她好奇地問道:“你要上台表演嗎？”我聽了不好意思地笑了，“沒有，拉着玩呢。”

俊成老師說：“人這一生能力有限，但是努力無限，不管學什麼我們就活到老，學到老，既有益于己，有時亦能助人。”

同學們，喜歡二胡并且為之付出努力，才是對生活最好的回饋，也是對自己最好的交代。

最後用一句話來自勉吧:開弓沒有回頭箭，生命不息，拉二胡不止。

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