小學教務處教學質量總結?2020年春,我校以辦“适合的教育”為指導思想，緊緊圍繞學校的“‘強基鑄品’三年發展規劃”的工作中心，以全面提高學校教育教學質量為動力，狠抓低年級學生的習慣養成教育，以全面提高學生綜合素質為工作重點，全力打造了一所底蘊深厚、自然和諧、積極向上，師生在教與學的互動中實現共同成長的理想學校現将工作梳理總結如下：，現在小編就來說說關于小學教務處教學質量總結?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

小學教務處教學質量總結

2020年春,我校以辦“适合的教育”為指導思想，緊緊圍繞學校的“‘強基鑄品’三年發展規劃”的工作中心，以全面提高學校教育教學質量為動力，狠抓低年級學生的習慣養成教育，以全面提高學生綜合素質為工作重點，全力打造了一所底蘊深厚、自然和諧、積極向上，師生在教與學的互動中實現共同成長的理想學校。現将工作梳理總結如下：

一、健全制度，教學活動精細化

1.完善制度，促進常規工作

我校拟定了詳細的《學校教師綠色評價考評方案》，将各位教師的常規工作與學期末考核挂鈎，對常規教學管理工作做到求真務實、常抓不懈。堅持教育教學常規資料“月查”活動, 對教師的“備、教、改、輔、改、考、評”等各個教學環節，嚴格要求，狠抓規範，落到實處。

2.立足課堂，深化教學改革

我校把提高課堂教學效率作為近幾年工作的重點，學校精心打磨“學·做·思”課堂改革方案，要求在全校所有的課例研讨、公開課、示範課中貫徹執行課堂教學範式，本學期四五月份兩次邀請教研室對我校“學·做·思”課堂進行把脈指導。每學期在全校開展大規模的聽評課活動：課前，授課教師精心準備，課上，老師們用心聽，認真記錄，課後，及時進行評課，教師們暢所欲言，積極探讨，大大提高了教學效率。我校教師切實轉變教學觀念，改進教學方法，變換教學手段，根據學科特點，優化教學過程，保證了每一節課的教學效率與質量。每學期，每位教師的聽課節數均在20節以上。

3.因材施教，關注學生習慣養成

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”，學校也提出了明确的要求，制定綠色評價方案：每位教師要對優秀生進行有針對性的培養，也要對學困生加以輔導并做好記載，增強教師的質量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策。

狠抓低年級學生的習慣養成教育，好習慣決定學生的未來。要求各校在平時的督課中關注各班習慣的養成，發現問題，指出問題；各完小每兩周進行一次習慣養成教育的督查，中心校每月進行一次督查。讓每個學生養成好習慣，讓好習慣伴随學生的一生。

4.活動引領，讓師生在競争中發展

通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平，本學期我校開展了豐富多彩的學科教研活動，同時選派教師參加網絡培訓，逐步提高教師的業務素養。

在教師們的教學素養全面提升的基礎上，開展了“青年教師演課技能過關評比”“青年教師課堂展示活動”“老師練好鋼筆字粉筆字活動”，在學生中開展“真閱讀演講比賽”“學生優秀作業展評”“學生手抄報展評”“數學小講師評比”等活動，以活動為載體，讓學生們在競争中發展。

二、抓好特色，形成常态

1.加強表彰，形成合力

繼續組織好開學典禮對上學期期末考試年級優秀生和年級進步顯著生的表彰工作，讓學生開學伊始形成濃厚的學習氛圍。在本學期每一次評比和競賽後，都對優秀生和年級進步顯著生進行表彰，讓家長看到孩子們的進步，了解學校的工作，形成家校共管的合力。

2.堅持不懈，落實“三項工程”

為了提高學生語文閱讀、寫作能力，本學期我們繼續堅持做好讓學生寫好讀書筆記的工作。與此同時，我們還堅持在1—6年級開展了“真閱讀”和“書法練字”活動，每周班裡推薦一篇好的日記或作文在班裡傳閱。數學學科中通過“數學小講師”的活動激發學生解決問題的興趣，開闊學生的思路，使課内知識得以延伸。

本學期我校開展了“語文手抄報”“英語手抄報”“語文書寫比賽”“英語書寫比賽”“語文演講比賽”“英語演講比賽”“優秀作業展評”“數學小講師”等活動。

三、堅持不懈，教育活動創新日常化

學校的教學活動提倡“行動，就有收獲”，但是更可貴的在于堅持。本學期為豐富學生英語、語文學科的活動，增加學生的閱讀量，提高學生的書寫能力，學校本學科開展了豐富的活動。

我校語數英學科，每科每節課課前保證有3分鐘演講時間。語文可以是講故事、課本上的口語交際内容、課後小練筆；數學，以數學小講師為主；英語以口語對話為主。

我校同時利用學生錯峰上學時間，要求早晨先到校的年級做好晨讀，中午先到校的年級寫好《硬筆習字冊》等作業，做到提筆即是練字時。

我們的基礎很差，但我們在砥砺前行，前面的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰和機遇并存。我們将以這次視導檢查為契機，虛心聽取各位專家領導的寶貴意見和建議。在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創新，在創新中求特色，争取取得更大的進步。

WQ鎮第二中心小學

2020年7月17日

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