作者：李振穩。山東單縣人。執教于單縣希望小學，五年級英語老師，英語學科組長。從事英語教學十餘年，教學成績優秀，每學期主講示範公開課，多次主講縣級優質課。作為學科帶頭人非常注重教學研究和課堂實踐，能夠把教育理論靈活地運用到課堂教學中，在英語音形教學法的課堂實踐中，教學成果顯著；在清華附小成志教育“一二五.本真課堂”課程體系的内化吸收和實踐運用中起到了示範作用，教學成果顯著。

教育格言：教育學生，從愛出發，愛是一種持久而深刻的感情。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

《平凡的世界》讀後感

文/李振穩

在寒假裡，閑暇之餘我讀完了《平凡的世界》這本書，深受震撼，收獲良多。前段時間，在疫情較為嚴重的日子裡，我們小區突然封了，在煩躁中又重新捧起了這本書，細細回味，有了另一番感慨。

我覺得可以用四個詞來概括這本書：苦難、奮鬥，平凡、偉大。講述了一個平凡人的奮鬥曆程，一個平凡家庭的奮鬥曆程：一個農民的生命同偉人的生命具有同樣的價值，普通人的勞動同偉人的業績一樣偉大，正如在這次疫情中的每一位逆行者，同樣做着偉大的事業。我能夠認識到平凡人的平凡生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮鬥的同時，提醒自己保持一顆平凡的心。

《平凡的世界》是路遙的長篇小說。第一次讀，還是在高中時候，它曾撫平我的年少輕狂，讓我的豪情壯志更加堅定。平凡的人物在這平凡的人世有着平凡的夢想，可是奇妙的是平凡的人物在艱苦的歲月卻有着不平凡的精神，有着不尋常的毅力；平凡的人物在艱難的時代卻有着過人的執著，有着異人的魄力。

在書中，孫少平是家中的次子，高中畢業後，他回村裡，當了鄉村教師。在那個年代，教師已經是非常令人羨慕的職業了，但他不甘于眼前的平靜，滿懷着自己的夢想，選擇了去闖蕩。他去了黃原城打工，不畏艱苦，最終憑着自己的努力進了礦場工作，還與省報的女記者田曉霞談起了戀愛。但令人遺憾的是他的師傅和曉霞都為了救人和他陰陽兩隔，而他自己也為了救人毀了容，但是他并沒有被重重困難打倒，堅持着希望，努力生活着。

哥哥孫少安是奮鬥精神的另一個代表，與孫少平追求張揚的生活不同，他的沉穩和精明都是内斂的。長子的家庭責任和過早地背負起生活的重擔，使得孫少安難以走出土地和家族的束縛，變成了農村變革的先覺者。然而他的愛情和婚姻都遭遇了挫折，最終孫少安在初嘗成功滋味的時候不得不面對妻子的去世，正如孫少平在享受愛情甜蜜的時候不得不接受田曉霞的突然死亡一樣，唾手可得的完美生活消失殆盡。

人生的多雨期免不了會有暴風巨浪。它如一條抛物線，即使站到最高點也會摔入深谷的低點，也許你會感到絕望、無助，但是唯一解決的辦法就是冷靜，平凡的内心世界會為你排除萬難，走出深淵，有朝一日卷土重來。波折重重，路途坎坷并不意味着你就要低頭。

當我們小區解封的時候，大家興奮地走出小區，那種心情是無以言表的，我相信疫情終将會被戰勝，終将會迎來春暖花開！我們生活在一個幸福的年代，我們每一個人都是平凡的，但一定要勇于進取，即使忍受着痛苦也要堅持下去，痛苦不是白受的，它使我們偉大。我們要做一個外表平凡，但精神層面不平凡的人，鑄就于自己的精彩人生。

“輝煌的一生不是如波濤翻滾，而是平凡如河水般地流淌不息.....”在我平凡的生活中，平凡的工作中，同樣滿懷着自己的教育夢想，紮根希望沃土，盡心盡力地，盡職盡責地做好每一項工作，不辜負這份平凡而又偉大的事業。以片瓦之微，補益希望屋檐；以螢燭之光，增輝希望校園！

圖片來自網絡

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