一、三維目标
知識與技能目标：了解挂曆的形式及組成部分等基本知識，掌握挂曆的制作方法。
過程與方法目标：通過欣賞挂曆圖片，師生實踐交流 的過程，提高 學生的觀察、創作能力。
情感态度與價值觀目标：體驗制作挂曆的樂趣，産生對挂曆知識的興趣。
二、教學重難點
教學重點：了解挂曆的組成部分，學會制作挂曆方法。
教學難點： 如何運用剪拼、畫畫創作出有創意的挂曆。
三、教學過程
1. 導入
教師播放音樂：《新年好》提問新年日期，從而導入本課。
2. 新授
（1）展示挂曆圖片。（日曆、周曆、月曆、年曆）了解挂曆的分類；
（2）同學思考，挂曆作用？（實用性、審美性）
（3）展示挂曆圖片，提問挂曆組成部分（圖畫區、時間區、穿孔區）
3. 示範
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4. 練習要求
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5. 展示評價
講台展示推銷自己作品，同學進行投票，選擇出12幅不同月份優秀作品。
6. 小結
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（此篇簡案的寫法适用于已經練習10遍以上試講的童鞋~）
3.展示評價
師：好，那同學們我們每個小組選派一個代表到講台上來推銷自己做的挂曆。
師：下面的同學呢進行投票，選出你最想買或者你最喜歡的挂曆。好，大家開始吧。
師：嗯，好了，大家已經選出來了，每個小組票數都很高啊，那我們按票數的高低依次選出12幅不同月份的作品。最後，我們把這12幅裝訂起來，挂在我們的展示區供大家觀賞。
師：那同學們我們每個小組選派一個代表到講台上來推銷自己做的挂曆。這位同學你來說說你們小組挂曆好在哪？生：哦，這位同學說，他們小組的挂曆是用十二生肖中的狗作為主要圖形，因為今年是狗年。并且旁邊還寫了“旺旺旺”寓意新的一年大家都旺起來。嗯，不錯，寓意很好。
師：那接下來咱們開始投票吧。好了，大家選了12個不同月份的作品，那我們一起把它裝訂起來，挂在教室供大家使用。相信同學們現在知道今年的新年是星期幾了吧。
……
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