現在的小學生從小學三年級就開始已經接觸到寫作文了，在這個階段的小學生，有很多人對于怎麼樣來寫作文還不是很清楚。比如，沒有寫作思路，缺少詞彙積累，語言組織能力欠缺等原因都是普遍存在的，更有很多學生根本就不知道要寫什麼。針對小學生寫作文難的問題很多家長甚是頭疼，「小博士文檔」小編reliso今天就跟大家分享一些小學生寫作文的方法，希望對寫作上存在問題的學生有所幫助。
寫作文
想要寫好一篇作文，首先得搞清楚幾點。
第一點：審題
這一點很重要，當你在寫作文之前，一定要先搞清楚題目要求的是什麼？如果連這個問題都沒有搞清楚，後邊你就是寫的再好也是徒勞。
現在小學三四年級的作文，不會對作文的文體有太多要求，隻要搞清楚題目要求“寫什麼？”“寫多少字？”就可以了。
0分作文
第二點：确定寫作對象
既然題目審清楚了，那麼下來就根據題目的要求确定要寫作的對象。确定寫作對象的同時還要确定如何來寫，也就是确定文章的中心意思，隻有圍繞着這個中心意思才能寫好這個對象。
第三點：選材
下來就是選擇用來描寫文章中心意思的“材料”，所謂材料就是想要通過哪些事例、哪些方面來寫。選材需要注意的是：一定要選擇自己熟悉的、真實内容、而且内容比較新穎，有典型說服力的題材。然後對這些材料進行篩選，分清主次、詳略來寫。
寫作文
第四點：順序提綱
這就好比是做個時間軸，在草紙上把這篇文章的描寫順序做個提綱。先寫什麼，後寫什麼，哪些需要詳細些，哪些需要簡寫，一條條的列清楚，再根據提綱去完善文章。這就好比一座大樓的框架主體建起來了，現在隻需要去填充牆體使之完整。
第五點：修改
大家要知道，一篇被認為是好的文章，沒有誰能一次性寫得出來，都是需要千百次的修改，替換，斟酌才能達到理想的表達效果。
所謂修改，無非就是增加、删掉、改動、調整等操作。最終能夠使文章更加完善、通順、合理的效果。
以上幾點是個人總結得出，純屬個人觀點。但是相信搞清楚以上幾點，再提高自己的修飾詞彙、經典語句的積累量，對提高寫作上的能力會有很大的幫助。
對于孩子寫作文的問題，小編将在下篇文章跟大家分享一下寫作文的具體方法，有需要的家長可以關注作者。
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