一、詞條定義

破窗效應（英語：Broken windows theory）是犯罪學的一個理論，該理論由詹姆士·威爾遜（James Q. Wilson）及喬治·凱林（George L. Kelling）提出，并刊于《The Atlantic Monthly》1982年3月版的一篇題為《Broken Windows》的文章。此理論認為環境中的不良現象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。以一幢有少許破窗的建築為例，如果那些窗不被修理好，可能将會有破壞者破壞更多的窗戶。最終他們甚至會闖入建築内，如果發現無人居住，也許就在那裡定居或者縱火。一面牆，如果出現一些塗鴉沒有被清洗掉，很快的，牆上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西；一條人行道有些許紙屑，不久後就會有更多垃圾，最終人們會視若理所當然地将垃圾順手丢棄在地上。這個現象，就是犯罪心理學中的破窗效應。

破窗效應最開始是犯罪心理學的一個概念，是通過實驗證明一個小區的犯罪率的相關因素得到的。

二、目前，破窗效率不僅僅隻是犯罪心理學的一個效率，它越來越多地出現在生活中的方方面面：

1、在學校裡，上課時如果一個學生在課堂上講話但沒有被老師及時制止的話，這位同學周圍位子的同學很可能也陸續出現上課講話的現象，甚至整個班上課都可能會講話；

2、在學習或工作上制定好了計劃，剛開始按計劃進行得比較順利，如果中途某些原因中斷了一、兩天的話，那後面按預定的計劃執行并完成的可能性會變低；

3、在夫妻相處過程中，如果夫妻之間的相處出現了溝通或其它方面的問題，如果雙方不及時溝通解決的話，到後來溝通、解決的成本會加大，甚至會給雙方感情造成很大的影響。

4、未在列舉外的其它方面。

三、怎樣看待及利用破窗效應

破窗效應原來是指一種犯罪心理學上的理論。是在沒有外界幹擾的條件下任由一件小事發展下去，最後會造成較大的不良後果。後來，研究領域從犯罪學擴展到生活的很多方面。

在沒有充分了解一個不太好現象的規律、本質前，我們對這種現象的規律、本質可能會感到不安的、焦慮的。當我們通過一些方法和手段了解并掌握了這種不太好現象的規律、本質，并形成一種理論時，就會消除前面可能的不安、焦慮，哪怕這種現象揭示出來的規律和本質是不太好的，我們也能夠運用各種幹預措施減少或消除這些後面會發生的不好的現象。

例如，前面關于破窗效應的幾個生活中的小例子都可以提前用一些幹預措施減少或消除後面

一系列的“破窗現象”。

1、當老師發現第一個學生第一次上課講課時就立即給予關注和制止、并再次強調上課的課堂紀律、再次發現後的懲罰措施；

2、針對關于學習、工作制定計劃後中途有可能被中斷而後續計劃無法進行的情況。在制定計劃時留出部分靈活的時間段，盡量不要把計劃制定得太滿。這樣可以幹預到中途因突發原因中斷計劃後的挫敗感、減少後面放棄計劃執行的可能性；

3、在夫妻相處過程中出現問題時，第一時間進行幹預，防止後續因放任不顧因起“破窗效應的一系列後果”。

破窗效應是由犯罪心理學擴展到生活其它方面的關于發現事情不好地方沒有及時幹預造成更大不利影響的心理學效應。本質上是一種不好的現象。

當我們對破窗效應這種現象及規律有了充分掌握，提前預判到可能出現的後果時給予提前、及時、有效、有力的幹預，減少甚至完全消除預見的可能不利後果。我想，這可能是我們學習心理學的最有用的用途之一。

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