每個人都希望自己擁有與衆不同的特質，是否擁有較高的智商，也許會是大衆最關注的。

雖然除了專業的心理學測試外沒有一項數據可以準确體現智商的數據，但是如果他們做這五件事，那麼預示着他們很有可能更聰明。

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好奇心是個體學習的内在動機之一、是創造性人才的重要特征。人們想要獲取更多有效信息并不斷更正自己對事物的認知，就需要不斷地去觀察、詢問、探索和思考這些事物。而這些行為的内在動機都源于人們對事物的好奇。相對的，如果沒有主動去得到想要的答案，對許多事物都是冷漠甚至是回避的态度，那麼獲取的信息就會相應減少，從而不能對這個世界的變化做出及時的反應，錯失很多機會。

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比如，在工廠的流水線上，一位工人麻木地完成着他每天都做的任務，另一位工人卻在完成任務的同時對自己執行的過程不斷思考和分析，那麼久而久之，另一位工人工作的效率就可能會有提高，并且因此能完成更多任務，最後獲得更多報酬；相對的，前者隻能繼續一天天麻木地重複自己的工作，毫無變化。

人類是具有高情商的動物。因為很多人都喜歡“自欺欺人”，并且做得相當完美。

給我印象最深的是，每次到了學校的大考，很多家長都會給自己的孩子學習成績找理由，比如“我家孩子平時考得都挺好的，這次考不好就是因為粗心。”“我家孩子從沒考出前10，這次試卷是超綱了，所以沒考好。”諸如此類的對話就漫天飛舞在校門口了。

人，貴在自知。當自己知道自己的水平和界限在哪的時候，才能更好地做足準備去突破自己，而不是用一次次的謊言去掩蓋事實，那樣，自己就隻會駐足不前，永遠停留在最初的錯誤上，甚至下一次還能再犯。

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雖然清楚自己能力界限這件事很難甚至說會很痛苦，但是，成長就是這樣一步步積累起來的。成長是一個人的智能不斷增加的過程。我相信，一個擁有高智商的人也一定具備這樣的認知。

随着人的成長，所面臨的問題也會越來越複雜，能否解決接二連三的問題預示着一個人能夠走多遠。

小時候聽父親說過這樣一件事。父親和他的好友大學都在工業工程班上。這是父親上過的最難的課。父親說他們每次會回到房間複習課上的知識。他學習了幾個小時，而他的好友隻學習了 20 分鐘，然後就開始打起了遊戲。但是那個好友的成績仍然比我父親好。那個好友後來還成為了大學教授，讓父親一頓羨慕。

直到畢業多年後，父親才發現，他們兩人對信息的處理速度不同的原因。原來，那個好友每次遇到自己不理解的地方都是先将自己的問題進行拆解，就像蓋樓房一樣，我們先了解這個樓得有多高、什麼材質、經費有多少、時間夠不夠等小的方面，再從每個小方面去尋找最優解，梳理完了再将這些信息組合然後給出幾個方案來。

所謂“磨刀不誤砍柴功”，知道問題才能更好地解決問題，解決問題從來不是埋頭苦幹就可以得出結果的。

還記得20年新冠疫情剛開始時，市面上出現了許多不理智的現象。例如：口罩遭到市民瘋搶，可實際上口罩的供應是充足的，隻是中了惡意商家的圈套；不顧政府和市民的建議，外出仍然不願戴口罩，甚至紮堆等等。有很多人，他們不願意自己去思考，總是人雲亦雲，并且相當傲慢。卻不知，在這樣的情況下，把自己原有權益抛棄，讓自己暴露在危險之下，這樣的行為是可怕的。

一個擁有智慧的人，總會将外界的信息進行自我消化，最後形成自己的想法甚至是價值觀。那麼，能否快速思考并做出反應，這顯然是一個高智商的人應該擁有的一項能力。

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