開心麻花今年春晚《占位子》以小見大，但為了搞笑，難免有點誇張，心大的家長可能記不準孩子幾歲，但幾年級一般不會錯。
與之相比，山東深受孔孟儒家思想影響，文化底蘊深厚，山東衛視的春晚中王小利的小品《育兒大作戰》則提現了一個很現實的問題:培訓班低齡化！
現在各種興趣班、幼小銜接、課外班……林林總總的培訓班，讓家長感覺少報一個就和别的孩子差了十萬八千裡。先不說現在市面上培訓班良莠不齊，單單從孩子成長來看，這種童年才是真正是錯過了一個億。
有些家長沒錢也要讓孩子上課外班，美其名曰:苦了誰也不能苦了孩子，但往往這樣家長會把自己的壓力投射給孩子，孩子會感受到壓力甚至是愧疚感。
另一些家庭有經濟實力，如果是出于面子讓孩子上課外班，孩子也難免受影響，最後四五個甚至更多的興趣班孩子都會說自己感興趣。興趣廣泛自然是好，但孩子的精力畢竟有限，而且不同的教育機構背後的理念多少有不同，如果孩子不理會或者能夠很好的融合還好，反之家庭的教育矛盾再遇上社會的教育沖突，不知孩子内心會多麼的糾結。
中國的應試教育催生了很多教育機構，但脫離了教學機構孩子們走向大學往往就容易走下坡路，習慣了“拿來主義”，誰還願意自己去觀察、思考、總結與反思，更别提創新與發展了。
中國的父母擺脫了打罵教育後，又大多陷入了“苦口婆心”的教育模式，想把自己的經驗一股腦傳授給下一代，當然其中也少不了再次“升級”。但正是這份好心，讓孩子少了本應該屬于他們自己的體驗和領悟。
我們與其讓孩子跟随我們的步伐，還不如我們緊跟着孩子成長的腳步，及時的回應孩子、發現孩子的閃光點，培養主動思考、敢于實踐、積極樂觀的孩子，這樣也不會錯過孩子帶給你的驚喜，也不會浪費孩子的天賦。
其實，《育兒大作戰》這個小品最後的結局的背後還有一點令人深思，不知道你發現了嗎？歡迎小夥伴在留言區共同讨論哦！
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