澎湃新聞記者 韓曉蓉

2021年高考評卷工作正在如火如荼進行中，有“零分作文”嗎？“滿分作文”又有多少？

2021年上海秋季高考語文評卷中心組組長、華東師範大學中文系教授周宏表示：“網絡上流傳的所謂‘零分作文’都是假的，上海至今沒出現過‘零分作文’。”他很欣慰地透露，近年來，上海高考滿分作文越來越多了。

2021年上海秋季高考語文評卷中心組組長、華東師範大學中文系教授周宏接受采訪談高考作文評卷情況。李立基 攝

滿分作文較往年多，沒有零分作文

周宏介紹，上海高考作文命題水平近年來不斷提升，從強調學生思辨，到有限定範圍内的獨立思考，到現在多層次、有限制的思辨，作文既讓考生有話可說，又能區分能力，為評卷奠定了良好基礎。

周宏用“文風實、三觀正、重思維、真對話”12個字概括了今年上海高考作文的閱卷總體印象。他說，今年考生們的作文水平好過往年，這是十分喜人的現象，體現出這些年上海中小學語文教學改革的成果，“可以說，上海基礎教育一線語文教師們辛勤努力的結果，在試卷中得以體現。作為大學教師，應該感謝基礎教育為學生們打下了較好基礎。”

“滿分作文并不代表是完美作文。”周宏在解讀作文評分的制定标準時直言，這兩年，對于高考作文評分的标準打破了既往對于滿分作文的觀念，滿分作文也允許有缺點和瑕疵存在。比如，考生個别句子有問題，或是在例證的時候說服力可能會有不足，這些都不影響一篇好文章得到好分數。

“就如同一位美人，臉上有一顆小痣不影響其美貌，作文也是如此。”周宏介紹，作文評卷時，不過度預設主題，不僅關注學生寫什麼，也要看他們怎麼寫，尊重每個學生的思考。當作文表述達到較高标準時，個别微微瑕疵并不影響其成為一篇佳作。周宏強調，“我們也提醒閱卷老師，這是學生在短短45分鐘内完成的創作。”

多篇今年的滿分作文被閱卷組一緻看好。周宏表示，對于材料作文的寫作，首先要看考生寫什麼主題，其次要看考生如何寫，“僅憑借文章立意作為評價标準并不科學，還要看文章層次的推進。”這一評分标準，有利于考生寫出所思所想，也便于閱卷過程中發現一些優秀作文。

學寫文言文博高分？當心弄巧成拙

近年來，“文言作文”每每成為受人誇獎的佳作，有些還被奉為“範文”。周宏認為沒必要鼓勵考生标新立異。因為極個别考生用古文寫考場作文，博人眼球的成分更多些。文言文寫作對考生的要求是比較高的，有些學生為了博高分，從高一開始就拼命練習文言文寫作，弄到最後寫出來的文章并不合乎文言文的規範。

“聽說國内有人為了作文博高分，從高一年級就開始學寫古文作文的。其實，若在遣詞用句等方面無法達到古文較高水準的，可能反而弄巧成拙。”周宏提醒說。

上海考生高考時寫“文言作文”的情況并不多，周宏表示，若有考生以古文寫作文，評卷組也将由古文造詣較高的教師按照相應專業要求，對其進行評卷，确保公平公正。

周宏教授建議，一般而言，高考作文還是以當下日常使用的語言體系成文為上。

考生家長代表參觀2021年上海高考語文評卷點。李立基 攝

一篇作文幾十秒批完？以訛傳訛

對于網絡盛傳的幾十秒就給一篇作文打好了分，周宏表示，這絕對是以訛傳訛。以上海的高考作文評卷要求要言，每篇作文被掃描進了電腦，系統對每位教師評分是有最低時間設定的，先由兩位教師“背靠背”分别評閱，一旦兩位“背靠背”教師給同一篇作文賦分差距過大，或出現有争議的作文時，都會自動提交到中心組再做集體評議。

“在常規的背對背評閱以外，所有不及格的卷子，我們中心組都會再看一遍，所有一類卷，我們也會再看一遍。”周宏說，這樣可以避免學生作文受到不公正的評價。此外，在制度保障上，當評閱中出現吃不準的“質疑卷”“懷疑卷”時，也會第一時間提交中心組重新評改。

保持評卷教師隊伍相對穩定是保障語文評卷工作順利完成的基石。經過嚴格培訓取得“上崗證”的核心骨幹教師構築起上海高考作文評卷工作的“專家庫”。另外，在作文評卷過程中，還設有多重檢查、抽查、質檢機制，對評卷質量予以全程監控。

而在正式評閱作文之前，中心組在評價标準上已經做好充分準備，比如對作文的要求是文風要正，文氣要通，文脈要暢。标準的制定有利于學生的發揮，也有利于發現優秀的考生作文。

責任編輯：鄭浩

校對：張豔

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