剛學習寫字的學生，大多數要從自己的名字開始練起。名字筆畫簡單的學生自然更占優勢，而那些名字筆畫較多的學生要被難哭了，老師都不禁問家長：起名的時候咋想的？

名字對于學生來說至關重要，新老師在帶班前，都會通覽班級花名冊，對名字比較特别的學生都會印象深刻。

名字好聽的學生，被提問的次數都會多一些。而那些名字拗口或有諧音梗的，老師要麼以學号代替，或者盡量減少提問的次數，以免影響課堂進度。

如今家長都十分重視子女的教育問題，從孩子出生起就寄予厚望，連起名字都馬虎不得。盡量避開重名隻是基本操作，還要有美好的寓意，這樣才會顯得學生和家長有文化。待學生取得好成績時，還能被老師誇上一句“人如其名”。

隻不過有些寓意美好的文字，難免筆畫太多。老師寫起來都比較麻煩，對小學生來說就更難了。有些家長深知名字過于複雜，會給學生一生都帶來麻煩，不如大繁至簡，最簡單的文字，反而更能叫人印象深刻。

一位小學一年級新生走紅，因名字極其簡單而在花名冊裡顯得尤為醒目。有的家長為了讓名字顯得有個性，甚至采用諧音梗，或者四個字的名字，還有選擇生僻字的。

“乙一”同學瞬間成了其他同學羨慕的對象，連名帶姓隻有2筆。課堂測試時，其他同學連姓氏都沒寫完，乙一同學已經開始答題了。

尤其是老師讓同學練習寫名字的時候，乙一同學也總是率先完成。那些名字比較複雜的同學看到，羨慕得都快哭了。

很多老師吐槽，現在的學生名字越來越複雜了，生僻字比比皆是，偶爾還有幾個諧音梗的名字。新學期開學，老師點名一不小心就會踩雷，學生哄堂大笑，老師心态都要崩了。

最羨慕乙一同學的，莫過于爨懿曦了。同樣是寫個名字，人家隻用2畫即可，而爨懿曦同學需要72畫。小學生的随堂測試，本來就很簡單，學習好的同學也隻用幾分鐘就能完成，而爨懿曦同學光是寫名字就至少要一分鐘，真是輸在了起跑線上。

如果說姓氏複雜，不是家長的錯，可是名字也筆畫繁瑣就是家長考慮欠妥了。另一位姓“爨”的學生，名字就比較簡單，學生也更容易接受。就連班主任老師都忍不住替學生吐槽：家長能把孩子的名字起得簡單點嗎？

論起名字繁瑣程度，禤靐龘同學必須占有一席之地。103畫的名字，書寫難度堪稱天花闆級别的。據說該男生上小學時，在考場上寫名字寫到哭。其他同學都答好幾題了，自己還在寫名字。

不僅如此，經常有不認識他名字的老師和同學給他起外号，比如“雷雷雷”、“龍龍龍”，甚至還有叫“塌雷龍”的。學生為此深感自卑，家長此舉真是搬起石頭砸了孩子的腳。

很多家長在給子女起名字時，都會翻閱古籍查閱字典。可是有些字寓意雖好，但是已經超出常用字的範疇，或者字型已經簡化，家長還是應該理論練習實際，以免名字過于複雜，給學生帶來不必要的麻煩。

正如爨懿曦的班主任所說，無論是大考還是小考，考試時間都十分寶貴，不應該浪費在寫名字上面。萬一寫錯了，也是一件麻煩事。

再加上如今各類考試的報考，都采取網絡報名的方式。個别生僻字系統裡都沒有，學生還要走特殊報考途徑，這對考前心态十分不利。

更重要的是，日常學習生活中，老師在對着花名冊點名提問時，叫不出來的名字或者有諧音的名字，老師都會自動跳過，學生無形中坐上了冷闆凳。

還有禤靐龘同學這樣的情況，常常被同學起外号，雖然沒有惡意，時間久了也會讓學生産生自卑心理，覺得自己的名字不好。甚至還會因為不願意寫名字而厭惡考試。這就得不償失了。

一位小學生曾經哭着跟家長吐槽，為啥要把名字起得那麼複雜，叫“小花”不好麼，好聽又好寫。筆者認為，乙一同學家長的這種大道至簡的起名思路，反而值得借鑒。教育在于引導和以身作則，名字隻是表面的符号标簽，還希望家長不要弄錯重點。#頭号周刊#

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