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短口播文案怎麼寫

教育 更新时间:2024-07-01 07:39:18

短口播文案怎麼寫?文案類型:口播,家庭教育類,下面我們就來聊聊關于短口播文案怎麼寫?接下來我們就一起去了解一下吧!

短口播文案怎麼寫(短文案創作案例家庭教育口播類)1

短口播文案怎麼寫

文案類型:口播,家庭教育類

文案标題:從這三個方面為孩子學習打好基礎

變現模式:線上課程銷售,個人IP打造

文案結構:抛出問題 論點認證 引導互動

文案内容:提出問題 很多家長認為給小學生打基礎啊,就是要多認字,提前學算術。其實這些都是表面功夫,真正聰明的家長怎麼辦呢?

引導說明 這個視頻有點長,請你耐心聽。他們都是通過三個方面來入手,幫助兒童打好學習的基礎。

結構主題 第一,培養和加強感覺統合的能力。

它是奠定學習的基礎。我們人類的很多高級功能是從低級中樞提供原材料的,感覺統合訓練就是提升兒童的低級中樞的能力(引流課程)。我們可以在家裡帶着孩子去騎腳踏車,雙腳跳,單腳跳、跳繩。我們還可以促進兒童肌張力的正常,保證孩子上課期間坐姿标準,不垂頭,不駝背,可以在家裡前滾翻、側滾翻、滑滑梯、蕩秋千,有利于前庭系統的成熟,讓孩子在上課期間精氣神十足,坐得住。

第二,開一定要開發他的優勢手,提升學習效率。

我們可以通過觸覺遊戲,令孩子們自己的雙手更加靈巧,通過抛接球、拍球、折紙、玩橡皮泥,讓孩子的手部動作更靈巧,并加強動作的記憶。

第三,就是強化視聽知覺的轉換,讓學習順其自然

多讓孩子去聽故事,學學兒歌,講講故事,聽一些廣播節目,強化孩子的聽覺記憶能力,多讓孩子去走迷宮、拼拼圖,增強孩子的視覺判斷、視覺空間感的能力。尤其是戶外運動,我們可以帶領孩子爬山,可以讓他去出去旅遊,這些都有利于孩子的視聽知覺的轉換。

結尾引導 好了家長,記住了沒有?别忘了讓孩子更系統的學習了解感統訓練課。

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